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體育培訓(xùn)時(shí)膝蓋的損傷和預(yù)防： 首先，運(yùn)動(dòng)損傷分為兩種，一種是外傷，指的是運(yùn)動(dòng)時(shí)摔倒，與人沖撞，瞬間承受巨大的外力，從而造成的受傷；第二種是損傷，指的是不斷重復(fù)奔跑、跳躍、投擲等動(dòng)作而引起的骨骼、肌腱、肌肉等疲勞造成的損傷。 膝蓋的損傷大家已經(jīng)了解了，那我們?nèi)绾稳ヮA(yù)防呢？ ①訓(xùn)練前熱身活動(dòng)一定要充分，不要直接上大運(yùn)動(dòng)量，損傷的發(fā)生較常見(jiàn)于疲勞或精力不足的時(shí)候。 ②跑步時(shí)注意跑步姿勢(shì)，不要只用某只腳的一側(cè)著地。 ③平時(shí)多做一些體能上的訓(xùn)練，特別是腳部的鍛練，一定要循續(xù)漸進(jìn)。 ④平時(shí)注意膝部保暖，特別在夏天，不要貪涼。 預(yù)防措施⑤伸展拉長(zhǎng)的腿筋及髕股關(guān)節(jié)，有利減少膝損傷的機(jī)會(huì)“除了這些自己需要注意的...

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子時(shí)注重勞逸結(jié)合，所以比較樂(lè)意讓孩子學(xué)點(diǎn)體育，不但可以放松自己還可以強(qiáng)身健體，一舉兩得。 羽毛球是一項(xiàng)常見(jiàn)普及的運(yùn)動(dòng)，很多人都喜歡通過(guò)打羽毛球來(lái)鍛煉身體。不少人對(duì)于羽毛球中的一些技巧不甚了解，在平時(shí)與朋友家人對(duì)打時(shí)也不會(huì)考慮太多，但是在打羽毛球時(shí)若融入一些小技巧或是小戰(zhàn)略可以為這段時(shí)光增色不少，慢慢的大家也越能體會(huì)到其中無(wú)窮的樂(lè)趣。 羽毛球是一項(xiàng)具有技巧的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，孩子在滿六歲后就可以達(dá)到其力量需求。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)在中小學(xué)是學(xué)習(xí)羽毛球一個(gè)較好的時(shí)間段，手腕、手指的量或程度都可以得到很好的鍛煉。建議在啟蒙階段孩子的首要目的不是將羽毛球打得漂亮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和鍛煉身體素質(zhì)...

體適能是近幾年非常受重視的一項(xiàng)體育培訓(xùn)，為何這樣說(shuō)呢？ 因?yàn)榱α渴且磺羞\(yùn)動(dòng)的根本，無(wú)論是足籃排還是乒羽網(wǎng)，沒(méi)有力量支撐，都無(wú)法取得好成績(jī)。 當(dāng)然，體適能培訓(xùn)不只是力量訓(xùn)練，還包括敏捷訓(xùn)練、爆發(fā)訓(xùn)練以及強(qiáng)化身體體能，但力量對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是體育成長(zhǎng)的基礎(chǔ),對(duì)提升青少年的身體素質(zhì)水平、心理健康也有著重要作用。 但是，隨著體適能培訓(xùn)的火爆加上市場(chǎng)監(jiān)管的缺失，很多體適能培訓(xùn)還是存在一些問(wèn)題的，尤其是面對(duì)的群體是青少年時(shí)，還要從生理、心理等方面去制定科學(xué)多方面的訓(xùn)練計(jì)劃，避免運(yùn)動(dòng)損傷的出現(xiàn)，也促進(jìn)體適能培訓(xùn)能夠健康的發(fā)展。羽毛球培訓(xùn)是比較容易入門(mén)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這樣小朋友學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)較大增加。寒假班體育培訓(xùn)...

少兒籃球培訓(xùn)有哪些好處呢？ 1.提高孩子心理承受能力和社會(huì)適應(yīng)能力 打籃球的時(shí)候既要與隊(duì)友進(jìn)行良好的溝通，還要與對(duì)手、教練甚至啦啦隊(duì)等產(chǎn)生聯(lián)系，無(wú)論輸贏都在鍛煉著孩子的心理承受能力。良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境能培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)力和承受力，調(diào)整及維護(hù)參與者的心理健康水平?；@球運(yùn)動(dòng)有贏也有輸，孩子們可以學(xué)習(xí)到從小就懂得輸贏之道，贏的時(shí)候不要驕傲，輸?shù)臅r(shí)候不要?dú)怵H，從而提高心理承受能力和社會(huì)適應(yīng)能力。 2.籃球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí) 籃球運(yùn)動(dòng)是要遵守規(guī)則的，不然就會(huì)被罰。沒(méi)有規(guī)則不成方圓，懂得打籃球的規(guī)則是很重要的。從籃球運(yùn)動(dòng)中，孩子可以培養(yǎng)出規(guī)則意識(shí)，懂得什么該做，什么不可以做。 3.籃球運(yùn)動(dòng)可以多方面...

體育培訓(xùn)賽道目前依舊存在著很多監(jiān)管的“真空地帶”，家長(zhǎng)們紛紛表示期待體育培訓(xùn)行業(yè)能夠更加規(guī)范化。 其次，體育培訓(xùn)行業(yè)也應(yīng)該提前思考，該如何避免陷入應(yīng)試的焦慮與束縛。 關(guān)于體育考試分值的提高，我們不能只看到體育培訓(xùn)的獲客火熱，也要看到在分值提高、納入考試的措施后，體育培訓(xùn)該如何避免走上“老路”。 畢竟一直以來(lái)，體育培訓(xùn)更多的是孩子們自主的參與意愿強(qiáng)烈，那么當(dāng)如今出現(xiàn)了大量帶著應(yīng)試?yán)砟畹募议L(zhǎng)和孩子涌入賽道，體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則必然需要制定出另外一套打法。 此外，當(dāng)下全行業(yè)的監(jiān)管政策必然會(huì)提升整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)的門(mén)檻，體育培訓(xùn)賽道也是一樣。在整個(gè)大環(huán)境的更迭之下，政策敲響的警鐘不只是為了治理過(guò)去，也是為了鞭...

羽毛球培訓(xùn)的好處： 1.學(xué)羽毛球的孩子視力好。眼科專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，在打球過(guò)程中眼睛必須快速追隨羽毛球的來(lái)去，這對(duì)5～16歲的孩子的眼球功能完善有意想不到的好處。在連續(xù)不斷的擊球回球中，孩子眼球中的關(guān)鍵部分如睫狀肌、晶狀體和懸韌帶都得到鍛煉，對(duì)遏制弱視與近視的發(fā)展勢(shì)頭，甚至對(duì)內(nèi)視眼(對(duì)眼)都有一定的輔助療效。 2.學(xué)羽毛球的孩子和父母親近。從6歲開(kāi)始，孩子就可以拿起球拍與父母對(duì)陣了。心理專(zhuān)家認(rèn)為,打羽毛球是迄今為止很好的“親子互動(dòng)”方式之一。 3.學(xué)羽毛球的孩子反應(yīng)快。打羽毛球可以加快小朋友的頭腦反應(yīng)。為準(zhǔn)確回球，打羽毛球的孩子不只頭腦反應(yīng)靈活，專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)：半年的羽毛球鍛煉可以使孩子的快速判斷時(shí)...

羽毛球培訓(xùn)可以對(duì)曲線控制與反控制有較深的理解。 單打中的曲線控制與反控制，是羽毛球單打中的較高的意識(shí)，是普通愛(ài)好者向愛(ài)好者升華的基本條件。其基本理念，即通過(guò)破壞對(duì)手的慣性動(dòng)作：特別是移動(dòng)線路。讓對(duì)手不斷需要急停急起調(diào)整移動(dòng)方向，以盡可能消耗對(duì)手體力，或直接爭(zhēng)取到有利戰(zhàn)機(jī)。當(dāng)然，光有意識(shí)沒(méi)有好的步伐和技術(shù)做保證的話，就等于空談。技術(shù)提高的關(guān)鍵在于不斷細(xì)化，如何細(xì)化? 1、能打準(zhǔn)的求快，能打快的求準(zhǔn)。 2、把處理球時(shí)不必要的動(dòng)作簡(jiǎn)單化，實(shí)用化，以一致性取代假動(dòng)作。 3、對(duì)于平時(shí)失誤率高的，要專(zhuān)門(mén)練習(xí)。 4、加強(qiáng)對(duì)線路變化的理解，多研究曲線球路。 總結(jié)來(lái)說(shuō)曲線球的精髓在于破壞對(duì)手的慣性，一是移動(dòng)的慣...

市場(chǎng)利好，體育培訓(xùn)春天來(lái)臨，助力青少年體育培訓(xùn)行業(yè)回暖。 大眾健康意識(shí)明顯提升，體育培訓(xùn)亟待創(chuàng)新，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)于科學(xué)體育鍛煉也有了一個(gè)全新的認(rèn)知。這對(duì)于體育行業(yè)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)重要的發(fā)展機(jī)遇。接下來(lái)，將會(huì)把發(fā)展重點(diǎn)放在課程創(chuàng)新之上，從內(nèi)容再到形式都會(huì)有多方面提升。在內(nèi)容上，課程將會(huì)更加切合實(shí)際，將聚焦于學(xué)員升學(xué)，健康成長(zhǎng)，提升運(yùn)動(dòng)技能之上，將體育培訓(xùn)課堂打造為加強(qiáng)學(xué)員能力的綜合性工具。在形式上，會(huì)讓學(xué)員感受到體育獨(dú)有的魅力，在各種競(jìng)賽中體會(huì)體育的競(jìng)技魅力，在課堂互動(dòng)中，學(xué)員將會(huì)體會(huì)到體育項(xiàng)目的娛樂(lè)性與趣味性。還會(huì)通過(guò)線上直播的方式來(lái)促進(jìn)體育資源的下沉，推動(dòng)群眾健身的發(fā)展進(jìn)程。體育培訓(xùn)近些年發(fā)展速度...

羽毛球培訓(xùn)： 羽毛球是一項(xiàng)非常適合小朋友的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)處于發(fā)育期的孩子，羽毛球運(yùn)動(dòng)不只能夠鍛煉小朋友的身體素質(zhì)，提高反應(yīng)速度，還可以通過(guò)互動(dòng)增加親子間的感情，被譽(yù)為“很好的親子運(yùn)動(dòng)”。 小朋友打羽毛球可謂是好處多多，總結(jié)下來(lái)有以下幾點(diǎn)： 1)羽毛球跑動(dòng)起來(lái)相對(duì)沒(méi)有那么劇烈，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)安全系數(shù)高一些; 2)羽毛球?qū)αα康囊蟛⒉皇呛芨?，反而?duì)身體協(xié)調(diào)性要求很高，所以可以很好地鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性; 3)羽毛球擊球發(fā)力始終是向上的，可以促進(jìn)孩子骨骼生長(zhǎng)，讓孩子變得更高、更修長(zhǎng); 4)增強(qiáng)心肺功能，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì); 5)促進(jìn)眼球發(fā)育，防止近視。 6)鍛煉孩子反應(yīng)能力，使孩子頭腦變得更靈活; ...

攀巖培訓(xùn)： 攀巖（Rock Climbing）是一項(xiàng)在天然巖壁或人工巖壁上進(jìn)行的向上攀爬的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通常被歸類(lèi)為極限運(yùn)動(dòng)。攀巖運(yùn)動(dòng)要求人們?cè)诟鞣N高度及不同角度的巖壁上，連續(xù)完成轉(zhuǎn)身、引體向上、騰挪甚至跳躍等驚險(xiǎn)動(dòng)作，集健身、娛樂(lè)、競(jìng)技于一身。 按場(chǎng)地類(lèi)型分類(lèi)： 1.自然巖壁攀登：即在自然形成的巖壁上攀登，一般攀登線路需要前期清理、開(kāi)發(fā)和清理。主要優(yōu)點(diǎn)是：能充分融入自然，能不斷發(fā)現(xiàn)新線路，有機(jī)會(huì)攀登多段線路，更具挑戰(zhàn)性等。 2.人工巖壁攀登：即在人工設(shè)計(jì)建造的巖壁上攀登，主要包括室內(nèi)攀巖館和室外攀巖場(chǎng)。主要優(yōu)點(diǎn)是：安全性高，受氣候影響小，交通便利，更具觀賞性等。體育培訓(xùn)會(huì)迎來(lái)哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)？松江...

籃球培訓(xùn)的常用跳步投籃技巧： 1.低手位持球跳步 當(dāng)咱們進(jìn)攻時(shí)，面前只有一位防守 人進(jìn)行盯防，湊巧對(duì)手的身高比咱們高的話，咱們就必須低位持球，重心壓低進(jìn)行跳步，避免進(jìn)程中球被破壞或者被搶斷?；@球培訓(xùn)班開(kāi)發(fā)天分和挖掘潛力的黃金時(shí)機(jī)，也是身體增長(zhǎng)和練好籃球基本功的較佳時(shí)期。進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)不只能使孩子增強(qiáng)體質(zhì)，加快身高的生長(zhǎng)，還能余釋放孩子緊張繁重的學(xué)業(yè)壓力，活躍大腦，提高學(xué)習(xí)效率;更能增長(zhǎng)團(tuán)結(jié)孩子團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。 2.高手位(過(guò)火頂)的跳步投籃 這招在面對(duì)比咱們矮的防守人員時(shí)可能利用，當(dāng)運(yùn)球快要瀕臨對(duì)手時(shí)，咱們趁勢(shì)做一個(gè)頭頂繞球的姿勢(shì)， 腳步隨即往適合位置跳躍進(jìn)行出手，...

“雙減”之下，學(xué)科培訓(xùn)面臨市場(chǎng)規(guī)?？s減，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)始轉(zhuǎn)型，體育培訓(xùn)也是其方向之一。 由于體育考試分值的提高，這個(gè)曾一度被冷落的學(xué)科突然被眾人提升了地位。與此同時(shí)，針對(duì)體育考試的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始出現(xiàn)，家長(zhǎng)們?yōu)榱颂嵘⒆拥捏w育分?jǐn)?shù)，紛紛給自家孩子報(bào)起了體育培訓(xùn)班。 根據(jù)中國(guó)體育用品業(yè)聯(lián)合會(huì)編制的《2021年大眾健身行為和消費(fèi)研究報(bào)告》顯示，有67%的受訪者聽(tīng)過(guò)“體教融合”政策，這之中，有67%的家長(zhǎng)認(rèn)為該政策會(huì)影響自己對(duì)孩子的體育培訓(xùn)投入，有76%的家長(zhǎng)認(rèn)為有必要報(bào)體育考試項(xiàng)目的培訓(xùn)班。 近年來(lái)，少兒體能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量正在以每年超過(guò)80%的速度增長(zhǎng)。當(dāng)下全行業(yè)的監(jiān)管政策必然會(huì)提升整個(gè)教育...

少兒體育培訓(xùn)要遠(yuǎn)離“鄙視鏈”。 在一些學(xué)生和父母看來(lái)，越是小眾化的體育培訓(xùn)項(xiàng)目，越是培訓(xùn)費(fèi)用昂貴的體育項(xiàng)目，也就越高級(jí)，越有“面子”，相反，那些大眾化、比較常見(jiàn)的體育培訓(xùn)項(xiàng)目，則處于“鄙視鏈”的下端，往往被人瞧不上。根據(jù)在網(wǎng)絡(luò)上流傳的鄙視鏈圖譜不難看出，排在前面的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，優(yōu)雅則優(yōu)雅，但是往往花費(fèi)不菲，如果沒(méi)有雄厚的家庭實(shí)力，根本承擔(dān)不起。如果一些家長(zhǎng)只為了讓自己的孩子不在班級(jí)被人歧視，或者為了滿足自己的虛榮心，明明不具備這樣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，強(qiáng)行讓孩子進(jìn)行這樣的體育項(xiàng)目培訓(xùn)，真的能有想象中的尊貴之感嗎？ 更重要的是，我們送孩子參加校外體育培訓(xùn)的根本目的，是為了提升孩子的身體素質(zhì)，鍛煉他們的體魄...

體育培訓(xùn)新老混戰(zhàn)，賽道或?qū)⒚媾R嚴(yán)格監(jiān)管。 體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前期投入往往比較高，很多中小型體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在日常運(yùn)營(yíng)中對(duì)預(yù)收費(fèi)模式的依賴性較大，出現(xiàn)了不少資金鏈斷裂、跑路的現(xiàn)象，暴露出其在現(xiàn)金流管理方面的不足。 如今，政策對(duì)于教培行業(yè)的監(jiān)管整體趨嚴(yán)，非學(xué)科類(lèi)也不例外。國(guó)辦、中辦印發(fā)的“雙減”意見(jiàn)中提到，對(duì)非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各地要區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類(lèi)別，明確相應(yīng)主管部門(mén)，分類(lèi)制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批。如今，已經(jīng)有多地正在厘清不同類(lèi)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主管部門(mén)及其監(jiān)管職責(zé)，譬如北京規(guī)定體育部門(mén)負(fù)責(zé)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理。體育培訓(xùn)行業(yè)迎來(lái)歷史性的新機(jī)遇，體育培訓(xùn)市場(chǎng)就此被活化。上海少年體育培訓(xùn)哪家比較專(zhuān)業(yè)羽毛球培訓(xùn)關(guān)...

青少年攀巖培訓(xùn)，真的是慢而“小眾”的生意嗎？ 攀巖本質(zhì)上是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為它更接近于體育服務(wù)行業(yè)，也有一定的教育屬性，比較依賴線下。它更像是[體育+空間運(yùn)營(yíng)]或[體育+教育]的業(yè)態(tài)。[體育+空間運(yùn)營(yíng)]更多的是服務(wù)攀巖愛(ài)好者和體驗(yàn)者，[體育+教育]服務(wù)更多的則是青少年，屬于素質(zhì)教育。不管是哪個(gè)維度，較后考驗(yàn)的指標(biāo)，都是品效、人效；以及連鎖運(yùn)營(yíng)的能力和標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；膹?fù)制能力。目前來(lái)看，行業(yè)真正釋放出很大的商業(yè)價(jià)值，可能還需要一定的時(shí)間，因?yàn)楝F(xiàn)階段中國(guó)的攀巖受眾基數(shù)沒(méi)那么大。 縱觀國(guó)內(nèi)整個(gè)體培行業(yè)，籃球、足球、羽毛球是當(dāng)下較受歡迎的項(xiàng)目，而攀巖并未獲得過(guò)資本的青睞。 但不可否認(rèn)的是，在中國(guó)...

籃球培訓(xùn)重視基本功，讓運(yùn)球精益求精。 相信很多人打籃球的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得，自己能打出好球，但是到了上場(chǎng)又還是掌控不好。我們認(rèn)為，這是基本功不牢固的表現(xiàn)。冰凍三尺，非一日之寒，籃球技能也是如此，不能靠著興趣打上兩三下，而是需要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，訓(xùn)練扎實(shí)的籃球基本功，為后階段提高做鋪墊，這樣才能更快地融合平時(shí)所學(xué)。 通過(guò)入門(mén)培訓(xùn)，孩子掌握了許多實(shí)用的籃球基本功訓(xùn)練技巧。在新一期的課堂，為了繼續(xù)加深學(xué)員球感，教練除了為孩子的身體姿勢(shì)和手臂動(dòng)作進(jìn)行糾錯(cuò)，讓他們運(yùn)球動(dòng)作更加規(guī)范，這里還將精細(xì)化運(yùn)球技巧，加強(qiáng)孩子的球感和能力。雙減之后，體育培訓(xùn)升溫，如何為孩子選擇合適的體育項(xiàng)目？松江少年體育培訓(xùn)價(jià)格體育培訓(xùn)新老混...

隨著全國(guó)大部分地區(qū)把體育納入中考計(jì)分科目，不少針對(duì)考試的校外體育培訓(xùn)火爆。由于不想體育成績(jī)拖孩子后腿，許多家長(zhǎng)在校外給孩子報(bào)起了班。 參加校外體育培訓(xùn)能增強(qiáng)孩子身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，進(jìn)而提升運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，本身是件好事。這既有利于彌補(bǔ)學(xué)校體育鍛煉的不足，也能更好地促進(jìn)青少年的多方面發(fā)展。但“好經(jīng)”一旦被念歪，就變了味。部分打著提高其分?jǐn)?shù)旗號(hào)的校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，迎合了家長(zhǎng)焦慮心態(tài)，滿足了學(xué)生考試過(guò)關(guān)需求，但也使得體育鍛煉異化成為“應(yīng)試體育”，扭曲了體育鍛煉的規(guī)律，非但不利于培養(yǎng)孩子的健康鍛煉意識(shí)，還增加了他們的身體負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。 避免體育鍛煉“應(yīng)試化”，相關(guān)部門(mén)要持續(xù)加...

“雙減”政策出臺(tái)體育培訓(xùn)或?qū)⒂懈嗫臻g。 “雙減”政策落地，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)受到嚴(yán)格限制。往后，學(xué)科培訓(xùn)的流量勢(shì)必要分往其他領(lǐng)域，體育培訓(xùn)成為重要的分流渠道之一。 近年來(lái)，國(guó)家部門(mén)對(duì)于青少年體育鍛煉的重視程度不斷提高，從政策層面鼓勵(lì)和支持校內(nèi)外開(kāi)展體育活動(dòng)。 2020年8月，教育部在關(guān)于十三屆全國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議第0424號(hào)提案答復(fù)的函中表示，要保證青少年體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。 與此同時(shí)，教育部也一直在倡導(dǎo)將體育納入重要考試的范疇。去年10月，印發(fā)《關(guān)于多方面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，明確要將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。...

隨著開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，青少年體育培訓(xùn)又重新走入大眾的視野中，熱度居高不下。 體育培訓(xùn)行業(yè)會(huì)迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī)?！p減’讓學(xué)生的空閑時(shí)間增多了，用于體育鍛煉的時(shí)間會(huì)相應(yīng)增加，體育培訓(xùn)的項(xiàng)目有更多的時(shí)間發(fā)展。另外，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)釋放出來(lái)的家庭資金也有可能被用到體育項(xiàng)目上。 “雙減”政策出臺(tái)后體育培訓(xùn)行業(yè)會(huì)繼續(xù)保持普遍上升的發(fā)展態(tài)勢(shì)。她說(shuō)，現(xiàn)在家庭收入比過(guò)去有了較大幅度增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)于體育、藝術(shù)的育人作用和孩子德智體美勞多方面發(fā)展的認(rèn)識(shí)更加深入，愿意為孩子的多方面發(fā)展付費(fèi)。此外，體育在中考中權(quán)重的增加和體育進(jìn)高考的政策預(yù)期也會(huì)刺激家長(zhǎng)更加重視孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與。像足球、籃球、游泳、網(wǎng)球、羽毛球、跆拳道等大眾化...

羽毛球培訓(xùn)的好處： 1、學(xué)羽毛球的孩子身體好。打羽毛球可以對(duì)小朋友的身體發(fā)育有很大的好處。打羽毛球時(shí)，回復(fù)高球的動(dòng)作相當(dāng)于芭蕾的向后引臂，令頸椎與脊椎處于放松狀態(tài)，不只可以預(yù)防脊椎壓力過(guò)大造成的抑制長(zhǎng)高后果，對(duì)頸椎病的防范也有莫大的好處。 2、學(xué)羽毛球的孩子抗壓力。羽毛球每一項(xiàng)技術(shù)都要求長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)磨練，每一階段可以明顯體會(huì)到進(jìn)步的過(guò)程，這對(duì)孩子增強(qiáng)自信心及克服困難的決心和勇氣有非常大的好處;而比賽中偶爾的輸球可以讓孩子更早地接受教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和生活中的抗壓能力。 3、學(xué)羽毛球的孩子長(zhǎng)得高。打羽毛球，需要孩子不停地來(lái)回快速移動(dòng)，而腳下的快速移動(dòng)對(duì)拉伸大腿內(nèi)側(cè)、膝蓋周?chē)托⊥葍?nèi)側(cè)的韌帶有相當(dāng)好處。...

青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，骨骼、肌肉等還未成熟，還處于不平衡的狀態(tài)。因此，在進(jìn)行體適能教學(xué)時(shí)，要合理安排力量的訓(xùn)練度，避免青少年發(fā)生身體傷害。在訓(xùn)練過(guò)程中，要注重青少年的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)性，規(guī)范青少年的動(dòng)作，保證青少年的體態(tài)美和儀表美。 在對(duì)青少年進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí)，可適當(dāng)增加一些負(fù)重項(xiàng)目，鍛煉青少年的柔韌性，但要結(jié)合青少年的生理特點(diǎn)，不能急于求成，盲目追求結(jié)果，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，以防給青少年的身體帶來(lái)傷害。 因此，在體適能訓(xùn)練中教練應(yīng)該充分考慮青少年的生理、心理因素，關(guān)注青少年的發(fā)育特點(diǎn)，制定科學(xué)的訓(xùn)練手段并對(duì)其進(jìn)行積極的鼓勵(lì)，讓青少年感受到自己的進(jìn)步，從而使青少年更主動(dòng)、更積極的去提高其綜合素質(zhì)...

羽毛球培訓(xùn)防守技術(shù)： 1.提高防守質(zhì)量的關(guān)鍵一取位 從防守戰(zhàn)術(shù)層面上來(lái)說(shuō),提高防守質(zhì)量的關(guān)鍵是取位。擊球前判斷準(zhǔn)確,起動(dòng)后移動(dòng)快,而這一切的基礎(chǔ)在于取位反應(yīng)要到位,比如注意封堵對(duì)方直線球,并多以回?fù)魧?duì)角線球路來(lái)限制對(duì)手的強(qiáng)大進(jìn)攻。避免回球線路單一,回球路線向上行,從而給對(duì)方發(fā)起連續(xù)進(jìn)攻提供方便。要結(jié)束時(shí), 要注意隨球跟進(jìn),防守轉(zhuǎn)進(jìn)攻意識(shí)要強(qiáng)。 2.滑板吊球的技術(shù)及應(yīng)用 在后場(chǎng)頭頂或是正手時(shí),坷以采用滑板吊球,而且可以吊直線球或是吊對(duì)角線球。由于滑板吊球操作方式特別,如果吊球時(shí)還伴有身體上假動(dòng)作晃動(dòng)的話,通常會(huì)給對(duì)方較大的威懾力?；宓跚虻臏?zhǔn)備姿勢(shì)、引拍動(dòng)作、擊球后的回收動(dòng)作與后場(chǎng)擊球相同。但是...

少兒籃球培訓(xùn)通過(guò)參加各個(gè)年齡階段的籃球培訓(xùn)班，能讓更多青少年接受正規(guī)籃球訓(xùn)練，樹(shù)立青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)掘中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的后備人才，提高同學(xué)們的健康意識(shí)、挖掘潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)興趣愛(ài)好，快樂(lè)健身，快樂(lè)生活，充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)天賦，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)同學(xué)的身體機(jī)能調(diào)整到良好狀態(tài)，并提高身體素質(zhì)，掌握籃球技能豐富同學(xué)的假期生活。 在籃球運(yùn)動(dòng)中，腿部肌肉的拉傷是一個(gè)經(jīng)常會(huì)遇到的傷病，而且遇到拉傷以后至少一個(gè)星期不能劇烈運(yùn)動(dòng)，所以平時(shí)的預(yù)防就顯得更加重要。除了自己需要注意的預(yù)防措施外，也可以借助護(hù)具進(jìn)行運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。在鼓勵(lì)三胎的背景下，推進(jìn)兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展非常必要。上海青少兒體育培訓(xùn)...

羽毛球是很受歡迎的一種運(yùn)動(dòng)，很多人都喜歡和自己的家人朋友一起打羽毛球來(lái)鍛煉身體，方便又有趣?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都選擇讓自己的孩子學(xué)習(xí)羽毛球，因?yàn)橛鹈蚴且豁?xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，它對(duì)小朋友的幫助是很大的，羽毛球也是比較容易入門(mén)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這樣小朋友學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)較大增加。 羽毛球培訓(xùn)講解羽毛球的兩側(cè)移動(dòng)步法(接殺球)： 1.從中心向左右兩側(cè)移動(dòng)到擊球點(diǎn)上擊球的步法，稱(chēng)為兩側(cè)移動(dòng)步法。它一般用于中場(chǎng)接發(fā)球，起跳突擊。 2.向右側(cè)移動(dòng)步法：離中心較近時(shí)用蹬跨一大步到位擊球，如離中心較遠(yuǎn)，則墊一小步后右腳再跨一大步。 3.向左側(cè)移動(dòng)步法：與向右側(cè)移動(dòng)步法相同，方向相反。 4.起跳騰空步法：為了爭(zhēng)取時(shí)間高點(diǎn)擊球，用單...

羽毛球培訓(xùn)關(guān)于羽毛球打法的相關(guān)技巧： 1、一球一擊。一球一擊就是由一個(gè)人不斷的供球，訓(xùn)練學(xué)員連續(xù)的擊球的訓(xùn)練方法。這種方法比較適合初學(xué)者，能夠有效幫助初學(xué)者糾正錯(cuò)誤動(dòng)作、建立正確的技術(shù)動(dòng)作。在初學(xué)期，很多學(xué)員都是通過(guò)這種方法來(lái)掌握基本的基礎(chǔ)技術(shù)，為后續(xù)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。 2、多球單練。這種方法是由兩個(gè)人以對(duì)戰(zhàn)的方式進(jìn)行訓(xùn)練，直到有人失誤再進(jìn)行下一個(gè)球。這種訓(xùn)練方法對(duì)于練習(xí)者有一定的基本功要求，一般適用于掌握了一定基礎(chǔ)的學(xué)員。 3、定點(diǎn)擊球。定點(diǎn)擊球是由一個(gè)人連續(xù)不斷的發(fā)球并將球擊打到一個(gè)固定的點(diǎn)上，而訓(xùn)練學(xué)員則在這個(gè)固定的位置上回?fù)?，這種訓(xùn)練方法可以加強(qiáng)對(duì)基本技術(shù)動(dòng)作的掌握和鞏固，在前場(chǎng)、中場(chǎng)和后...

“雙減”政策出臺(tái)體育培訓(xùn)或?qū)⒂懈嗫臻g。 “雙減”政策落地，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)受到嚴(yán)格限制。往后，學(xué)科培訓(xùn)的流量勢(shì)必要分往其他領(lǐng)域，體育培訓(xùn)成為重要的分流渠道之一。 近年來(lái)，國(guó)家部門(mén)對(duì)于青少年體育鍛煉的重視程度不斷提高，從政策層面鼓勵(lì)和支持校內(nèi)外開(kāi)展體育活動(dòng)。 2020年8月，教育部在關(guān)于十三屆全國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議第0424號(hào)提案答復(fù)的函中表示，要保證青少年體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。 與此同時(shí)，教育部也一直在倡導(dǎo)將體育納入重要考試的范疇。去年10月，印發(fā)《關(guān)于多方面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，明確要將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。...

籃球培訓(xùn)重視基本功，讓運(yùn)球精益求精。 相信很多人打籃球的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得，自己能打出好球，但是到了上場(chǎng)又還是掌控不好。我們認(rèn)為，這是基本功不牢固的表現(xiàn)。冰凍三尺，非一日之寒，籃球技能也是如此，不能靠著興趣打上兩三下，而是需要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，訓(xùn)練扎實(shí)的籃球基本功，為后階段提高做鋪墊，這樣才能更快地融合平時(shí)所學(xué)。 通過(guò)入門(mén)培訓(xùn)，孩子掌握了許多實(shí)用的籃球基本功訓(xùn)練技巧。在新一期的課堂，為了繼續(xù)加深學(xué)員球感，教練除了為孩子的身體姿勢(shì)和手臂動(dòng)作進(jìn)行糾錯(cuò)，讓他們運(yùn)球動(dòng)作更加規(guī)范，這里還將精細(xì)化運(yùn)球技巧，加強(qiáng)孩子的球感和能力。羽毛球培訓(xùn)是比較容易入門(mén)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這樣小朋友學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)較大增加。上海小孩體育培訓(xùn)費(fèi)...

羽毛球培訓(xùn)防守技術(shù)： 1.提高防守質(zhì)量的關(guān)鍵一取位 從防守戰(zhàn)術(shù)層面上來(lái)說(shuō),提高防守質(zhì)量的關(guān)鍵是取位。擊球前判斷準(zhǔn)確,起動(dòng)后移動(dòng)快,而這一切的基礎(chǔ)在于取位反應(yīng)要到位,比如注意封堵對(duì)方直線球,并多以回?fù)魧?duì)角線球路來(lái)限制對(duì)手的強(qiáng)大進(jìn)攻。避免回球線路單一,回球路線向上行,從而給對(duì)方發(fā)起連續(xù)進(jìn)攻提供方便。要結(jié)束時(shí), 要注意隨球跟進(jìn),防守轉(zhuǎn)進(jìn)攻意識(shí)要強(qiáng)。 2.滑板吊球的技術(shù)及應(yīng)用 在后場(chǎng)頭頂或是正手時(shí),坷以采用滑板吊球,而且可以吊直線球或是吊對(duì)角線球。由于滑板吊球操作方式特別,如果吊球時(shí)還伴有身體上假動(dòng)作晃動(dòng)的話,通常會(huì)給對(duì)方較大的威懾力?；宓跚虻臏?zhǔn)備姿勢(shì)、引拍動(dòng)作、擊球后的回收動(dòng)作與后場(chǎng)擊球相同。但是...

攀巖培訓(xùn)： 攀巖（Rock Climbing）是一項(xiàng)在天然巖壁或人工巖壁上進(jìn)行的向上攀爬的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通常被歸類(lèi)為極限運(yùn)動(dòng)。攀巖運(yùn)動(dòng)要求人們?cè)诟鞣N高度及不同角度的巖壁上，連續(xù)完成轉(zhuǎn)身、引體向上、騰挪甚至跳躍等驚險(xiǎn)動(dòng)作，集健身、娛樂(lè)、競(jìng)技于一身。 按場(chǎng)地類(lèi)型分類(lèi)： 1.自然巖壁攀登：即在自然形成的巖壁上攀登，一般攀登線路需要前期清理、開(kāi)發(fā)和清理。主要優(yōu)點(diǎn)是：能充分融入自然，能不斷發(fā)現(xiàn)新線路，有機(jī)會(huì)攀登多段線路，更具挑戰(zhàn)性等。 2.人工巖壁攀登：即在人工設(shè)計(jì)建造的巖壁上攀登，主要包括室內(nèi)攀巖館和室外攀巖場(chǎng)。主要優(yōu)點(diǎn)是：安全性高，受氣候影響小，交通便利，更具觀賞性等。“雙減”新政或推動(dòng)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“提...

少兒籃球培訓(xùn)有哪些好處？ 在大人的眼里，籃球是小學(xué)高年級(jí)以上的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檩^大的球，和孩子們小小的手，是不搭配的，其實(shí)這是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，少兒籃球培訓(xùn)好處多多。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身體形態(tài)、技能、機(jī)能、素質(zhì)等方面有很大的幫助。讓孩子們玩籃球，并不是只為了比賽，而是為了促進(jìn)孩子的身體發(fā)展和身體健康。少兒籃球培訓(xùn)是在遵循成人籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和體能發(fā)展水平，簡(jiǎn)化籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)與理論而形成的一種幼兒體育運(yùn)動(dòng)。 少兒籃球培訓(xùn)涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式，能多方面、有效、綜合的促進(jìn)身體素質(zhì)多方面發(fā)展，保持和提高孩子的生命活力，為孩子的一切活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。新政之...