植物生長燈照度分布測試系統(tǒng)，為了保證LED植物生長燈助您成功且經(jīng)濟(jì)高效地種植農(nóng)作物，LED系統(tǒng)必須設(shè)計(jì)為能夠在溫室環(huán)境的惡劣條件下可靠運(yùn)行。照強(qiáng)度對植物的生長發(fā)育影響很大，它直接影響植物光合作用的強(qiáng)弱。在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，在其它條件滿足的情況下，隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用的強(qiáng)度也相應(yīng)的增加。但光照強(qiáng)度超過光的飽和點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度再增加，光合作用強(qiáng)度不增加。光照強(qiáng)度過強(qiáng)時(shí)，會(huì)破壞原生質(zhì)，引起葉綠素分解，或者使細(xì)胞失水過多而使氣孔關(guān)閉，造成光合作用減弱，甚至停止。光照強(qiáng)度弱時(shí)，植物光合作用制造有機(jī)物質(zhì)比呼吸作用消耗的還少，植物就會(huì)停止生長。只有當(dāng)光照強(qiáng)度能夠滿足光合作用的要求時(shí)，植物才能正常生長發(fā)育。通用型配光曲線分布光度計(jì)。南京配光性能測試分布光度計(jì)專業(yè)設(shè)備

GMS1920快速臥式分布光度計(jì)屬燈具旋轉(zhuǎn)式分布光度計(jì)（臥式分布光度計(jì)），系統(tǒng)采用探測器靜止，轉(zhuǎn)動(dòng)光源或燈具的方式；可同時(shí)實(shí)現(xiàn)CIE標(biāo)準(zhǔn)B-β和C-γ測量方案；實(shí)現(xiàn)對光源或燈具空間各個(gè)方向上的光強(qiáng)測量；實(shí)現(xiàn)燈具空間顏色分布、平均顏色特性及空間顏色不均勻性測量（選配）；性價(jià)比高，占用空間相對較小。GMS1920臥式分布光度計(jì)采用了多場組合成套的先進(jìn)分布光度計(jì)理論和探測器互校理論，以及更為成熟的技術(shù)和工藝。具有靈活的配置方案，測量速度快、精度高，可按CIE確認(rèn)的方法測量各種尺寸光源和燈具的總光通量、光效；符合國際標(biāo)準(zhǔn)要求的測控軟件：測試結(jié)果能直接以IESNA（95，2001）、EULUMDAT、CIBSE(TM14)、CIE等國際通用的標(biāo)準(zhǔn)格式文件輸出；基本尺寸及承重：中心高度1510mm、總高度1600mm、總深度922mm、總寬度1750mm、儀器比較大回旋直徑?1900mm、被測燈具比較大空間尺寸：非投光燈(直徑*深度)?1900×550，投光燈(長*寬)600*600、被測燈具質(zhì)量(含夾具):45KG、暗室寬度、高度**小尺寸：2600mm，暗室最小長度,8000mm。中山分布光度計(jì)調(diào)試專業(yè)生產(chǎn)分布光度計(jì)廠家。

分布光度計(jì)暗室的要求***部分：1、溫度要求根據(jù)CIE70和LM-79的要求，在使用分布式光度計(jì)進(jìn)行測量時(shí)，通常是在25°的環(huán)境溫度下進(jìn)行的。對于光通輸出對溫度影響很明顯的光源，溫度容限應(yīng)該為±1°，其他光源為±3°。如果測試是在不同的環(huán)境溫度下進(jìn)行的測試，溫度應(yīng)該予以陳述。為了達(dá)到這種測試環(huán)境，通常要求在燈具安裝的環(huán)境中安裝空調(diào)，以便進(jìn)行溫度控制。同時(shí)需要配備精度為0.01°的溫度計(jì)進(jìn)行溫度校準(zhǔn)。2、雜散光要求雜散光可以使光強(qiáng)分布測試結(jié)果失敗，所以推薦在光源和光度探頭接收面之間使用擋屏來限制入射的雜散光，但擋屏不能在光束中引起阻隔。通過在光源和光度探頭的中間位置放置一個(gè)**小可能尺寸的屏來判斷雜散光的比例是可行的，屏擋住了從光源到接收面的直射光。光強(qiáng)分布的測試應(yīng)該在擋屏處在對應(yīng)位置上時(shí)能夠復(fù)現(xiàn)。此時(shí)的測量信號(hào)就是直射雜散光的信號(hào)，應(yīng)該將這個(gè)量從沒有這個(gè)擋屏的測試結(jié)果中減去。

分布光度計(jì)配光曲線表示燈具在空間各方向上的發(fā)光強(qiáng)度都不一樣，用數(shù)據(jù)和和圖形把照明燈具發(fā)光強(qiáng)度在空間的分布狀況記錄下來，將各處相近的光強(qiáng)連接起來即形成光強(qiáng)分布曲線。配光曲線表示方式分為兩種：一種為極坐標(biāo)表示法；另一種為直角坐標(biāo)表示法。通常情況下這兩種坐標(biāo)系描述曲線，每根曲線描述了該平面上的光強(qiáng)分布情況，不同顏色的曲線表征不同的平面。繪圖時(shí)，通常選取兩個(gè)典型面的曲線做描述。極坐標(biāo)表示法：這種方法通常用于描述室內(nèi)和道路燈具的光分布。它很形象地以極坐標(biāo)的原點(diǎn)表示燈具的光中心。以一定方向的矢量表示光強(qiáng)的大小，以極坐標(biāo)的角度表示光強(qiáng)矢量與光軸之間的夾角。極坐標(biāo)表示法的好處是形象，直觀。直角坐標(biāo)表示法：這種方法通常用于描述室內(nèi)和道路的燈具的光分布。它很形象地以極坐標(biāo)的原點(diǎn)表示燈具的光中心，以一定方向的矢量表示光強(qiáng)的大小，以極坐標(biāo)的角度表示光強(qiáng)矢量月光軸之間的夾角。直角坐標(biāo)法的好處是便于查不同垂直角度的光強(qiáng)數(shù)值。分布光度計(jì)的測量數(shù)據(jù)可用于照明系統(tǒng)的光強(qiáng)分布模擬。

中小學(xué)校普通教室以《GB/T18205-2012學(xué)校衛(wèi)生綜合評(píng)價(jià)》、《GB7793-2010中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《GB50099-2011中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》《JGJ3102013教育建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》、《GB/T36876-2018中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計(jì)安裝衛(wèi)生要求》《GB50034-2013建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》及廣東省地方標(biāo)準(zhǔn)《DB44/T2335-2021中小學(xué)校教室照明技術(shù)規(guī)范》(見附件1)等文件為依據(jù)執(zhí)行。學(xué)生宿舍、圖書館(閱覽室)功能教室等依據(jù)《GB50099—2011中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》和《GB50034-2013建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》要求，參照教室照明達(dá)標(biāo)計(jì)劃有序?qū)嵤?。關(guān)于校園教室教育照明檢測系統(tǒng)方案由SPM5000系列光色分析系統(tǒng)+GMS系列分布光度計(jì)(配光曲線測試)系統(tǒng)+LFM5000光源頻閃測試系統(tǒng)組成。測量項(xiàng)目如光效，相關(guān)色溫，一般顯色指數(shù)，R9，照明設(shè)備功率，功率因數(shù)和諧波含量值，照明燈具效率，照度值，功率密度值(燈具概率曲線)，UGR，光束角，亮度限值曲線，光源波動(dòng)深度等。LED和LED燈具全空間分布光度測量技術(shù)。嘉興配光性能測試分布光度計(jì)調(diào)試

分布光度計(jì)的測量數(shù)據(jù)可用于照明系統(tǒng)的光強(qiáng)分布設(shè)計(jì)。南京配光性能測試分布光度計(jì)專業(yè)設(shè)備

光強(qiáng)空間分布測試系統(tǒng)是一種專門用于測試光線強(qiáng)度空間分布的設(shè)備。該系統(tǒng)通過測量光束在不同空間位置的強(qiáng)度分布，可以提供有關(guān)光源空間分布、光學(xué)系統(tǒng)成像質(zhì)量和光束聚焦效果等方面的重要信息。此外，該系統(tǒng)還可以用于測試機(jī)器視覺、光學(xué)測量、自動(dòng)化工業(yè)等領(lǐng)域。該系統(tǒng)的工作原理是利用特殊的探測器來對光束進(jìn)行探測和測量，然后通過計(jì)算和分析，生成空間光強(qiáng)分布的圖像。由于該系統(tǒng)具有高度的自動(dòng)化和智能化程度，可以適用于各種復(fù)雜的測試場景，并且還可以通過數(shù)據(jù)接口和網(wǎng)絡(luò)接口與其他測試設(shè)備進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)***、高效的測試和分析。因此，光強(qiáng)空間分布測試系統(tǒng)是一種功能強(qiáng)大、性能穩(wěn)定的測試設(shè)備，為光源的性能評(píng)估和研發(fā)提供了有力的支持，是現(xiàn)代科學(xué)研究和工程領(lǐng)域必不可少的重要工具。南京配光性能測試分布光度計(jì)專業(yè)設(shè)備