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與本地的公共交通系統(tǒng)合作，在公交、地鐵的電子顯示屏上展示圖書(shū)館網(wǎng)站的重要信息與特色活動(dòng)。例如，滾動(dòng)播放圖書(shū)館的近期展覽信息、熱門(mén)書(shū)籍推薦等。這一舉措能夠?qū)D書(shū)館網(wǎng)站的信息傳遞給大量出行的人群，包括本地居民和外地游客。同時(shí)，在公交、地鐵的移動(dòng)支付 APP 中嵌入...

依托專(zhuān)業(yè)公司，提供質(zhì)量售后保障RFID自助還書(shū)機(jī)由四川云圖信息技術(shù)有限公司研發(fā)生產(chǎn)，該公司成立于2012年，擁有專(zhuān)業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和售后實(shí)施團(tuán)隊(duì)。公司獲得了多項(xiàng)資質(zhì)認(rèn)證，如“高新企業(yè)證書(shū)”“軟件企業(yè)證書(shū)”等，具備強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。在售后保障方面，公司為客戶(hù)提供各個(gè)方...

創(chuàng)作一本繪本需要合理安排時(shí)間和規(guī)劃步驟，AI 創(chuàng)想一體機(jī)可以幫助青少年培養(yǎng)時(shí)間管理和規(guī)劃能力。它能根據(jù)繪本創(chuàng)作的各個(gè)環(huán)節(jié)，如故事編寫(xiě)、畫(huà)面繪制、后期修飾等，為青少年制定合理的時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)置提醒。比如，設(shè)定故事編寫(xiě)在兩天內(nèi)完成，每天花費(fèi)一定時(shí)間構(gòu)思情節(jié)和撰寫(xiě)文...

云閱讀推廣平臺(tái)相關(guān)介紹：課程資源管理：對(duì)課程資源進(jìn)行管理，添加、編輯、刪除、排序、上下架等操作，支持導(dǎo)入和導(dǎo)出數(shù)據(jù)。主題書(shū)單管理：對(duì)主題書(shū)單進(jìn)行管理，添加、編輯、刪除、排序、上下架等操作，支持導(dǎo)入和導(dǎo)出數(shù)據(jù)。視頻資源管理：對(duì)視頻資源和視頻資源分類(lèi)進(jìn)行管理，添加...

網(wǎng)站是智能微型圖書(shū)館展示館設(shè)的較好平臺(tái)。通過(guò)高清圖片與生動(dòng)視頻，能各方位展現(xiàn)館內(nèi)的布局。從整齊排列的書(shū)架，到舒適的閱讀角落，再到先進(jìn)的自助借閱設(shè)備，都能一一呈現(xiàn)給用戶(hù)。這不僅讓用戶(hù)在踏入圖書(shū)館前就對(duì)其環(huán)境有清晰認(rèn)知，還能彰顯圖書(shū)館現(xiàn)代化、人性化的設(shè)計(jì)理念。對(duì)于...

深度個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃：AI 信息素養(yǎng)平臺(tái)的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃堪稱(chēng)一絕。在用戶(hù)初次登錄時(shí)，會(huì)進(jìn)行各方面的信息素養(yǎng)能力測(cè)評(píng)，涵蓋信息檢索基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析思維、信息安全認(rèn)知等多個(gè)維度?；跍y(cè)評(píng)結(jié)果，平臺(tái)運(yùn)用先進(jìn)的算法模型，為用戶(hù)精心打造專(zhuān)屬學(xué)習(xí)路徑。例如，對(duì)于一位從...

云閱讀推廣平臺(tái)相關(guān)介紹：讀者可每天進(jìn)行打卡贏得書(shū)券，打卡后會(huì)生成打卡海報(bào)，讀者可分享至社交平臺(tái)。連續(xù)打卡7天會(huì)獲得雙倍書(shū)券，讀者可查看當(dāng)日打卡100名以?xún)?nèi)用戶(hù)的打卡詳情。展示讀者獲得的各類(lèi)勛章，讀者每獲得一枚勛章即可領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的書(shū)券獎(jiǎng)勵(lì)。可以查看讀者書(shū)券，支持讀...

在創(chuàng)作繪本的奇妙旅程中，AI 創(chuàng)想一體機(jī)宛如一位如影隨形、悉心教導(dǎo)的繪畫(huà)導(dǎo)師，助力青少年掌握繪畫(huà)技巧。當(dāng)青少年拿起數(shù)位筆在屏幕上創(chuàng)作，一體機(jī)便時(shí)刻關(guān)注著他們的筆觸動(dòng)態(tài)。一旦繪制的線條出現(xiàn)不夠流暢、抖動(dòng)明顯的情況，一體機(jī)便會(huì)迅速?gòu)棾鲑N心的小貼士，以圖文并茂的形式...

聚焦本地特色的自然景觀與文化的融合，網(wǎng)站可開(kāi)設(shè)專(zhuān)題頁(yè)面。以本地的名山為例，介紹其獨(dú)特的地質(zhì)地貌、生態(tài)環(huán)境，同時(shí)講述與之相關(guān)的歷史傳說(shuō)、文人墨客的詩(shī)詞作品。結(jié)合圖書(shū)館館藏，推薦自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面與該名山相關(guān)的書(shū)籍。并且，邀請(qǐng)本地的攝影愛(ài)好者、作家等分享他們...

自助圖書(shū)殺菌機(jī)體現(xiàn)了對(duì)特殊人群的關(guān)懷。對(duì)于抵抗力較弱的人群，如老年人、兒童、孕婦以及患有慢性疾病的人群，他們對(duì)衛(wèi)生環(huán)境的要求更高。在圖書(shū)館、學(xué)校等場(chǎng)所，自助圖書(shū)殺菌機(jī)為這些特殊人群提供了額外的衛(wèi)生保障。他們可以在借閱書(shū)籍后，通過(guò)自助圖書(shū)殺菌機(jī)對(duì)書(shū)籍進(jìn)行殺菌處理...

云閱讀推廣平臺(tái)相關(guān)介紹：展示視頻資源，結(jié)合底層讀者行為大數(shù)據(jù)分析，推薦讀者喜歡看的視頻。用戶(hù)進(jìn)入“視頻”頻道，可在線播放視頻MP4。能對(duì)接到圖書(shū)館的館藏視頻。在列表頁(yè)，可瀏覽視頻封面和名稱(chēng)。在詳情頁(yè)，用戶(hù)可瀏覽視頻封面、視頻名稱(chēng)、點(diǎn)擊量、內(nèi)容介紹等信息。在圖書(shū)...

真實(shí)場(chǎng)景導(dǎo)向的實(shí)踐項(xiàng)目體系：平臺(tái)構(gòu)建了一套完善的真實(shí)場(chǎng)景導(dǎo)向?qū)嵺`項(xiàng)目體系。項(xiàng)目涵蓋了從基礎(chǔ)到復(fù)雜的多個(gè)層次，從校園活動(dòng)信息調(diào)研這類(lèi)簡(jiǎn)單項(xiàng)目，逐步過(guò)渡到企業(yè)級(jí)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析等復(fù)雜項(xiàng)目。在校園信息調(diào)研項(xiàng)目中，用戶(hù)需要運(yùn)用所學(xué)的信息收集方法，如問(wèn)卷調(diào)查、訪談等，...

版權(quán)清晰是云圖有聲圖書(shū)館的重要基石。100% 的清晰版權(quán)，意味著用戶(hù)在享受聽(tīng)書(shū)服務(wù)時(shí)無(wú)需擔(dān)憂任何侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論是聆聽(tīng)經(jīng)典文學(xué)作品，還是接觸小眾但質(zhì)量的知識(shí)內(nèi)容，每一集音頻都經(jīng)過(guò)合法授權(quán)。這不僅保障了用戶(hù)的合法權(quán)益，也體現(xiàn)了云圖有聲圖書(shū)館對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重。與全球...

網(wǎng)站為活動(dòng)報(bào)名提供了便捷的渠道。在網(wǎng)站的活動(dòng)頁(yè)面，詳細(xì)介紹每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和報(bào)名要求。用戶(hù)只需在頁(yè)面上填寫(xiě)個(gè)人信息，點(diǎn)擊報(bào)名按鈕，就能輕松完成報(bào)名流程。與傳統(tǒng)的線下報(bào)名方式相比，網(wǎng)站報(bào)名節(jié)省了用戶(hù)的時(shí)間和精力，避免了排隊(duì)等待的麻煩。而且，網(wǎng)站會(huì)實(shí)時(shí)顯...

增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：AI 信息素養(yǎng)平臺(tái)致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。平臺(tái)豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的學(xué)習(xí)工具，讓學(xué)生能夠主動(dòng)探索知識(shí)。例如，學(xué)生在對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域感興趣時(shí)，可以利用平臺(tái)的信息檢索功能，自主查找相關(guān)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，平臺(tái)的智能答疑系統(tǒng)隨...

使用 AI 創(chuàng)想一體機(jī)創(chuàng)作繪本的過(guò)程，也是培養(yǎng)青少年自主創(chuàng)作習(xí)慣的過(guò)程。一體機(jī)為青少年提供自主探索的創(chuàng)作空間，在故事構(gòu)思、畫(huà)面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)青少年發(fā)揮主觀能動(dòng)性。當(dāng)青少年遇到創(chuàng)作瓶頸時(shí)，一體機(jī)不是直接給出答案，而是通過(guò)提問(wèn)、提示等方式啟發(fā)青少年思考。比如，在...

創(chuàng)作繪本離不開(kāi)豐富的素材支持，AI 創(chuàng)想一體機(jī)擁有龐大且分類(lèi)細(xì)致的素材庫(kù)。這里面涵蓋了古今中外各種風(fēng)格的背景圖案，從古老神秘的城堡到充滿未來(lái)感的宇宙空間站，從繁華喧囂的現(xiàn)代都市到寧?kù)o優(yōu)美的田園風(fēng)光；角色形象豐富多樣，包括人類(lèi)、奇幻生物、動(dòng)物等各類(lèi)形象，且每個(gè)形...

對(duì)于圖書(shū)館的珍貴古籍資源，AI 一體機(jī)實(shí)現(xiàn)了深度利用。它將古籍?dāng)?shù)字化后，提供多種檢索方式，除了傳統(tǒng)的文字檢索，還支持圖像識(shí)別檢索。讀者可以通過(guò)上傳古籍中某一頁(yè)的圖片，一體機(jī)快速匹配相關(guān)古籍，并提供該古籍的全文內(nèi)容、注釋、研究資料鏈接等。同時(shí)，利用 AI 技術(shù)對(duì)...

AI 創(chuàng)想一體機(jī)為親子互動(dòng)創(chuàng)作搭建了一個(gè)充滿趣味與創(chuàng)意的較好平臺(tái)。家長(zhǎng)與孩子能?chē)谝惑w機(jī)前，全身心投入繪本創(chuàng)作之旅。從故事框架的精心構(gòu)思，到素材庫(kù)中各類(lèi)元素的審慎挑選，再到畫(huà)面繪制時(shí)筆觸的細(xì)膩斟酌，每一步都凝聚著親子間的協(xié)作與交流。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)能透過(guò)孩子...

AI 一體機(jī)將閱讀社交互動(dòng)游戲化，為讀者帶來(lái)全新體驗(yàn)。它設(shè)計(jì)一系列閱讀相關(guān)的游戲，如書(shū)籍知識(shí)互動(dòng)競(jìng)賽、閱讀尋寶游戲等。讀者在游戲中通過(guò)回答與書(shū)籍內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題、尋找特定書(shū)籍線索等方式獲得積分，積分可用于兌換獎(jiǎng)品或參與排行榜競(jìng)爭(zhēng)。在游戲過(guò)程中，讀者之間可以互動(dòng)交...

當(dāng)青少年借助 AI 創(chuàng)想一體機(jī)，將腦海中那些天馬行空的故事，從初模糊的構(gòu)思，一步步轉(zhuǎn)化為畫(huà)面精美的繪本作品時(shí)，內(nèi)心便會(huì)涌起一股強(qiáng)烈的成就感。曾經(jīng)，由于繪畫(huà)技能的欠缺，他們時(shí)常會(huì)陷入自我懷疑，覺(jué)得創(chuàng)意再好，也無(wú)法完美呈現(xiàn)。但現(xiàn)在，AI 創(chuàng)想一體機(jī)改變了這一局面。...

云閱讀推廣平臺(tái)相關(guān)介紹：展示視頻資源，結(jié)合底層讀者行為大數(shù)據(jù)分析，推薦讀者喜歡看的視頻。用戶(hù)進(jìn)入“視頻”頻道，可在線播放視頻MP4。能對(duì)接到圖書(shū)館的館藏視頻。在列表頁(yè)，可瀏覽視頻封面和名稱(chēng)。在詳情頁(yè)，用戶(hù)可瀏覽視頻封面、視頻名稱(chēng)、點(diǎn)擊量、內(nèi)容介紹等信息。在圖書(shū)...

助力學(xué)生學(xué)業(yè)提升：對(duì)于廣大學(xué)生而言，AI 信息素養(yǎng)平臺(tái)猶如一座知識(shí)寶庫(kù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們常常面臨大量資料的收集與整理難題。平臺(tái)強(qiáng)大的信息檢索功能，通過(guò)智能算法能在海量學(xué)術(shù)資源中精細(xì)定位所需資料，節(jié)省大量時(shí)間。以撰寫(xiě)歷史論文為例，學(xué)生輸入關(guān)鍵詞，平臺(tái)能快速篩...

AI 視覺(jué)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)上架工作進(jìn)行了各方面優(yōu)化。在傳統(tǒng)圖書(shū)上架過(guò)程中，館員需要憑借記憶或紙質(zhì)記錄查找圖書(shū)應(yīng)擺放的位置，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤且效率低下。而借助該系統(tǒng)，館員在接收新到圖書(shū)時(shí)，智能移動(dòng)終端或智能盤(pán)點(diǎn)機(jī)器人會(huì)自動(dòng)識(shí)別圖書(shū)信息，并根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)的圖書(shū)定位數(shù)據(jù)，為館...

AI 一體機(jī)助力圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)跨館資源共享與協(xié)同服務(wù)。通過(guò)與其他圖書(shū)館的系統(tǒng)對(duì)接，讀者能在一體機(jī)上查詢(xún)并借閱其他館的特色藏書(shū)。例如，本地圖書(shū)館未收藏某本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的稀缺書(shū)籍，讀者在一體機(jī)上搜索，若周邊其他圖書(shū)館有館藏，可直接提交借閱申請(qǐng)，由各圖書(shū)館協(xié)同完成借閱流程。...

圖書(shū)館 AI 一體機(jī)能夠精細(xì)統(tǒng)計(jì)讀者的閱讀時(shí)長(zhǎng)。每一次讀者使用一體機(jī)借閱書(shū)籍、閱讀電子資源，系統(tǒng)都會(huì)自動(dòng)記錄時(shí)間?；谶@些數(shù)據(jù)，圖書(shū)館可以建立激勵(lì)機(jī)制，例如設(shè)置月度、季度閱讀時(shí)長(zhǎng)排行榜，對(duì)排名靠前的讀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，如贈(zèng)送圖書(shū)館定制文創(chuàng)產(chǎn)品、借閱期限延長(zhǎng)等。這不僅...

詩(shī)詞大典宛如一位博學(xué)的導(dǎo)師，以詳盡注釋拆解詩(shī)文的每一處晦澀。當(dāng)讀者面對(duì)李商隱的《錦瑟》，復(fù)雜典故與朦朧詩(shī)意令人困惑，詩(shī)詞大典逐一解讀，讓讀者明晰其內(nèi)涵。人們可在評(píng)論區(qū)抒發(fā)對(duì)這種清晰解讀的喜愛(ài)，感慨 “滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙” 的絕美，并且還能夠在評(píng)論區(qū)...

分享功能在奇詩(shī)妙語(yǔ)中占據(jù)著舉足輕重的地位，是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)熱情與深化知識(shí)理解的關(guān)鍵一環(huán)。在奇詩(shī)妙語(yǔ)的學(xué)習(xí)生態(tài)里，孩子們熱衷于將自己精心學(xué)習(xí)的詩(shī)詞卡片分享到互動(dòng)社區(qū)。以小紅為例，她分享了自己鉆研《離馬叉蟲(chóng)》的深刻心得，用生動(dòng)且稚嫩的語(yǔ)言，詳細(xì)講述自己對(duì)屈原愛(ài)國(guó)情...

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)功能作為奇詩(shī)妙語(yǔ)學(xué)習(xí)體系的基石，涵蓋了多個(gè)關(guān)鍵板塊，為孩子們搭建起理解詩(shī)詞的橋梁。譯文功能是開(kāi)啟詩(shī)詞理解大門(mén)的首把鑰匙，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)《出師表》這一經(jīng)典篇章時(shí)，精細(xì)的譯文能幫助他們快速掌握大意，清晰知曉諸葛亮對(duì)后主劉禪的諄諄告誡，感受其深沉的忠誠(chéng)與殷切期...

智能微圖從多維度深度踐行綠色發(fā)展理念。在設(shè)備硬件層面，研發(fā)團(tuán)隊(duì)精心優(yōu)化電路結(jié)構(gòu)，運(yùn)用前衛(wèi)的電路設(shè)計(jì)理念與技術(shù)，使得能源利用效率大幅提升，相較于傳統(tǒng)設(shè)備，能耗明顯降低。其搭載的人體感應(yīng)技術(shù)堪稱(chēng)一大亮點(diǎn)，當(dāng)有人靠近智能微圖時(shí)，照明系統(tǒng)與觸控屏等設(shè)備會(huì)迅速按需自動(dòng)開(kāi)...