【合法機構(gòu)】昆明萬年青培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)人社部門批準(zhǔn)，且業(yè)務(wù)范圍涵蓋健康管理師工種的正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
【定點機構(gòu)】云南省2020年衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定健康管理師培訓(xùn)及受托集中報考機構(gòu)。
【黃金職業(yè)】家庭醫(yī)生簽約、醫(yī)療衛(wèi)生，養(yǎng)老機構(gòu)、護理康復(fù)、養(yǎng)生保健的大健康的從業(yè)資格。
【獲證保障】面授+網(wǎng)絡(luò)+考前輔導(dǎo)課程體系,確保學(xué)員通關(guān)獲證。
【權(quán)威師資】醫(yī)科大教授,三甲醫(yī)院主任，鑒定考評專家授課。
【人脈平臺】除了獲證,更多實操課程提升技能。免費復(fù)訓(xùn)，推薦就業(yè)
昆明萬年青職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
地址：五華區(qū)昆師路昆明學(xué)院4號教學(xué)樓三樓 師宗健康管理師騙局
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等專科以上學(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
(4)2019年畢業(yè)的醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)大專以上應(yīng)屆畢業(yè)生【注：醫(yī)藥生相關(guān)專業(yè)三年級在校生(大專)或四年級/五年級在校生(本科);在讀碩士/博士研究生如本科/碩士學(xué)歷為醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)亦可報考】。 嵩明健康管理師考點
吳老師：大學(xué)營養(yǎng)與食品學(xué)系研究生導(dǎo)師。
洪老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。30年臨床經(jīng)驗。擅長各種人群的營養(yǎng)調(diào)理。
秦老師：三甲醫(yī)院主任醫(yī)師。擅長中醫(yī)食療調(diào)理及保健。
牟老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。20年臨床經(jīng)驗。擅長各種人群的營養(yǎng)配餐。及慢病調(diào)理。
徐老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。15年臨床經(jīng)驗。擅長各種慢病的營養(yǎng)調(diào)理。
李老師：醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，博士在讀。擅長公共營養(yǎng)、健康管理課程。
肖老師：復(fù)旦大學(xué)博士、大學(xué)社區(qū)醫(yī)學(xué)系教授。美國圣地亞哥州立大學(xué)訪問學(xué)者、2011年赴美國耶魯大學(xué)訪問學(xué)者。
汪老師：全科醫(yī)生、50年代畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)、原云銅集團醫(yī)院院長。曾任云南省醫(yī)學(xué)會科技開發(fā)部副主任、云南省醫(yī)學(xué)會專家醫(yī)療會診中心副主任、云南醫(yī)療技術(shù)鑒定辦公室主任。昆明市健康長壽研究會會長。
據(jù)央視報道在我國每一年致死人數(shù)中慢性病的占比竟占有83.3%，對于此事，國家號召：“慢性病要快治!”而且明確提出：健康產(chǎn)業(yè)將替代用藥zhiliao!
①血壓高人口數(shù)量有1.6—1.7億人
②血脂高有1多億人
③糖尿病人已做到92四十萬人
④超載或是肥胖病有7000萬人—兩億人
⑤高脂血癥的有1.6億人
⑥輕度脂肪肝病人有1.2億人
⑦均值每三十秒有一個人患ai病
⑧均值每三十秒就有一個人得糖尿病患者
⑨均值每三十秒，至少有一人喪生于心血管病癥
我們中國人的慢性病致死率占來到全部疾病死亡率的85%，因慢性病造成的病癥壓力占我國全部病癥壓力的70%，但這種慢性病是能防的、可控性的。
隨著著健康管理這一界定的全民化，許多醫(yī)院一開始了試點“護士+健康管理”的人才的培養(yǎng)體制方法。護士自我認(rèn)識已不只是局限在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)照顧方面，還要向養(yǎng)老護理、社區(qū)護理、延續(xù)性護理等領(lǐng)域拓展。
好似泉州市的三師共治方法(三師指：?？漆t(yī)生、全科醫(yī)師和健康管理師)，在這其中護士就作為了健康管理師的游戲角色，拓展了護理專業(yè)的內(nèi)涵和另加，熟練掌握了現(xiàn)階段的護理人力資源管理，讓有限的人力資源管理在更寬敞的護理領(lǐng)域能夠更好地充分發(fā)揮、創(chuàng)造價值，這一點**應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和仿效。那護士向健康管理師轉(zhuǎn)變有哪些現(xiàn)實意義呢? 師宗健康管理師騙局
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加工資質(zhì)審批取消后，教育行業(yè)“百花齊放”，如何選擇一家靠譜的機構(gòu)成為眾多家庭的現(xiàn)實需求。日前，由廣東省服務(wù)協(xié)會主辦的“2019廣東省留學(xué)服務(wù)協(xié)會教育資源博覽會”在廣州舉行，行業(yè)人士呼吁廣大消費者提高防范意識，警惕“特色服務(wù)”噱頭，選擇合法合規(guī)和專業(yè)的服務(wù)機構(gòu)。隨著我國正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，其他服務(wù)市場逐漸開放，各類以個人或工作室形式存在的服務(wù)機構(gòu)遍地開花，為整個教育行業(yè)帶來嶄新的發(fā)展前景，卻也導(dǎo)致國內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。面對教育政策新形勢的挑戰(zhàn)，主營產(chǎn)品或服務(wù)教育產(chǎn)業(yè)按照創(chuàng)新提升、規(guī)范管理的總體要求，著眼規(guī)范，探索創(chuàng)新，不斷加快產(chǎn)業(yè)確定轉(zhuǎn)換，教材教輔主營業(yè)務(wù)穩(wěn)步提升，教育多元產(chǎn)業(yè)和融合發(fā)展初顯成效，正在加快由教育產(chǎn)品提供商向教育綜合服務(wù)商轉(zhuǎn)變的步伐。教育行業(yè)發(fā)展利好，原因之一是經(jīng)過這么多年的發(fā)展，教育行業(yè)已經(jīng)積累了一定的沉淀、形成了一定的服務(wù)型，但是也仍然面臨很多的挑戰(zhàn)：市場增速放緩，由于市場門檻低，潛在進入者越來越多，競爭將越來越激烈；產(chǎn)品差異化小，同質(zhì)化嚴(yán)重；服務(wù)單一，缺少真正能為學(xué)員提供良好的有價值的服務(wù)內(nèi)容。如何整合資源，打通產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)俏覀冎档盟伎嫉膯栴}。師宗健康管理師騙局
昆明市五華區(qū)萬年青職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校擁有8年專注于健康教育，提供：健康管理師報名，公共營養(yǎng)師報名，營養(yǎng)師報名，公共營養(yǎng)師報名，中醫(yī)康復(fù)理療師報名，小兒推拿報名，心理咨詢師報名，茶藝師報名等服務(wù)；健康管理師考試，公共營養(yǎng)師考試，營養(yǎng)師考試，公共營養(yǎng)師考試，中醫(yī)康復(fù)理療師考試，小兒推拿考試，心理咨詢師考試，茶藝師考試；健康管理師證書，公共營養(yǎng)師證書，營養(yǎng)師證書，公共營養(yǎng)師證書，中醫(yī)康復(fù)理療師證書，小兒推拿證書，心理咨詢師證書，茶藝師證書。等多項業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)涵蓋心理咨詢師，健康管理師，營養(yǎng)師，小兒推拿。一批專業(yè)的技術(shù)團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司以誠信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋心理咨詢師，健康管理師，營養(yǎng)師，小兒推拿，我們本著對客戶負(fù)責(zé)，對員工負(fù)責(zé)，更是對公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為心理咨詢師，健康管理師，營養(yǎng)師，小兒推拿行業(yè)出名企業(yè)。