東京一家以出售各種年輕人的時尚生活用品而著稱的商店迅速抓住了這個趨勢，開始出售各種適合校服佩戴的絲帶，效益非常好。日本的中學相當于初中，高校則是高中（大學當然是大學）。中學和高校校服女生一般會兩種樣式:水手服，西式（夏裝為襯衫，冬裝加西裝）。男生則是典型深色立領裝，日本男生的校服是“詰襟”（つめえり）（ “詰襟”通稱“がくらん”），寫成漢字便是“學蘭”，這個“蘭”字指的是荷蘭的“蘭”。江戶時代稱西服為“蘭服”（らんふく）。美觀、舒適、安全是制服的主要表征，制服設計中加入一定的時尚元素.重慶保暖校服生產廠

重慶謝家灣小學校校服采用了紅白黑色為主調，紅色背心，白色襯衣，紅色毛衣背心經典搭配，設計結合了學校的校園文化及中國傳統文化，色彩的強烈對比展現出了孩子們的天真，活潑。重慶謝家灣小學校校服采用了紅白黑色為主調，紅色背心，白色襯衣，紅色毛衣背心經典搭配，設計結合了學校的校園文化及中國傳統文化，色彩的強烈對比展現出了孩子們的天真，活潑重慶謝家灣小學校校服采用了紅白黑色為主調，紅色背心，白色襯衣，紅色毛衣背心經典搭配，設計結合了學校的校園文化及中國傳統文化，色彩的強烈對比展現出了孩子們的天真，活潑。。大學生校服定制廠九十年代及二十一世紀初：運動校服一統天下.

這套校服是上海舊版的全市公立學校（初中）統一的春秋季校服。*有少數學校使用，屬于即將退市的校服。該校服男生與女生的區(qū)別為男生版是翻領（也可做豎領打扮），配有肩章設計，上衣為白色拉鏈。女生版則是大翻領設計，上衣為黃色紐扣。因為使用時間較長，這套經典的藍色校服在許多上海80后的心中成為初中的回憶。這套校服結合了肩章的元素與運動服的面料款式（收腰收袖）。這套校服是上海舊版的全市公立學校（初中）統一的春秋季校服。*有少數學校使用，屬于即將退市的校服。該校服男生與女生的區(qū)別為男生版是翻領（也可做豎領打扮），配有肩章設計，上衣為白色拉鏈。女生版則是大翻領設計，上衣為黃色紐扣。因為使用時間較長，這套經典的藍色校服在許多上海80后的心中成為初中的回憶。這套校服結合了肩章的元素與運動服的面料款式（收腰收袖）。

三十年代：旗袍在校園內得寵三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍**為流行的十年三十年代：旗袍在校園內得寵三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍**為流行的十年三十年代：旗袍在校園內得寵三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍**為流行的十年三十年代：旗袍在校園內得寵三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍**為流行的十年因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。

但是當時只有都市區(qū)有錢人家子弟才穿得起“詰襟”制服，一般大學生都是和服、下駄，再用風呂敷包裹課本、文具去學校。“詰襟”制服在當時算是一種上流知識分子的服飾。昭和三十年代以后，大學生不再穿制服，而是自由穿，“詰襟”就變成國中、高中男子的傳統校服。但是當時只有都市區(qū)有錢人家子弟才穿得起“詰襟”制服，一般大學生都是和服、下駄，再用風呂敷包裹課本、文具去學校?！霸懡蟆敝品诋敃r算是一種上流知識分子的服飾。昭和三十年代以后，大學生不再穿制服，而是自由穿，“詰襟”就變成國中、高中男子的傳統校服。設計出來的服裝既能夠合身，又舒適，更重要的是服裝對人體能起到保護作用.重慶保暖校服生產廠

**開放后，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，在80年代后期.重慶保暖校服生產廠

女生校服：有的學校是一條白色連衣裙加蝴蝶結（比較正規(guī)的學校）。有的學校是淺藍色旗袍（女校），有的學校是像日本那樣的水手服（比較時尚有新意的學校）。冬季的校服有的學校是襯衫加領帶，而有的學校還是連衣裙加蝴蝶結。襪子，有的學校的冬季校服可以穿黑色襪子。男生校服一般學校是白襯衫加西褲，男生的校服花樣并不多。女生校服：有的學校是一條白色連衣裙加蝴蝶結（比較正規(guī)的學校）。有的學校是淺藍色旗袍（女校），有的學校是像日本那樣的水手服（比較時尚有新意的學校）。冬季的校服有的學校是襯衫加領帶，而有的學校還是連衣裙加蝴蝶結。襪子，有的學校的冬季校服可以穿黑色襪子。男生校服一般學校是白襯衫加西褲，男生的校服花樣并不多。重慶保暖校服生產廠

四川祥和鳥服飾有限公司主營品牌有祥和鳥，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，該公司生產型的公司。祥和鳥服飾是一家有限責任公司（自然）企業(yè)，一直“以人為本，服務于社會”的經營理念;“誠守信譽，持續(xù)發(fā)展”的質量方針。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質量的職業(yè)裝定制，勞保服定制，服裝定制。祥和鳥服飾自成立以來，一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認可與大力支持。