業(yè)內(nèi)流行一種說法，民辦教育機構(gòu)是公辦學校的人才培養(yǎng)基地，民辦教育機構(gòu)培養(yǎng)的***骨干教師，大部分**終通過教師公開招聘統(tǒng)一考試流向公辦學校。民辦教育機構(gòu)負責人為此頭疼不已，不斷向教育行政部門投訴，希望相關(guān)部門能采取措施穩(wěn)定民辦學校教師隊伍，甚至有觀點認為，民辦教育機構(gòu)未滿任期的教師是否可以排除在公辦學校之外。當然，這種觀點在法律上是不可行的。首先，它侵犯了***規(guī)定的公民平等就業(yè)權(quán)利。二是也違背了勞動合同法的立法精神和具體規(guī)定。另外，從經(jīng)濟學的角度來看，趨利避害是人的本能。只要一個正常人，他就會想盡辦法讓利益比較大化。如果民辦學校的教師流動受到行政手段的限制，那么***的大學畢業(yè)生可能根本不再考慮民辦教育機構(gòu)作為就業(yè)選擇，**終會導致民辦教育機構(gòu)根本招不到***教師，完全失去競爭優(yōu)勢。因為教育合規(guī)與風控對學校來說是必要的。教育合規(guī)與風控法律需要重視。長沙公辦學校教育合規(guī)與風控哪家律所好

股權(quán)激勵是一個系統(tǒng)工程，需要科學的、合理有效的設(shè)計。教育是一個具有公益性的特殊行業(yè)，民辦教育機構(gòu)與企業(yè)的特殊性不同，因此民辦教育機構(gòu)的股權(quán)激勵也不同于企業(yè)。只有充分考慮民辦教育機構(gòu)的特殊性，才能設(shè)計出有效的股權(quán)激勵模式。民辦教育行業(yè)的發(fā)起人大多具有豐富的教育經(jīng)驗，但往往缺乏市場經(jīng)濟思維和認真的法律經(jīng)驗。如果要推出科學有效的股權(quán)激勵方案，比較好是由專業(yè)機構(gòu)對學校的狀態(tài)進行系統(tǒng)的評估和診斷，并結(jié)合學校發(fā)展戰(zhàn)略和文化進行系統(tǒng)的設(shè)計。湖南源真對于教育合規(guī)與風控有著豐富的經(jīng)驗是值得信賴的機構(gòu)。對民辦教育機構(gòu)實施股權(quán)激勵的可行性、民辦教育機構(gòu)股權(quán)激勵具體設(shè)計方案、面臨的困難以及、實施過程中應(yīng)注意的問題等進行了初步分析。北京學校教育合規(guī)與風控專業(yè)人士源真律師事務(wù)所擅長教育合規(guī)與風控法律服務(wù)。

一些學校經(jīng)營者為了盡快獲得辦學資格，在辦學過程中利用所謂的“同伙”**相關(guān)證書或官方文件，此類代理人往往通過偽造、文件和國家機關(guān)正式文件等方式欺騙學校經(jīng)營者；部分學校經(jīng)營者還會自行偽造、文件和國家機關(guān)公文，并通過辦學資格審批機關(guān)的檢查。提供虛假材料欺騙審批機關(guān)的情況在民辦學校的出資中也時有發(fā)生。民辦學校的啟動資金有多種出資形式，如現(xiàn)金、房產(chǎn)、教學設(shè)備、知識產(chǎn)權(quán)等。但無論出資形式如何，都要注意出資是否到位。教育合規(guī)與風控審查中，我們發(fā)現(xiàn)一所學校成立時的《驗資報告》顯示，該校有2億啟動資產(chǎn)，但有1.9億負債。在這種情況下，發(fā)起人的實際出資額只有1000萬。這種驗資報告顯然存在問題，仍然出資2億元顯然不符合實際情況。如果債務(wù)是虛構(gòu)的，出具報告的會計師事務(wù)所涉嫌提供虛假文件。

民辦學校的教育合規(guī)與風控要注意1、給轉(zhuǎn)讓方(“賣方”)帶來的風險：(1)違反“不得買賣、出租、出借、辦學許可證”的法律強制性規(guī)定導致學校轉(zhuǎn)讓協(xié)議無效的風險，已經(jīng)收取的轉(zhuǎn)學費必須返還。(2)涉嫌“買賣、、出租、出借辦學許可證”的行為被教育行政部門舉報或查出，將面臨嚴厲的行政處罰，甚至被禁止從事教育行業(yè)，被列入失信“黑名單”；構(gòu)成犯罪的，將面臨刑事處罰。2、受讓方(“買方”)面臨的風險：如果違反法律“不得買賣、出租、出借辦學許可證”的強制性規(guī)定，導致《學校轉(zhuǎn)讓協(xié)議》無效，那么受讓方面臨的風險是顯而易見的，即受讓方購買的目的無法實現(xiàn)。從法律上來說，學校的發(fā)起人并沒有改變，所以很多學校事務(wù)的處理都會面臨很多障礙，處處受到約束。畢竟，贊助商的地位對私立學校來說至關(guān)重要。辦學過程中需要重視教育合規(guī)與風控。

教育和培訓是教育合規(guī)與風控系統(tǒng)的***道防線，也可能是**重要的一道防線。在這個法律法規(guī)長達數(shù)千頁的時代，教育員工了解比較好防范策略是降低風險防控成本的有效措施。所有的模型指南都指出了教育和培訓的必要性。我們建議培訓分為兩部分，***部分是針對全體員工的通用合規(guī)培訓課程，第二部分是針對相關(guān)人員的更專業(yè)的合規(guī)信息培訓課程。組織的基本合規(guī)課程應(yīng)該包括的十個重要內(nèi)容：1.指導所有合規(guī)活動的法律和監(jiān)管知識體系。2.組織的具體合規(guī)理念。3.如何處理組織內(nèi)外部的合規(guī)溝通。4.如何界定以及舉報違規(guī)行為。5.保密政策。6.適當?shù)臅嬜龇ā?.供應(yīng)商應(yīng)與工作人員所適用的相同的合規(guī)標準。8.涉及違規(guī)員工所受懲罰處分的案例。9.適當編制財務(wù)報表、索償/發(fā)票或任何其他票據(jù)格式10.適當保留文件。教育合規(guī)與風控服務(wù)有朋友推薦找源真律所。深圳公辦教育合規(guī)與風控服務(wù)哪家好

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從教育合規(guī)與風控角度，教育機構(gòu)如何應(yīng)對當下培訓現(xiàn)狀的情況呢1、主動審查書面教育培訓合同中的不可抗力條款、退費條款。2、條件允許，開設(shè)線上課堂，**期間，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。3、停課不停服務(wù)，讓學生和家長放心。4、降低運營成本，協(xié)商減租，協(xié)商減薪，穩(wěn)住現(xiàn)金流。5、退費溝通過程中：條件允許情況下推薦學生選擇線上課程；主動提出根據(jù)**時間相應(yīng)延長課程的有效期；指明退費可能需要按照合同的約定承擔違約責任。6、合理溝通，有理有據(jù)，該退則退，不損害消費者合法權(quán)益，始終秉持：教育品牌才是教培機構(gòu)**重要的資產(chǎn)。長沙公辦學校教育合規(guī)與風控哪家律所好

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