《易經(jīng)智慧與經(jīng)營(yíng)決策》主講導(dǎo)師：高長(zhǎng)勇；導(dǎo)師簡(jiǎn)介：教育部中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事；企業(yè)五行系統(tǒng)創(chuàng)始人；實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢行家；曾任中國(guó)人民大學(xué)特聘教授，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)特聘講師。長(zhǎng)期受聘于中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)等國(guó)內(nèi)多所有名高校EMBA班、總裁班主講老師。課程收益：收獲人生智慧，提升思想境界，練就博大胸懷；品位國(guó)學(xué)經(jīng)典，厚實(shí)思想積累，提高人文素養(yǎng)；汲取心靈營(yíng)養(yǎng)，豐盈精神家園，尋回真實(shí)真我；領(lǐng)略哲學(xué)思維，感悟生命智慧，思辨時(shí)代律動(dòng)；窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，成就杰出人生。好的管理者特別懂得運(yùn)用贊美之道,及時(shí)發(fā)現(xiàn)值得贊美的行為,并用激勵(lì)的方式表達(dá)自己對(duì)于該行為的欣賞。開展企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)

有章不循造成的無(wú)序隨心所欲，把公司規(guī)章制度當(dāng)成他人的守則，而沒有自律；不以身作則，不按制度進(jìn)行管理考核，造成無(wú)序管理，影響員工的積極性和創(chuàng)造性，影響部門整體工作效率和質(zhì)量……這種人為造成的無(wú)序危害更大。業(yè)務(wù)流程的無(wú)序直線職能制的縱向部門設(shè)置，對(duì)橫向的業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重割裂。各部門大多考慮一項(xiàng)工作在本部門能否得到認(rèn)真貫徹，很少考慮如何協(xié)助相關(guān)部門順利實(shí)施。通?？紤]以本部門為中心，而較少以工作為中心，不是部門支持流程，而是流程圍繞部門轉(zhuǎn)，從而導(dǎo)致流程的混亂，工作無(wú)法順利完成，需要反復(fù)協(xié)調(diào)，加大管理成本。管理者應(yīng)該找出造成無(wú)序的原因，努力抓住主要矛盾，思考在這種無(wú)序的狀態(tài)中，如何通過(guò)有效的方法，使無(wú)序變?yōu)橄鄬?duì)有序，從而整合資源，發(fā)揮出比較大效益。發(fā)展企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)大概價(jià)格高效的團(tuán)隊(duì)需要有三種技能:1、職能類的能夠解決問(wèn)題;2、決策類的可以做出選擇并負(fù)責(zé);3、協(xié)調(diào)類的人際技能。

名人說(shuō)易經(jīng) 識(shí)人善用·把握命運(yùn) 從古至今，易經(jīng)都是帝王之學(xué)，是當(dāng)代政事家、哲學(xué)家、企業(yè)家的必修智慧。 >>孔子：讀懂了《易經(jīng)》，人生就不會(huì)犯大錯(cuò)誤； >>長(zhǎng)江實(shí)業(yè)董事局李嘉誠(chéng)：只有占據(jù)天時(shí)、地利、人和的原則，萬(wàn)事和合，生意雙方心力合一而利潤(rùn)雙贏，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作，財(cái)富才能如長(zhǎng)江之水滾滾來(lái)。 >>阿里巴巴總裁馬云：企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)水先行!別人和我講科學(xué)，我確迷信風(fēng)水。許多企業(yè)成敗，早先從他的辦公室中，就有“風(fēng)水”可看的，也就是說(shuō)，成敗的種子，企業(yè)自己早在辦公室中種好了。

“格局屏天下·組織能力提升”系列直播課程，由中國(guó)營(yíng)銷策劃行家、新媒體百萬(wàn)粉絲大V、狠牛教育科技集團(tuán)董事局張子凡老師講授《專業(yè)銷售技巧——客戶溝通影響力及談判技巧》精彩課程。本課程結(jié)合張子凡老師在國(guó)內(nèi)外有名企業(yè)的成功銷售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)大量真實(shí)案例的解讀和銷售工具的演練，將溝通技巧融入到銷售和談判過(guò)程中，助力您有效地提升銷售成功率。課程對(duì)象：企業(yè)創(chuàng)始人、中心決策者、營(yíng)銷總經(jīng)理、中干高管、大區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷部門骨干精英。管理是正確地做事，眼睛向內(nèi)，處理好人、機(jī)、物、料的關(guān)系，目的是提高效率。

易經(jīng)是一部博大精深、包羅萬(wàn)象的古老經(jīng)典，它蘊(yùn)含著樸素而又深刻的自然法則與和諧辯證的哲學(xué)思想，是中華民族五千年來(lái)智慧的結(jié)晶，是中華文化的總源頭，同時(shí)蘊(yùn)藏著一個(gè)人財(cái)富的整體布局系統(tǒng)。易經(jīng)更是國(guó)學(xué)精粹，掌握易經(jīng)智慧，方能以不變應(yīng)萬(wàn)變。為什么換了新房或工廠，財(cái)運(yùn)事業(yè)感情都不如從前了？為什么有人順風(fēng)順?biāo)?，好運(yùn)不斷，有人卻諸事不順？為什么不能平衡妻、財(cái)、子、祿、壽和事業(yè)之間的關(guān)系？這一切都與《易經(jīng)》有著莫大的關(guān)系！管理不談對(duì)錯(cuò)，只是面對(duì)事實(shí)，解決問(wèn)題。我們?cè)诠芾碇谐３７稿e(cuò)誤，就是忘記了管理這一條基本的規(guī)律。哪里有企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)一體化

不斷變革的時(shí)代,管理者需要發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。不但要承擔(dān)責(zé)任更要給成員以信心，為成員指明前進(jìn)的方向。開展企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)

“專業(yè)技術(shù)能力”通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，并上升為工作能力，再將工作能力成功運(yùn)用到工作中，提升員工業(yè)務(wù)水平，解決遇到的專業(yè)技術(shù)難題，并以技術(shù)創(chuàng)新助力企業(yè)發(fā)展?！敖?jīng)營(yíng)管理能力”聚焦當(dāng)下熱點(diǎn)議題，縱向厘清企業(yè)自身痛點(diǎn)，橫向掌握行業(yè)大勢(shì)優(yōu)化商業(yè)模式及整體提升新時(shí)代企業(yè)高管的業(yè)務(wù)能力和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，切實(shí)解決突出問(wèn)題和矛盾，探索企業(yè)高速、高質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。通過(guò)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)模式的梳理，結(jié)合不同形式、不同主題的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，為企業(yè)提供定制化的組織能力提升一體化培訓(xùn)課程，讓企業(yè)能更好地去應(yīng)對(duì)變化提高績(jī)效管理水平，持續(xù)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。開展企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)

威海格局教育科技有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過(guò)程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在山東省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同威海格局教育科技供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來(lái)，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)！