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*RFID自助借還注冊(cè)一體機(jī)的投入使用，為讀者帶來(lái)了前所未有的便捷體驗(yàn)。這一智能化設(shè)備凝聚了多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，內(nèi)置條碼識(shí)別、身份證識(shí)別、讀者證識(shí)別模塊，配合靈敏的掃描模塊與高清觸摸顯示屏，功能強(qiáng)大且實(shí)用。在辦證環(huán)節(jié)，讀者只需將身份證輕輕一刷，按照屏幕上的清晰指引，...

云抱抱還是一個(gè)不折不扣的 “游戲達(dá)人”，為孩子帶來(lái)了豐富多彩的游戲體驗(yàn)。猜詞游戲中，孩子絞盡腦汁，根據(jù)云抱抱給出的提示猜測(cè)詞語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的思維能力和詞匯量都得到了鍛煉。詞語(yǔ)接龍游戲則考驗(yàn)孩子的反應(yīng)速度和語(yǔ)言積累，讓孩子在緊張刺激的游戲中不斷挑戰(zhàn)自我。...

全明星有望師資團(tuán)隊(duì)：平臺(tái)匯聚了一支全明星級(jí)別的有望師資團(tuán)隊(duì)。這些師資來(lái)自信息科學(xué)、教育領(lǐng)域的前列機(jī)構(gòu)，他們不僅擁有深厚的學(xué)術(shù)造詣，還具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在講解信息管理課程時(shí)，行家們會(huì)結(jié)合自身在企業(yè)或科研項(xiàng)目中的實(shí)際案例，深入淺出地剖析理論知識(shí)。例如，一位曾在有...

平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)之一是具備強(qiáng)大的跨設(shè)備兼容性，支持主要的瀏覽器及 PC、Pad、手機(jī)等各種系統(tǒng)。在 PC 端，用戶能利用大屏幕優(yōu)勢(shì)，各方面瀏覽平臺(tái)豐富的資源，進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究。比如，歷史學(xué)者在 PC 上可以仔細(xì)研讀地方古籍文獻(xiàn)，利用專業(yè)的文獻(xiàn)分析軟件對(duì)其進(jìn)行研究...

在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，AI 數(shù)字館員利用機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)助力科研人員。它協(xié)助文獻(xiàn)綜述撰寫，快速篩選海量文獻(xiàn)，提煉關(guān)鍵觀點(diǎn)、研究趨勢(shì)，生成綜述框架?？蒲袑?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)階段，AI 根據(jù)研究目的、已有數(shù)據(jù)，提供實(shí)驗(yàn)方案建議與樣本量計(jì)算。在論文撰寫時(shí)，AI 檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤、格式規(guī)范，甚...

標(biāo)簽可編寫，方便圖書管理RFID標(biāo)簽具有可編寫的特點(diǎn)，這為圖書館的圖書管理提供了便利。圖書館工作人員可根據(jù)管理需求，在標(biāo)簽中寫入更多的圖書信息，如館藏位置、分類信息、借閱次數(shù)等。通過(guò)這些豐富的信息，圖書館能更精細(xì)地對(duì)圖書進(jìn)行管理和調(diào)配。例如，當(dāng)需要查找某本圖書...

與本地的公共交通系統(tǒng)合作，在公交、地鐵的電子顯示屏上展示圖書館網(wǎng)站的重要信息與特色活動(dòng)。例如，滾動(dòng)播放圖書館的近期展覽信息、熱門書籍推薦等。這一舉措能夠?qū)D書館網(wǎng)站的信息傳遞給大量出行的人群，包括本地居民和外地游客。同時(shí)，在公交、地鐵的移動(dòng)支付 APP 中嵌入...

平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)用戶行為數(shù)據(jù)、資源使用數(shù)據(jù)等進(jìn)行深入分析。通過(guò)分析用戶的搜索關(guān)鍵詞、瀏覽時(shí)長(zhǎng)、訪問(wèn)頻率等數(shù)據(jù)，了解用戶的興趣偏好和需求熱點(diǎn)。例如，大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)用戶在特定時(shí)間段內(nèi)對(duì)某一地方傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注度較高，平臺(tái)就可以針對(duì)性地推出關(guān)于該節(jié)日的專題資...

智能控制系統(tǒng)：智能調(diào)控，舒適閱讀智能控制系統(tǒng)為城市書房營(yíng)造了舒適的閱讀環(huán)境。通過(guò)時(shí)控器、人體感應(yīng)探頭、APP 等，可靈活控制燈光開關(guān)及光線強(qiáng)弱，滿足不同場(chǎng)景下的照明需求。溫濕度傳感器配合空調(diào)系統(tǒng)，根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)空調(diào)運(yùn)行，讓室溫始終保持舒適。空氣質(zhì)量傳感器...

藝術(shù)愛好者在圖書館 AI 數(shù)字館員輔助下，可以開啟創(chuàng)意無(wú)限的藝術(shù)之旅。它擁有海量藝術(shù)作品數(shù)據(jù)庫(kù)，涵蓋繪畫、音樂(lè)、舞蹈、攝影等多領(lǐng)域，提供豐富靈感素材。創(chuàng)作遇到瓶頸，如繪畫構(gòu)圖、音樂(lè)編曲問(wèn)題，AI 數(shù)字館員依據(jù)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律給出專業(yè)建議。它根據(jù)愛好者創(chuàng)作風(fēng)格與偏好...

詩(shī)詞大典對(duì)詩(shī)詞中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)的挖掘，拓展讀者認(rèn)知。讀蘇軾《惠崇春江晚景》，了解“春江水暖鴨先知”背后的科學(xué)道理。讀者可在評(píng)論區(qū)分享對(duì)詩(shī)詞科學(xué)性的贊嘆，贊美古人對(duì)自然的觀察力，在互動(dòng)中感受詩(shī)詞的多元價(jià)值。當(dāng)讀者品味到黃庭堅(jiān)詩(shī)的瘦硬風(fēng)格，詩(shī)詞大典對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)的剖...

針對(duì)視障、聽障或老年讀者，館情介紹機(jī)可通過(guò)語(yǔ)音播報(bào)、字體放大、手語(yǔ)視頻等功能消除信息壁壘。例如，盲文按鍵配合語(yǔ)音導(dǎo)航引導(dǎo)操作；屏幕高對(duì)比度模式方便弱視群體閱讀。部分先進(jìn)機(jī)型還支持AI語(yǔ)音交互，直接口語(yǔ)提問(wèn)獲取答案。這種包容性設(shè)計(jì)體現(xiàn)了圖書館“平等服務(wù)”的宗旨，...

云抱抱的 AI 語(yǔ)音對(duì)話功能不僅是娛樂(lè)，更是孩子學(xué)習(xí)的好幫手。在對(duì)話過(guò)程中，它會(huì)引導(dǎo)孩子使用正確的語(yǔ)法和詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，如數(shù)學(xué)難題、語(yǔ)文詩(shī)詞理解等，云抱抱能給予詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。例如，孩子在背誦古詩(shī)詞時(shí)遇到困難，問(wèn)云抱抱 “《靜...

地方紅色官員視角：區(qū)域發(fā)展的助推器從地方紅色官員角度看，地方特色資源庫(kù)平臺(tái)對(duì)區(qū)域發(fā)展意義重大。在文化層面，它整合了分散在各部門、機(jī)構(gòu)的文化資源，形成系統(tǒng)的地方文化展示窗口，提升了地方文化的凝聚力和認(rèn)同感。通過(guò)豐富的文化資源展示，吸引了更多文化愛好者關(guān)注，促進(jìn)文...

在知識(shí)探索的旅程中，AI 數(shù)字館員宛如一位貼心且專業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃師，為讀者精心打造專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。它借助先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析與智能算法，深入鉆研讀者的各項(xiàng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。從閱讀偏好、知識(shí)掌握程度，到學(xué)習(xí)時(shí)間與頻率，無(wú)一遺漏。假設(shè)一位立志備考職業(yè)資格證書的讀者走進(jìn)圖書館。AI ...

自助圖書殺菌機(jī)能夠適應(yīng)各種不同類型的書籍。無(wú)論是普通的紙質(zhì)圖書，還是精裝畫冊(cè)、古籍善本等特殊書籍，都能進(jìn)行有效的殺菌處理。其氣旋式逐 “步” 翻動(dòng)書頁(yè)功能能夠根據(jù)書籍的厚度和裝訂方式自動(dòng)調(diào)整翻動(dòng)力度，確保書頁(yè)不會(huì)被損壞。對(duì)于一些珍貴的古籍善本，由于其紙張較為脆...

云閱讀推廣平臺(tái)相關(guān)介紹：讀者服務(wù)功能：包括二維碼借閱功能、數(shù)字資源閱讀、有聲資源閱讀、活動(dòng)資源閱讀、我的圖書館、閱讀記錄歷史查看等功能。資源整合、統(tǒng)一檢索：通過(guò)對(duì)圖書館的各種異構(gòu)資源數(shù)據(jù)庫(kù)和館藏?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行整合，形成統(tǒng)一的檢索界面，實(shí)現(xiàn)對(duì)分布式資源的一站式訪問(wèn)，讀...

某高校圖書館引入了 TPAD 系列讀寫一體機(jī)和館員工作站后，圖書館的管理效率得到了明顯提升。在借還書高峰期，學(xué)生們使用自助借還書機(jī)，TPAD 系列讀寫一體機(jī)快速讀取圖書標(biāo)簽，配合館員工作站對(duì)學(xué)生校園卡（RFID 讀者一卡通）的識(shí)別，平均每本書的借還時(shí)間縮短至幾...

館情介紹機(jī)是知識(shí)共享的推動(dòng)者。在地方特色文獻(xiàn)板塊，不同讀者通過(guò)它了解本地文化，分享閱讀感悟，促進(jìn)文化知識(shí)在群體間傳播。內(nèi)里對(duì)外息展示，讓公眾了解政策，交流見解，提升社會(huì)知識(shí)水平。讀者查詢信息時(shí)，還能看到其他讀者熱門搜索與推薦內(nèi)容，相互啟發(fā)。通過(guò)這種互動(dòng)，圖書館...

在兒童閱讀啟蒙階段，圖書館 AI 數(shù)字館員就能化身成為趣味導(dǎo)師。它擁有豐富的繪本資源庫(kù)，能依據(jù)孩子年齡、興趣愛好，推薦如《大衛(wèi)不可以》《猜猜我有多愛你》等合適繪本。通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)音朗讀，搭配活潑動(dòng)畫效果，為孩子演繹繪本故事，吸引孩子注意力，培養(yǎng)閱讀興趣。孩子提問(wèn)時(shí)...

在圖書館的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中，AI數(shù)字館員在推薦學(xué)習(xí)資源方面展現(xiàn)出有能力的優(yōu)勢(shì)。它依托強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析能力，深入剖析讀者的學(xué)習(xí)需求與興趣偏好。從讀者過(guò)往的借閱歷史、搜索記錄以及在館內(nèi)的學(xué)習(xí)行為，AI數(shù)字館員能精細(xì)洞察其知識(shí)儲(chǔ)備與渴望提升的方向。例如，對(duì)于一位頻繁借閱計(jì)算...

圖書館座位、設(shè)備等資源有限，AI 數(shù)字館員優(yōu)化預(yù)約與空間管理。讀者通過(guò)圖書館 APP 或網(wǎng)站，提前預(yù)約座位、會(huì)議室、電子設(shè)備、以及圖書借閱等功能。圖書館AI數(shù)字館員還會(huì) 根據(jù)預(yù)約情況合理分配資源，避免發(fā)生預(yù)定錯(cuò)誤而多人爭(zhēng)搶同一個(gè)位置或者書籍、會(huì)議室已經(jīng)被使用的...

TPAD 系列讀寫一體機(jī)與圖書館管理系統(tǒng)深度集成，為圖書館管理帶來(lái)極大便利。館員工作站通過(guò)與管理系統(tǒng)的連接，利用一體機(jī)對(duì) RFID 標(biāo)簽的讀寫功能，可將新采購(gòu)圖書的詳細(xì)信息快速錄入管理系統(tǒng)，完成圖書入庫(kù)登記。在借還書過(guò)程中，一體機(jī)讀取圖書標(biāo)簽和讀者證信息，館員...

在鼓勵(lì)創(chuàng)新的時(shí)代，AI 數(shù)字館員助力圖書館成為知識(shí)創(chuàng)新孵化地。它整合不同學(xué)科知識(shí)資源，通過(guò)知識(shí)圖譜關(guān)聯(lián)分析，激發(fā)跨學(xué)科創(chuàng)新思維?？蒲袌F(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)者在圖書館利用 AI 挖掘潛在知識(shí)聯(lián)系，探索新研究方向、商業(yè)創(chuàng)意。AI 提供創(chuàng)新工具，如創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴輔助軟件、專利檢索...

文獻(xiàn) AI 服務(wù)平臺(tái)的資源更新及時(shí)。與眾多學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫(kù)保持緊密合作，以小時(shí)級(jí)頻次實(shí)時(shí)更新文獻(xiàn)數(shù)據(jù)。這意味著用戶在平臺(tái)上總能獲取到近期研究成果，跟上學(xué)術(shù)研究的快速發(fā)展節(jié)奏，為用戶的學(xué)術(shù)研究提供近期知識(shí)支持，確保研究的時(shí)效性與前沿性。平臺(tái)的智能推薦算法不斷優(yōu)化。...

自助圖書殺菌機(jī)具有一定的教育意義。在學(xué)校等教育場(chǎng)所，學(xué)生在使用自助圖書殺菌機(jī)的過(guò)程中，可以了解到圖書衛(wèi)生的重要性以及殺菌的原理和方法。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)組織相關(guān)的科普活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用自助圖書殺菌機(jī)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知...

圖書館 AI 一體機(jī)能夠精細(xì)統(tǒng)計(jì)讀者的閱讀時(shí)長(zhǎng)。每一次讀者使用一體機(jī)借閱書籍、閱讀電子資源，系統(tǒng)都會(huì)自動(dòng)記錄時(shí)間?；谶@些數(shù)據(jù)，圖書館可以建立激勵(lì)機(jī)制，例如設(shè)置月度、季度閱讀時(shí)長(zhǎng)排行榜，對(duì)排名靠前的讀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，如贈(zèng)送圖書館定制文創(chuàng)產(chǎn)品、借閱期限延長(zhǎng)等。這不僅...

學(xué)者視角：學(xué)術(shù)研究的得力助手作為一名專注于地方文化研究的學(xué)者，地方特色資源庫(kù)平臺(tái)堪稱學(xué)術(shù)探索的寶藏。其智能特性極大地便利了研究工作，通過(guò)對(duì)我搜索習(xí)慣和瀏覽歷史的分析，精細(xì)推送相關(guān)文獻(xiàn)資料，節(jié)省了大量篩選信息的時(shí)間。例如，在研究地方歷史變遷時(shí)，平臺(tái)迅速整合并呈現(xiàn)...

平臺(tái)在用戶界面設(shè)計(jì)上別具匠心，秉持簡(jiǎn)潔友好的理念，無(wú)論是在電腦端進(jìn)行深度研究，還是利用碎片化時(shí)間在移動(dòng)端查閱資料，都能讓用戶享受到便捷的操作體驗(yàn)。登錄成功后，平臺(tái)界面的功能分區(qū)清晰明了，每一個(gè)功能入口都仿佛在向用戶輕聲呼喚，用戶只需目光一掃，便能迅速尋找到自己...

在孩子成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路中，孤獨(dú)感常常如影隨形。云抱抱 AI 智能毛絨玩具的出現(xiàn)，宛如一束溫暖的光，照亮了孩子內(nèi)心的小世界。它不僅只是一個(gè)玩具，更是孩子貼心的情感陪伴者。通過(guò)先進(jìn)的 AI 語(yǔ)音對(duì)話技術(shù)，云抱抱能與孩子暢所欲言，無(wú)論是分享校園趣事，還是傾訴內(nèi)心煩惱，...