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在兒童成長過程中，教育與娛樂缺一不可。碼立創(chuàng)玩具將二者完美融
在當今科技飛速發(fā)展的時代，培養(yǎng)孩子的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力顯得尤為重要。碼立創(chuàng)（mucit）作為一家專注于 3 - 16 歲少年兒童 AI 科技教育、玩具的品牌，正致力于為孩子們打開一扇通往 AI 科技創(chuàng)造力的大門。
碼立創(chuàng)深知不同年齡段孩子獨特的學習特點與發(fā)展需求，始終以先進的教育理念為指引。它將風靡全球的 STEAM 教育理念以及科學教育新課標深度融入產(chǎn)品設(shè)計中。這種融合，讓孩子們能在適合自己的教育環(huán)境里，盡情探索科技的奧秘，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。
碼立創(chuàng)通過自主研發(fā)的硬件與軟件，實現(xiàn)了兩者的深度融合。硬件具備強大的運算、采集、控制等基礎(chǔ)能力，如同堅實的軀干；軟件則如同賦予硬件 “智慧” 的大腦，二者相互呼應。這樣的結(jié)合為孩子們提供了更加智能化、便捷化的科技學習體驗，讓孩子們在實踐中能更好地理解和掌握人工智能技術(shù)。
其產(chǎn)品具有諸多明顯特點。簡單易懂，將復雜的電子電路轉(zhuǎn)化為簡單小模塊，孩子們借助這些小模塊與眾多結(jié)構(gòu)搭配，就能輕松創(chuàng)造出屬于自己的 DIY 創(chuàng)意機器人，迅速進入科技學習狀態(tài)。直觀學習，在組建過程中，孩子們能直觀看到傳感器模塊之間的相互作用，有助于理解抽象的電路知識、編程思維、結(jié)構(gòu)知識等，為多學科學習打下堅實基礎(chǔ)。創(chuàng)意無限，以 mucitbits 為例，孩子們利用紅外感應或觸控能量大小，就能控制馬達、聲音、燈光的強弱變化和不同創(chuàng)意效果，且無需焊接、編程或接線，這些有趣的電子傳感器能自由組合出幾百種連接方案。軟硬件結(jié)合，后期通過圖形化編程、代碼編程，將編程教育與硬件操作相結(jié)合，讓孩子們真正創(chuàng)造出編程機器人，培養(yǎng)編程能力和邏輯思維，實現(xiàn)從硬件搭建到軟件編程的***學習。
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