易世紀心理健康測評系統(tǒng)涵蓋多套專業(yè)量表，如個人智力、能力傾向、心理健康、情緒、個性和愛好。通過專業(yè)量表對人的心理特征進行量化和指標化，從而測量個體心理健康水平和心理差異，幫助學校心理健康教師綜合評估和診斷學生的心理狀況，滿足他們對問題人群快速篩查和及時干預的需求。量表類型豐富，信度和效度高，能滿足多樣化的需求。系統(tǒng)功能全方面，提供檔案管理功能，支持人員級別無限增加，管理更加方便高效。提供強大的樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能，自動生成個體報表和團體報表，報告的呈現(xiàn)方式包括測評結果數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計圖表，提供有針對性的指導和建議。易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供分級管理功能。江西學生心理健康輔導

易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供5款自律性培訓方案：包括與心理健康咨詢老師與內在的兒童接觸、面對面自己散步、身體掃描、與生命智慧老年人相遇，做自己生命中的父母等訓練方案。易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供反饋時域和頻域數(shù)據(jù)，包括15項分析結果：系統(tǒng)結合用戶的放松訓練，實時采集相應的生理指標，并以圖文形式呈現(xiàn)在電腦屏幕上。生理指標包括脈搏、心率、心率間隔和心率變異性（HRV）等，便于咨詢老師實時評估用戶的放松訓練效果。以便于管理員評估用戶的身心協(xié)調狀態(tài)。天津易世紀心理健康指導易世紀學校心理健康測評體系能夠快速了解學校心理健康教育現(xiàn)狀，生成心理健康檔案。

易世紀心理健康檔案管理系統(tǒng)：心理健康檔案系統(tǒng)使心理咨詢教師能夠更全方面地了解被測試學生的個人心理狀況，包括個人基本信息、人口統(tǒng)計調查項目、心理測評結果和報告，網絡調查結果、心理咨詢記錄、個人成長報告、輔導員評價等；實現(xiàn)報表的在線反饋；支持綜合報表輸出和批量報表輸出打??；并滿足心理咨詢教師自定義報告格式輸出；該系統(tǒng)可以控制輸出報表圖表的維度開放和關閉，靈活管理和控制，滿足心理檔案的個性化和專業(yè)化需求，實現(xiàn)心理健康教育工作的管理。

易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供了科學的測試結果評估功能：心理測試結果評估不僅有生動直觀的測試結果數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計圖表（柱狀圖和曲線圖），而且有詳細的心理特征分析，還可以根據(jù)心理特點提供建議或指導。同時，心理健康咨詢老師也可以根據(jù)學生自身情況對建議進行修改。所有測試結果都可以打印出來。易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供便捷的查詢功能：系統(tǒng)可進行個體查詢或團體查詢，查詢一個學校、一個年級、一個班級的情況，并設置參數(shù)查詢，如查詢智商在90-110之間的學生。所有查詢結果均可以打印出來。易世紀心理健康測評系統(tǒng)具有心理數(shù)據(jù)存儲、文件保存和搜索功能，滿足心理網站建設的需要。

易世紀心理健康測評系統(tǒng)的結果報告詳細直觀。測試完成后，自動生成評估報告，包括個人信息、測試簡介、作答有效性分析、結果解釋、結果分析圖表、指導建議、閱讀注意事項等部分。心理健康測試人員可以在管理員的許可下在客戶端查看他們的測試報告，很大程度提高反饋的效率。如果在評估結果中發(fā)現(xiàn)異常心理的，系統(tǒng)會自動記錄并提示授權管理員。該預警功能可以快速獲取心理健康測評后出現(xiàn)異常心理傾向的人員名單，便于對心理異常人員進一步處理和做出相關決策。易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供消除身心疲勞方案。北京校園心理健康

易世紀心理健康測評系統(tǒng)能夠快速、準確地篩選出問題人群。江西學生心理健康輔導

易世紀心理健康測評系統(tǒng)參數(shù)系統(tǒng)部分功能模塊：A.心理健康測評模塊：用于心理健康普查和日常心理健康測試。無論是普查還是日常測試，系統(tǒng)都可以根據(jù)學生的測試結果給予相應的指導。B.心理檔案管理模塊：測試結束后，系統(tǒng)將對每個學生的心理檔案進行統(tǒng)一分類，便于隨時查閱和比較。C.學生的檔案管理模塊：針對學生心理健康教育，應綜合考慮影響學生情緒變化的因素，如考試成績、自我鑒定情況、老師的評語、家庭因素等。同時解決了學生學籍電子化信息，很大程度方便了學校的管理。D.危機預警模塊：對于測試出現(xiàn)心理危機的學生，系統(tǒng)會自動將學生納入危機預警系統(tǒng)，提醒老師關注學生的心理問題，讓學生家長共同參與關注。E.問卷調查模塊：支持管理員自定義各類問卷，如組織在線測試、測試練習、在線問卷調查、在線測評系統(tǒng)等。江西學生心理健康輔導

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