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導(dǎo)讀中圖書檢索功能主要針對于查找圖書的位置或者書目的提名，該功能即可檢索到本館所有書的具體信息，比如說：索書號，作者題名，出版社等等，是否可借，是否在館，例如，我們需要查找《十萬個為什么》這本書，我們可通過“十”進(jìn)行模糊查詢或者通過作者、出版社等信息都可以查詢...

學(xué)習(xí)空間起初從封建奴隸時代起，沒有固定的教室，師生圍坐在一起以朗誦傳道、談話解惑方式組成了課堂的起初的樣子；進(jìn)入工業(yè)社會后，學(xué)習(xí)空間就是教室為主的，我們熟悉的黑板、粉筆、講臺等傳授知識的工具組成；發(fā)展到21世紀(jì)，PPT、白板、投影儀、圖片、視頻、多媒體等技術(shù)讓...

圖書館目錄是提示和檢索館藏文獻(xiàn)的工具。提示文獻(xiàn)包括記錄和報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)。記錄文獻(xiàn)就是通過各種款目準(zhǔn)確地將文獻(xiàn)的內(nèi)容和形式特征描述下來，向讀者提供有關(guān)各種文獻(xiàn)的目錄學(xué)知識，幫助他們了解館藏文獻(xiàn)的內(nèi)容；報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)是指根據(jù)讀者的需要，從一定編制目的出發(fā)，圍繞某一問題，向他們...

電子黑板是一個比較新興的產(chǎn)品，不**匯集了**的電子技術(shù)和軟件技術(shù)等多種高新技術(shù)產(chǎn)品，還結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)和投影機(jī)，讓辦公、教學(xué)、培訓(xùn)以及商業(yè)活動實(shí)現(xiàn)無紙化環(huán)境。它不但可以象普通黑板或白板一樣直接在上面用筆書寫，然后信息會自動傳輸?shù)诫娔X上，還可以把上面呈現(xiàn)的東西直...

聲閱智慧圖書館用校園閱讀大數(shù)據(jù)展示平臺是通過多個可視圖切換的方式展示校園各個閱讀空間有關(guān)各類閱讀形式或活動內(nèi)容的當(dāng)日、月、年的運(yùn)行情況，包括：圖書館介紹、館藏情況、借還情況、讀者服務(wù)、閱讀活動、閱讀積分、圖書推薦、作品展示情況等，并通過數(shù)據(jù)視圖及圖文展示相關(guān)的...

導(dǎo)讀中也需要讓學(xué)生了解到圖書分類號由圖書學(xué)科代碼和圖書功能屬性標(biāo)識與圖書品種編號組成；附加館藏號組成館藏圖書分類號。圖書學(xué)科代碼由大、小寫英語字母分別表示人文類和自然類各基本學(xué)科；附屬學(xué)科二級或三級均用自然序數(shù)表示，小數(shù)點(diǎn)區(qū)分。預(yù)留其他機(jī)動學(xué)科用9表示，序數(shù)達(dá)...

圖書館的館藏量是巨大的，小的幾千冊，大的幾十萬上百萬冊圖書，給日常的圖書借閱、清點(diǎn)和檢索帶來了挑戰(zhàn)，在90年代初期，公共圖書館開始使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理圖書，后來發(fā)展到使用專門的圖書管理軟件進(jìn)行管理圖書，在圖書館軟件里面，保存了圖書的書名、作者、出版社、分類、出版...

閱讀是語文教學(xué)中不可或缺的重要組成部分,閱讀對于開闊視野，豐富知識，補(bǔ)充體驗(yàn)，增加積累，培養(yǎng)興提高能力，實(shí)現(xiàn)人文教育，有著其他任何活動無法替代的作用。在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義.閱讀是教育的本質(zhì),提高閱讀素養(yǎng)...

眾所周知，在學(xué)習(xí)過程中，“興趣就是好的老師。”許多學(xué)生不愿主動學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是他們對學(xué)科學(xué)習(xí)沒有興趣。因此，首先應(yīng)該先去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過成果展示和交流，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步合作學(xué)習(xí)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)和智慧的分享，也更能激發(fā)學(xué)生們參與的積極性，從而達(dá)到主動學(xué)習(xí)的目的。通過...

大部分圖書館都有管理軟件，為了方便檢索，普通圖書館的做法是拿出幾臺電腦，安裝圖書館軟件的里面檢索功能，讓讀者進(jìn)行圖書檢索。聲閱致力于提高中小學(xué)圖書館服務(wù)水平和讀者的體驗(yàn)感，在中小學(xué)的實(shí)際實(shí)踐中，開始針對圖書檢索提供軟硬件一體的檢索設(shè)備，軟件操作界面簡單，硬件個...

檢索工具是多樣化的，但是基本原理相通，檢索工具是指根據(jù)檢索語言，將無序列文獻(xiàn)按一定方式系統(tǒng)組織起來，用以報(bào)道、存儲和檢索文獻(xiàn)的工具，如專業(yè)文摘、圖書目錄、論文題錄、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等。 文獻(xiàn)、檢索語言及文獻(xiàn)條目是構(gòu)成檢索工具的3個基本要素。其中，文獻(xiàn)是構(gòu)成檢索工具的...

學(xué)校展示空間是校園建設(shè)發(fā)展下的產(chǎn)物,是各所學(xué)校設(shè)立的以研究,教育和欣賞為目的,收藏,保護(hù),展示學(xué)生活動和自然環(huán)境的場所,是供師生,校友以及外來人員前來溝通交流的空間,類型主要包括大學(xué)校園內(nèi)的博物館,校史館,紀(jì)念館,藝術(shù)館等.學(xué)校展示空間宣揚(yáng)校園文化***的媒介...

“學(xué)習(xí)展示”可以通過展示的形式，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)交流，點(diǎn)贊和互評，在這種活動中，學(xué)生們主動對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，在公開展示中獲得更多的交流互動，能夠更多地享受到成功的喜悅，分享大家的學(xué)習(xí)技巧和成果，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用。在科學(xué)技術(shù)的幫助下，用數(shù)字展示墻進(jìn)...

校園文化是一個學(xué)校整體風(fēng)貌的體現(xiàn).通過校園文化,可以很好的展示出學(xué)校師生的精神面貌和校園的文化底蘊(yùn).因此,校園文化的建設(shè)是新時期我國學(xué)校教育的一個重要工作內(nèi)容.積極良好的校園文化可以更好的**學(xué)校的教育工作順利的開展.可以更好的凝聚師生力量,鼓舞人心奮進(jìn).人工...

電子文獻(xiàn)資源出來后，是對紙質(zhì)圖書的一種補(bǔ)充，但是在發(fā)展過程中，紙質(zhì)圖書于電子文獻(xiàn)一直是單獨(dú)發(fā)展的，這就造成了內(nèi)容上和資源上的重復(fù)，很多學(xué)校，購買的電子文獻(xiàn)，圖書館也有大量的藏書，對于讀者檢索來說，需要檢索兩套系統(tǒng)，因此，紙電一體化，是讀者繼續(xù)解決的需求。目前，...

博物館中數(shù)字化展示空間設(shè)計(jì)技術(shù).國內(nèi)傳統(tǒng)的博物館把實(shí)體展品和展品信息在館內(nèi)空間進(jìn)行展示,需要投入相當(dāng)?shù)馁Y源來保證展示質(zhì)量,而且往往不允許參觀者個性化的參觀選擇.數(shù)字化展示空間設(shè)計(jì)技術(shù)作為一種低投入,良好交互性的前沿技術(shù)有助于國內(nèi)博物館展示方式的突破.數(shù)字化技術(shù)...

OPAC:全稱Online Public Access Catalogue, 在圖書館學(xué)上被稱作“聯(lián)機(jī)公共目錄查詢系統(tǒng)”隨著信息技術(shù)的發(fā)展，OPAC的概念不局限于讀者目錄查詢的自動化，現(xiàn)在越來越多檢索軟件、檢索方式的誕生，人們由于習(xí)慣，把檢索自動化智能化統(tǒng)稱為...

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，越來越多的設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家運(yùn)用新媒體進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。全國各地密集舉辦的各種以數(shù)字媒體為主題的藝術(shù)節(jié)、論壇和展覽活動充分體現(xiàn)了人們對這種新藝術(shù)形式的熱情。例如“2016年上海藝術(shù)設(shè)計(jì)展”中“設(shè)計(jì)之變一一動態(tài)交互海報(bào)”的海報(bào)作品*...

海報(bào)設(shè)計(jì)從二維平面進(jìn)入數(shù)字時代后，設(shè)計(jì)的方式、傳播的媒介都與之前有了不同。作為設(shè)計(jì)師一定要清楚的認(rèn)識到要始終把數(shù)字海報(bào)的宣傳目的放在**位，不能只求形式而忽略了海報(bào)**重要的功能性。范勁松、安軍在《網(wǎng)絡(luò)時代的藝術(shù)設(shè)計(jì)》中提到“新媒介狀態(tài)下的海報(bào)設(shè)計(jì)在傳播信息的...

我們可以看到，現(xiàn)在的圖書除了封面、封底和書籍，還有章節(jié)目錄，目錄有對應(yīng)的頁碼，這就為讀者檢索具體知識內(nèi)容提供了很大的便利，縮短了檢索時間，為了更加方便讀者進(jìn)行理解，不同的圖書根據(jù)內(nèi)容不同，目錄都有清晰的標(biāo)識和內(nèi)容概述。目錄以單獨(dú)出版物為報(bào)道單位（按“本”報(bào)導(dǎo)文...

從古至今，教學(xué)行業(yè)歷經(jīng)時代的變遷，已逐漸擴(kuò)大成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)。同時隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人文素養(yǎng)的不斷提高 ，學(xué)校主張讓教學(xué)空間主動參與到教學(xué)活動中，積極推動以教學(xué)空間連接自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、校園文化、學(xué)科內(nèi)容和師生教學(xué)模式、師生研討、課后輔導(dǎo)以及...

小組合作學(xué)習(xí)是現(xiàn)在中小學(xué)課堂中積極倡導(dǎo)和實(shí)施的課堂教學(xué)新模式,也是新型的學(xué)習(xí)形式,它能充分展現(xiàn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力.而實(shí)際上有的時候在我們的課堂教學(xué)中,會出現(xiàn)學(xué)生們?nèi)缁鹑巛钡男〗M討論之后,卻不知怎么展示,或者變成了成績好的同學(xué)的展示會,成績一般的孩子卻不知道該怎...

大部分圖書館都有管理軟件，為了方便檢索，普通圖書館的做法是拿出幾臺電腦，安裝圖書館軟件的里面檢索功能，讓讀者進(jìn)行圖書檢索。聲閱致力于提高中小學(xué)圖書館服務(wù)水平和讀者的體驗(yàn)感，在中小學(xué)的實(shí)際實(shí)踐中，開始針對圖書檢索提供軟硬件一體的檢索設(shè)備，軟件操作界面簡單，硬件個...

從表面上看起來，數(shù)字海報(bào)的設(shè)計(jì)似乎****只是將平面的圖文影像加入了動態(tài)的視覺效果而形成動態(tài)海報(bào)，然而事實(shí)上，數(shù)字海報(bào)設(shè)計(jì)需要多元的知識與技術(shù)的多方面結(jié)合，甚至可以被視作跨領(lǐng)域設(shè)計(jì)的融合革新。數(shù)字海報(bào)的設(shè)計(jì)是結(jié)合了動畫、圖形、平面設(shè)計(jì)、敘事影片的制作、空間設(shè)計(jì)...

與傳統(tǒng)的信息資源相比，網(wǎng)絡(luò)信息資源類型也更加豐富，常見的劃分方法如下。 ① 從信息內(nèi)容來看，可以分為新聞信息、學(xué)術(shù)信息、教育信息、休閑娛樂信息、文學(xué)藝術(shù)信息、醫(yī)療保健信息等類型。樂信息、文學(xué)藝術(shù)信息、醫(yī)療保健信息等類型。 ② 從表現(xiàn)形式來看，可包括文字、圖片、...

創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境，注重對教學(xué)環(huán)境的營造和構(gòu)建，是初中英語閱讀有效教學(xué)實(shí)踐工作質(zhì)量得以保障的關(guān)鍵。在此期間先要確定初中階段學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，教師再以此來向?qū)W生提供相應(yīng)書籍、故事、閱讀期刊等，使學(xué)生閱讀欲望得到充分調(diào)動，培養(yǎng)學(xué)生自覺閱讀意識。之后 的課堂上相關(guān)英語...

在圖書檢索中，雖然現(xiàn)在是信息化高速發(fā)展的時代，但是手工檢索和計(jì)算機(jī)檢索仍然一起體現(xiàn)在日常的圖書檢索、文獻(xiàn)檢索、信息搜索中，盡管手工檢索和計(jì)算機(jī)檢索各有特點(diǎn)，但兩者之間也存在著內(nèi)在的聯(lián)系。手工檢索與計(jì)算機(jī)檢索是文獻(xiàn)檢索技術(shù)發(fā)展過程中的兩大階段。手工檢索與計(jì)算機(jī)檢...

盤點(diǎn)一次發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)被**應(yīng)用于各領(lǐng)域，比如我們通常會看到，年度**人物盤點(diǎn)，這里的盤點(diǎn)有介紹講解的意思，也涵蓋了挑選篩選的過程；在圖書文獻(xiàn)上，我們也會看到，**受歡迎圖書大盤點(diǎn)，這里的盤點(diǎn)不是指對圖書進(jìn)行數(shù)據(jù)核對，是指經(jīng)過管理員或者學(xué)生的數(shù)據(jù)篩選后，選出...

閱讀活動積分由管理員自定義相應(yīng)積分，活動報(bào)名成功后自動計(jì)算活動總積分。此外，系統(tǒng)采取年末**積分的方式鼓勵學(xué)生不斷累積和使用積分。在優(yōu)化升級積分系統(tǒng)的同時，圖書館制定積分制管理實(shí)施辦法，以明確職責(zé)、規(guī)范操作；建立積分管理指標(biāo)體系，確定積分指標(biāo)和各指標(biāo)分值。在當(dāng)...

具有創(chuàng)新性表現(xiàn)形式的海報(bào)不再像傳統(tǒng)的海報(bào)那樣****是利用圖形和文字想受眾線性傳遞信息，而是通過對媒介、自身形態(tài)、受眾體驗(yàn)、環(huán)境空間等因素來傳遞信息。海報(bào)的形態(tài)和表達(dá)方式是海報(bào)在創(chuàng)新性表現(xiàn)形式上研究的兩大重點(diǎn)要素，從海報(bào)的形態(tài)來說，要想使海報(bào)具有創(chuàng)新性的表現(xiàn)形...