教育部等八部門關(guān)于印發(fā) 《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》的通知，表明了智慧閱讀是學(xué)校文化建設(shè)和課程資源建設(shè)的重要載體，是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和推動(dòng)教師專業(yè)成長的重要平臺。教育部、文化部、國家新聞出版廣電總局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見》，充分說明了智能圖書館是師生閱讀的重要場所和工具，它的規(guī)劃建設(shè)必定圍繞“建立健全學(xué)校文獻(xiàn)信息和服務(wù)體系，促進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣”為中心目標(biāo)和理念展開。智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)旨在幫助用戶培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀質(zhì)量。通過個(gè)性化的閱讀引導(dǎo)、強(qiáng)大的閱讀評價(jià)與反饋功能，以及豐富的社區(qū)互動(dòng)與分享，我們相信這個(gè)系統(tǒng)能夠幫助用戶更好地應(yīng)對信息的挑戰(zhàn)，享受到高質(zhì)量的閱讀體驗(yàn)。讓我們一起走進(jìn)智慧閱讀的世界，開啟閱讀的新篇章！智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)無感采集學(xué)生行為過程信息，上傳匯集到校園云平臺。定制智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)有哪些
智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)旨在幫助學(xué)生更好地閱讀，讀教學(xué)任務(wù)發(fā)布：閱讀書籍本數(shù)，閱讀時(shí)長，必讀書籍?dāng)?shù)。并形成一個(gè)自助、開放、全天候的“書香校園”讀書環(huán)境。通過個(gè)性化的引導(dǎo)和評價(jià)，學(xué)生們可以提高閱讀能力和理解水平，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。系統(tǒng)的自助、開放和全天候的特性，將為學(xué)生們提供一個(gè)便捷、豐富的閱讀環(huán)境，讓他們在“書香校園”中享受閱讀的樂趣。具備閱讀引導(dǎo)、監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)、分析的功能，操作簡單可靠；按需在教室、樓道、運(yùn)動(dòng)場(館)等位置靈活布放，讓書香布滿校園。教學(xué)智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)使用方法智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)可以給低年級的學(xué)生用嗎？
智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)：開啟智能閱讀新時(shí)代。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，信息的時(shí)代已經(jīng)來臨。在這個(gè)信息過載的時(shí)代，如何高效地獲取有價(jià)值的知識成為了每個(gè)人都面臨的挑戰(zhàn)。而智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)的出現(xiàn)，為學(xué)生們提供了一種全新的解決方案。智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)是一種基于人工智能技術(shù)的閱讀輔助工具，旨在幫助讀者更加高效地獲取知識，提升閱讀效果。該系統(tǒng)通過分析用戶的閱讀行為和閱讀偏好，為用戶推薦適合其興趣和需求的閱讀資源。同時(shí)，系統(tǒng)還會根據(jù)用戶的閱讀習(xí)慣和反饋，為其提供個(gè)性化的閱讀引導(dǎo)和建議，幫助用戶培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和方法。
智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)需要采集的數(shù)據(jù)維度有六處：讀者(操作者)信息感知、讀者手寫HWR信息采集、讀者操作時(shí)間信息感知、書籍ISBN詳細(xì)信息感知、各種傳感器信號感知、評分統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)換系數(shù)設(shè)定、讀者操作設(shè)備ID信息感知。重慶多創(chuàng)現(xiàn)有1000平米SMT生產(chǎn)及研發(fā)總部，預(yù)計(jì)2023年擬建1500平米教學(xué)信息化裝備生產(chǎn)制造基地。實(shí)現(xiàn)智慧閱讀、智慧體育、智慧勞動(dòng)教育、電子黑板等五個(gè)大類盡30多個(gè)品種型號的智能化教學(xué)設(shè)備的生產(chǎn)能力，計(jì)劃年產(chǎn)值8000萬。智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)是重慶多創(chuàng)云教育科技有限工司的一個(gè)產(chǎn)品。
智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)幫助每位學(xué)生閱讀大數(shù)據(jù)結(jié)果呈現(xiàn)：每位學(xué)生的閱讀過程，行為和結(jié)果大數(shù)據(jù)(測評維度:進(jìn)出閱覽室/操作智能書柜次數(shù);閱覽室駐留時(shí)長;借還書本數(shù);完成閱讀任務(wù)次數(shù);讀后感評分)統(tǒng)計(jì)、運(yùn)算、智能測評，綜合評分評價(jià)，綜合大數(shù)據(jù)看板呈現(xiàn)。重慶多創(chuàng)現(xiàn)有1000平米SMT生產(chǎn)及研發(fā)總部，預(yù)計(jì)2023年擬建1500平米教學(xué)信息化裝備生產(chǎn)制造基地。實(shí)現(xiàn)智慧閱讀、智慧體育、智慧勞動(dòng)教育、電子黑板等五個(gè)大類盡30多個(gè)品種型號的智能化教學(xué)設(shè)備的生產(chǎn)能力，計(jì)劃年產(chǎn)值超8000萬。智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升閱讀質(zhì)量。定制智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)有哪些
智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)可以運(yùn)用到校園圖書館。定制智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)有哪些
智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)幫助每位學(xué)生的閱讀習(xí)慣建立：自助借還書籍，查詢選擇書籍，碎片化閱讀，閱讀進(jìn)程，閱讀時(shí)長，閱讀偏好，精細(xì)準(zhǔn)確閱讀，讀后感編寫提交等作業(yè)執(zhí)行。以及幫助閱讀教學(xué)任務(wù)發(fā)布：閱讀書籍本數(shù)，閱讀時(shí)長，必讀書籍?dāng)?shù)量，自選閱讀書籍?dāng)?shù)量，閱讀讀后感編寫提交。重慶多創(chuàng)現(xiàn)有1000平米SMT生產(chǎn)及研發(fā)總部，預(yù)計(jì)2023年擬建1500平米教學(xué)信息化裝備生產(chǎn)制造基地。實(shí)現(xiàn)智慧閱讀、智慧體育、智慧勞動(dòng)教育、電子黑板等五個(gè)大類盡30多個(gè)品種型號的智能化教學(xué)設(shè)備的生產(chǎn)能力，計(jì)劃年產(chǎn)值8000萬。定制智慧閱讀引導(dǎo)與評價(jià)系統(tǒng)有哪些