需要能提供什么的資源的合伙人。（資金、貨源、生源。運(yùn)營(yíng)、人脈。課程等等）二、市場(chǎng)分析（解決選址）1、周邊人群的結(jié)構(gòu)比例。2、周邊人群的密集程度（入住率）3、周邊人群的消費(fèi)能力（你這個(gè)行業(yè)的潛在消費(fèi)潛在消費(fèi)意識(shí)）4、同行和非同行的判斷5、進(jìn)一步的選址，6、容量和支出的對(duì)比通過(guò)自我分析后初步劃分了幾個(gè)可以開班的潛在地點(diǎn)，然后實(shí)地考察，做市場(chǎng)調(diào)查分別對(duì)比幾個(gè)地方，很終確定合適的開班地點(diǎn)。那么市場(chǎng)調(diào)查基本要搞清的問題有哪些呢？1、周邊人群的結(jié)構(gòu)比例。（1）周邊小區(qū)居民大多家庭大概組成的比例？a老兩口b新婚二人世界C三口之家d租戶：周邊經(jīng)商的、周邊打工的、周邊上學(xué)的（重點(diǎn)中學(xué)附近常見）2、周邊人群的密集程度（入住率）這個(gè)很容易，天完全大黑，大多數(shù)人都已經(jīng)下班回家且沒到睡覺的點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候小區(qū)的每棟樓每個(gè)窗戶亮燈的即為入住率，星期日看比較全。?。。∵@里有個(gè)潛在入住率，比如新開發(fā)的小區(qū)馬上交房，或者剛交房大家忙著裝修，這種情況入住率肯定會(huì)未來(lái)幾個(gè)月暴漲，所有具體問題，我們具體分析3、周邊人群的消費(fèi)能力（你這個(gè)行業(yè)的潛在消費(fèi)潛在消費(fèi)意識(shí)）。品牌化企業(yè)將在藝培市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)。奉賢區(qū)綜合藝術(shù)教育性價(jià)比

    1）調(diào)查周邊高消費(fèi)場(chǎng)所的運(yùn)營(yíng)情況：精品水果店、美容店、飯店、會(huì)所、咖啡店等看他們的運(yùn)營(yíng)情況，大概判斷周邊的消費(fèi)能力。（其實(shí)只要你是本地人，當(dāng)?shù)啬硡^(qū)域在當(dāng)?shù)刂械南M(fèi)檔次、內(nèi)心基本是有底的，但是真實(shí)情況往往和你了解的還是有差距的切不可以主觀意識(shí)來(lái)下定義。實(shí)地考察得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)更靠譜。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)新建5-8年的學(xué)區(qū)商品房，往往比較好。4、同行于非同行的判斷目標(biāo)：搞清周邊實(shí)在和潛在的商業(yè)環(huán)境、開班背景。判斷周圍大環(huán)境（整體環(huán)境）然后判斷你的小環(huán)境（合作和競(jìng)爭(zhēng)）。（1）同行：a直接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系b間接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系a和你所開專業(yè)一模一樣的，學(xué)生在你這不能在他這的培訓(xùn)學(xué)校，為直接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。和你針對(duì)人群一樣，同為藝術(shù)專業(yè)但他教舞蹈，你教音樂，你們雖然同行但學(xué)生可以交叉報(bào)名的為間接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。b直接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的學(xué)校合作范圍比較小，間接的比較大。C現(xiàn)在你教音樂他教舞蹈，但未來(lái)他也可能加開音樂，你加開舞蹈。所以即使你們當(dāng)下是間接競(jìng)爭(zhēng)，但不要忘了，你們可能明天就是對(duì)手，防人之心不可無(wú)。A通過(guò)對(duì)前面人群的調(diào)查判斷這個(gè)地區(qū)的市場(chǎng)量也就是潛在生源（即蛋糕有多大），例如你是開美術(shù)是吃蛋糕的奶油，別人開舞蹈是吃蛋糕里的巧克力。那么。青浦區(qū)認(rèn)可藝術(shù)教育比較價(jià)格成人藝術(shù)培訓(xùn)受眾廣大，但目前滲透率較低，未來(lái)具有較大提升空間。

    7)達(dá)。居民藝術(shù)素養(yǎng)得到熏陶，將進(jìn)一步激發(fā)居民的藝術(shù)培訓(xùn)需求。藝術(shù)的分類通常采用以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以藝術(shù)形態(tài)的存在方式為標(biāo)準(zhǔn)(空間藝術(shù)、時(shí)間藝術(shù)、時(shí)空藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的感知方式為標(biāo)準(zhǔn)(視覺藝術(shù)、聽覺藝術(shù)、試聽藝術(shù)、想象藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng)造方式為依據(jù)(造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、綜合藝術(shù))。本文主要是以創(chuàng)造藝術(shù)形態(tài)的材料和技法為依據(jù)，主要包括八大藝術(shù)門類：繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)、戲曲和電影。而社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)主要涉及的是狹義的藝術(shù)門類：繪畫、音樂、舞蹈。目前以少兒興趣培訓(xùn)、高考藝術(shù)培訓(xùn)為主。2019-2025年藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理隨著我國(guó)人均GDP穩(wěn)步上升，二胎政策放開，基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育規(guī)模有望實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)。同時(shí)，越來(lái)越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術(shù)培訓(xùn)課程(輕培訓(xùn))。未來(lái)幾年，無(wú)論從基礎(chǔ)教育端，還是從成人藝術(shù)培訓(xùn)端，藝術(shù)教育都將乘著互聯(lián)網(wǎng)+的東風(fēng)，借助新的信息技術(shù)，獲得巨大發(fā)展。1、業(yè)務(wù)橫向拓展，綜合型大體量機(jī)構(gòu)有望出現(xiàn)教培行業(yè)沒有嚴(yán)格意義上的賽道邊界，藝術(shù)教育品類豐富，可延伸至各年齡段，未來(lái)各機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)將從垂直走向綜合。

    一、現(xiàn)狀在眾多藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目中，家長(zhǎng)很希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術(shù)類培訓(xùn)，分別占、、，在全部培訓(xùn)項(xiàng)目中占到近八成。中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)目前仍處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)期，培訓(xùn)需求巨大，商機(jī)無(wú)限，利潤(rùn)空間十分可觀，所以吸引了眾多的機(jī)構(gòu)和組織投身于市場(chǎng)，推進(jìn)了培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的普遍現(xiàn)狀是:數(shù)量多、規(guī)模小，難以迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，反而形成了萬(wàn)箭齊發(fā)、千帆爭(zhēng)先的局面，導(dǎo)致了市場(chǎng)集中度偏低。從藝術(shù)教育的內(nèi)容區(qū)分，主要分為8大門類，具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)、戲曲和電影。家長(zhǎng)傾向選擇藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目占比**數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理從藝術(shù)教育的需求區(qū)分，可以分為少兒藝術(shù)、藝術(shù)考試和成人藝術(shù)培訓(xùn)三種，其中少兒培訓(xùn)占據(jù)了主要份額。中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)主要市場(chǎng)行業(yè)規(guī)模占比數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理2016-2021年中國(guó)少兒舞蹈培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模及預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理2015-2020年中國(guó)在線美術(shù)教育市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理2014年發(fā)文從2015起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。但國(guó)家對(duì)藝術(shù)教育的重視程度依舊較高，隨后又公布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》，并把藝術(shù)素養(yǎng)被納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。我國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模大，受眾廣。

    容量、房租、周邊環(huán)境、曝光度等）三、彩蛋介紹《如何從同行中從容獲得實(shí)用信息》關(guān)鍵字“同行”《發(fā)現(xiàn)周邊潛在可合作對(duì)象及其合作的方法和模式》關(guān)鍵字“潛在合作”《可以花小錢辦大事的招生辦法》關(guān)鍵字“花小錢辦大事”這三篇文章同上面全文一樣，全是我的原創(chuàng)，同時(shí)涉及到藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的一些秘密和規(guī)則，不適合在這里詳細(xì)寫出來(lái)，如果感興趣的朋友可以添加我的公眾號(hào)，回復(fù)關(guān)鍵字，這三篇文章全部不要錢送給大家，希望大家多提意見多交流。很后：以上為所有醞釀期間需要的準(zhǔn)備和思考，然后還有一些大家可能沒想到比如：（1）合伙人相關(guān)合同制度的合集與相關(guān)后續(xù)咨詢。（2）一對(duì)一分析周邊環(huán)境選址的參考。（3）門店合理容量、理論容量的準(zhǔn)確計(jì)算及每年支出收益和容量的分析對(duì)比的詳細(xì)計(jì)算。藝術(shù)教育在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家十分普及。閔行區(qū)綜合藝術(shù)教育五星服務(wù)

英國(guó)現(xiàn)行藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)明確的9門課程基礎(chǔ)課程。奉賢區(qū)綜合藝術(shù)教育性價(jià)比

    需要思考：1、自己的資金有多少2、自己的人力資源有哪些？（1）自己/合伙人是相關(guān)專業(yè)的人嗎？（2）自己/合伙人有無(wú)相關(guān)創(chuàng)業(yè)背景？（3）學(xué)生資源是否有（幼兒園小學(xué)是否有相關(guān)的人脈（4）周邊小區(qū)物業(yè)、街道領(lǐng)導(dǎo)是否能協(xié)助支持（5）周邊人流量大的飯店老板，大型超市經(jīng)理、商場(chǎng)負(fù)責(zé)人可以提供演出或者招生支持（6）某個(gè)土豪朋友能否提供資金支持（7）某個(gè)藝術(shù)行業(yè)的朋友給介紹老師或者直接（半幫忙的）充當(dāng)老師（8）某些愿意出力的朋友，無(wú)償愿意幫你的人力。搬東西、收拾家、發(fā)傳單、掛橫幅等。通過(guò)自我分析，我們就基本可以判斷好你培訓(xùn)班的定位了，那么怎樣才算定位好了呢？我認(rèn)為至少如下幾個(gè)問題要明朗了。（1）我可以考慮的店房租控制在多少？大概多大面積？本地哪幾個(gè)區(qū)域可以做？（2）開班后我可以運(yùn)我的哪些資源？這些資源可以幫到我什么？（3）我大概可以開的專業(yè)是什么？針對(duì)什么人群？（4）我自身的優(yōu)勢(shì)在哪？劣勢(shì)在哪？（5）如何發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)，如何規(guī)避劣勢(shì)。（6）這個(gè)店是打算兼職這簡(jiǎn)單做做還是全身心全職的做，總投入多少，很后追加到多少，虧損的話到什么程度放棄，失敗后能否翻身，用幾年翻身。（7）需要否合伙人。奉賢區(qū)綜合藝術(shù)教育性價(jià)比

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