玩具，泛指可用來(lái)玩的物品，玩玩具在人類(lèi)社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂(lè)的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹(shù)枝等等的非人工東西，對(duì)玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣(mài)的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽(tīng)的和觸摸的東西，都可以叫玩具。玩具適合兒童，更適合青年和中老年人。它是打開(kāi)智慧天窗的工具，讓人們機(jī)智聰明。玩具具有娛樂(lè)性、教育性、安全性3個(gè)基本特征。其品種繁多，分類(lèi)方法不一。按原料和工藝分為：金屬玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布絨玩具，紙玩具和民間玩具；按狀態(tài)分為彈力玩具、慣性玩具、發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具、音樂(lè)玩具、電子玩具。機(jī)器玩具；按年齡分為乳兒玩具、嬰兒玩具、幼兒玩具；按功能分為體育玩具、智力玩具、科教玩具、裝飾玩具等。作為兒童玩具，它擁有一個(gè)關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。靜安區(qū)創(chuàng)意性玩具值得推薦

數(shù)字畫(huà)玩具流行于歐美、日、韓，匯集休閑、裝飾、饋贈(zèng)，學(xué)習(xí)等功能于身，它能使沒(méi)有半點(diǎn)繪畫(huà)基礎(chǔ)的人馬上繪制出一榻令人贊嘆的藝術(shù)作品，并享受到繪畫(huà)過(guò)程的無(wú)窮樂(lè)趣。十歲兒童玩具推薦，這個(gè)階段的孩子逐漸發(fā)展出不同的個(gè)性和興趣，他們對(duì)閱讀、科學(xué)、電腦、馬駒、手工藝品、建筑模型、收集東西、正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練、表演、運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技類(lèi)游戲玩具會(huì)非常感興趣。適合十歲兒童的玩具清單，室內(nèi)玩具。建筑類(lèi)玩具:80一100塊積木，木質(zhì)、塑料盒金屬的均可，有含電動(dòng)組建的套裝和含齒輪傳動(dòng)裝置的套裝。沙灘類(lèi)玩具的價(jià)格便宜，是孩子們?cè)谑彝饣顒?dòng)的有利玩具之一。靜安區(qū)創(chuàng)意性玩具值得推薦中型陀螺:重量約15公斤至三十公斤以內(nèi)，13歲以上的孩子可玩這種陀螺。

玩具具有直觀形象的特點(diǎn)，幼兒可摸、拿、聽(tīng)、吹、看等，有利于各種感官的訓(xùn)練。如彩色套塔、吹塑玩、毛絨玩具、各種娃娃及玩具動(dòng)物等有利于視覺(jué)的訓(xùn)練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)；積木、積塑片、結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間知覺(jué)；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺(jué)；拉鴨車(chē)、手推車(chē)、三輪車(chē)、兩輪車(chē)等又有助于運(yùn)動(dòng)覺(jué)的發(fā)展。玩具在發(fā)展感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)不只是豐富了幼兒的感性知識(shí)，而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當(dāng)幼兒未能普遍接觸現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，他們是通過(guò)玩具來(lái)認(rèn)識(shí)世界的。

積木：建筑積木在幾年內(nèi)都將是他游戲的一部分，他至少需要60塊。不同的顏色固然有趣，但不同的形狀更重要。積木必須大小配套，很小的表示四分之一，稍大的是二分之一。寶寶把它們倒出來(lái)，就能混成一堆；把它們一個(gè)挨一個(gè)排起來(lái)就可能是一列火車(chē)，也可以是墻或什么圖案；搭積木時(shí)，把較小的放在下面會(huì)倒塌，把較大的放在下面就能立住。鑲嵌或套疊玩具：不同形式的這類(lèi)玩具可以幫助寶寶發(fā)現(xiàn)并證明自己的猜測(cè)：圓的球不能放進(jìn)正方形的洞里；大的東西不能進(jìn)到小的洞里；只有在角度正確時(shí)，復(fù)雜的形狀才能夠匹配。除了買(mǎi)以外，這也是可以自己制作的：在你的寶寶能夠操作玩具店內(nèi)簡(jiǎn)單的玩具郵箱前幾個(gè)星期，你在紙板硬紙盒上切一塊積木或球大小的洞，就成了他的第1個(gè)“郵箱”；能夠撂起來(lái)或互相套起來(lái)的塑料口杯也能在洗澡的時(shí)候用，又花費(fèi)不多，是個(gè)簡(jiǎn)易的套疊玩具；多種可以放進(jìn)車(chē)上、及兒童游樂(lè)設(shè)施洞洞里的“玩藝兒小人”，可以玩很久而且玩法多樣。中小型陀螺:重量在10公斤以下，小學(xué)五、六年級(jí)的同學(xué)可玩這種陀螺。

如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對(duì)醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的角色游戲。一些勞動(dòng)工具的玩具，可以引起幼兒進(jìn)行植樹(shù)、挖河、建筑等模擬勞動(dòng)。有些玩具是專(zhuān)門(mén)用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類(lèi)、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。并且通過(guò)手或身體的其它活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動(dòng)手組裝時(shí)，既要?jiǎng)邮?，又要?jiǎng)幽X。幼兒在用玩具活動(dòng)時(shí)還會(huì)遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅(jiān)持完成任務(wù)，因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。兒童玩具結(jié)構(gòu)游戲的意義主要是通過(guò)幼兒建造各種物體或建筑物，能促進(jìn)思維發(fā)展和動(dòng)手操作的習(xí)慣。青浦區(qū)定制玩具平均價(jià)格

玩具的一般教育要求是：符合衛(wèi)生要求，色彩無(wú)毒，易于清潔、消毒；符合安全要求等。靜安區(qū)創(chuàng)意性玩具值得推薦

日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，讓包裝備受關(guān)注。根據(jù)美國(guó)《軟包裝》雜志對(duì)全球軟包裝企業(yè)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示，包裝已然成為全球包裝行業(yè)的共識(shí)，綠色包裝發(fā)展前景明朗。近年來(lái)，無(wú)論是飲品還是零食，紙箱在大眾眼里已經(jīng)習(xí)以為然了，發(fā)展趨勢(shì)是愈演愈烈，消費(fèi)者也樂(lè)意為此買(mǎi)單。于是，從行業(yè)巨頭到小眾品牌，紛紛加入了紙箱行列。我國(guó)包裝行業(yè)經(jīng)歷了貿(mào)易型階段，現(xiàn)在已經(jīng)建立起相當(dāng)?shù)纳a(chǎn)規(guī)模，已經(jīng)成為我國(guó)制造領(lǐng)域里重要的組成部分。目前，我國(guó)包裝行業(yè)已經(jīng)形成了一個(gè)以紙包裝、塑料包裝、金屬包裝、玻璃包裝、包裝印刷和包裝機(jī)械為主要產(chǎn)品的獨(dú)立、完整、門(mén)類(lèi)齊全的工業(yè)體系。的成長(zhǎng)深受周?chē)澜绲挠绊憽Ｈ缃?，他們逐漸成長(zhǎng)為可以影響周?chē)澜绲男屡d力量。在購(gòu)買(mǎi)力方面，他們更傾向于-從具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的公司購(gòu)買(mǎi)符合道德良知的產(chǎn)品。靜安區(qū)創(chuàng)意性玩具值得推薦

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