不少中小學，圖書館分為閱覽室和藏書室，閱覽室主要以閱覽座位為主，主要為學生的閱讀課提供整班閱讀服務(wù)，因此閱覽室配套的圖書也是提供學生閱讀課使用的，不提供外借服務(wù)，相對來說，閱覽室圖書流通的遺失的概率比較低，因此可以進行常規(guī)的人工盤點即可，如果閱覽室都是整班閱讀的套書，種類少，數(shù)量基本一致，因此管理員只需要清點種類和數(shù)量即可，可以不用智能盤點設(shè)備，由此可見，如何進行圖書盤點，是否需要采購圖書盤點設(shè)備，需要根據(jù)實際使用情況，管理者需要了解什么時圖書盤點，盤點的目的是什么，自己的館藏情況如何，才能定義符合自己的盤點方案和盤點工具。通過調(diào)研可以看到，圖書館服務(wù)率高的，使用智能盤點的幾率也高。學校圖書館智能點檢車歡迎咨詢

RFID智能點檢系統(tǒng)，主要實現(xiàn)如下功能： 1. 數(shù)據(jù)采集：移動清點設(shè)備觸摸一體機安裝數(shù)據(jù)采集軟件，通過手持天線，可采集圖書館在架文獻資料的RFID信息，并將信息存儲于本地計算機設(shè)備。數(shù)據(jù)采集功能通過離線模式可實現(xiàn)。 2. 數(shù)據(jù)上傳：工作人員把數(shù)據(jù)采集得到的在架文獻資料RFID信息，通過數(shù)據(jù)上傳軟件上傳到圖書館后臺業(yè)務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)文獻資料架位號定位功能，該項功能必須通過有線網(wǎng)絡(luò)與圖書館后臺系統(tǒng)對接。 3. 數(shù)據(jù)下載：工作人員通過數(shù)據(jù)下載軟件，與后臺業(yè)務(wù)系統(tǒng)連接，將數(shù)據(jù)采集得到的在架文獻信息下載到本地，形成本地基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，該項功能通過有線網(wǎng)絡(luò)與圖書館后臺業(yè)務(wù)系統(tǒng)連接。 4. 圖書清點：工作人員將數(shù)據(jù)下載得到的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫安裝于清點設(shè)備的觸摸一體工控機，工作人員可實現(xiàn)在架文獻清點。 5. 圖書查找：根據(jù)工作人提供的條碼在配套軟件中可實現(xiàn)圖書查找功能，當掃描到指定圖書，系統(tǒng)軟件界面自動提醒。 6. 配套軟件與圖書館管理系統(tǒng)交換數(shù)據(jù)要求界面窗口化，操作簡單。 學校圖書館智能點檢車歡迎咨詢圖書盤點中，不僅需要圖書管理部門配合，還需要資產(chǎn)管理、財務(wù)管理一起協(xié)同配合。

傳統(tǒng)的圖書盤點軟件主要是基于MSWindows和基于PDA操作系統(tǒng)的API接口和對應(yīng)的動態(tài)鏈接庫(dll)，提供基于PcoketPC操作系統(tǒng)的館藏清點處理軟件，可將清點結(jié)果以一定的格式保存下來，傳送給某圖書館管理軟件做進一步的分析處理。提供在架書查找、順架、整架等功能軟件。智能RFID點檢儀通過標準USB接口連接在PC機或者筆記本電腦上，并運行相關(guān)的軟件進行相應(yīng)的處理。數(shù)據(jù)處理和盤點過程時分開實時的，數(shù)據(jù)不能實時的傳送到圖書館系統(tǒng)中。

為了確保圖書盤點過程中，可以找到每個書架只盤點一次，無需在重復盤點，聲閱圖書管理系統(tǒng)和智能盤點機提供了兩種不同的盤點方式，圖書管理系統(tǒng)里面，可以進行掃碼盤點，在進行掃碼時，可以實時看到這邊書的入庫信息、流通狀態(tài)等信息，一旦信息不全或者這本圖書沒有進入系統(tǒng)，可以立即發(fā)現(xiàn)和補救，彌補完成后，馬上在進行掃碼盤點，全程不用切換系統(tǒng)和賬號，只需要一個筆記本就可以，因此為沒有RFID信息的圖書館尤其是開放式的閱覽室提供了便利。圖書盤點一個重要目標是為進一步圖書管理，切實提高圖書使用率。

為了使得整個盤點工作系統(tǒng)化，需要做的首要步驟是整體館藏文獻數(shù)量初始盤點即：在圖書館采用RFID系統(tǒng)后，對每個閱覽室的初始RFID文獻進行整體的資產(chǎn)盤點。由于**盤點的時間周期長，發(fā)現(xiàn)的問題多，加上管理員**盤點對系統(tǒng)和設(shè)備的不熟悉，大部分圖書館，**盤點都是交給RFID系統(tǒng)供應(yīng)商或者服務(wù)商來實施，但是由于管理員還沒有完整的了解如何進行使用，往往不能對服務(wù)商的盤點結(jié)果好壞進行驗收，因此我們建議，學校在進行**服務(wù)商盤點時，讓學校管理員一起參與進去，或者要求第三方專業(yè)機構(gòu)進行驗收或者監(jiān)理。圖書盤點，還可以把信息不齊全的圖書找出來，進行書目數(shù)據(jù)補錄。學校圖書館智能點檢車歡迎咨詢

為了圖書盤點數(shù)據(jù)核對更加輕松，在圖書入庫時需要有清晰的入庫標識。學校圖書館智能點檢車歡迎咨詢

我們都知道，在進行圖書盤點時，需要核對數(shù)據(jù)、實物、賬目三個信息，只有三個信息完全一致，圖書盤點工作才算完成，在日常的圖書盤點中，會發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)和實物對不上的情況，通常是由于在圖書入庫時，少入了或者錄入的信息不對，所以這個時候，就需要把不正確的圖書找出來，進入正確信息的錄入，這是為圖書館查缺補漏的機會，雖然會比較耗時耗力，但是只有在**次發(fā)現(xiàn)問題時，及時解決，在今后的盤點過程中，才可以順利。因此，特別是圖書管理者，需要重視盤點工作并計劃規(guī)定好盤點的標準。學校圖書館智能點檢車歡迎咨詢