在我們運用“產(chǎn)品名+身體獲得或心理獲得或財富獲得”這個公式時，財富獲得一定是頭一選擇，但不能總使用，因為很容易讓用戶覺得夸張，而心理獲得多數(shù)時候可以避免這一點。下面幾個十點讀書的課程文案，就是典型的獲得型套路，比如房子擴容、把握關(guān)系主動權(quán)、孩子成為學霸，利用的就是心理獲得，這些很容易讓用戶的心理和精神得到安慰和滿足。所以，如果你的產(chǎn)品包含權(quán)利威嚴屬性，就可以利用該文案套路，不過前提是權(quán)利威嚴屬性要真實而非偽造，課程有價值而非含金量不高，不然很容易就失去口碑。海報設(shè)計四大要素：主題；風格；構(gòu)圖；配色。蘇州原創(chuàng)海報設(shè)計市價

構(gòu)圖的技巧，除了在色彩運用的對比技巧需要借鑒掌握以外，還需考慮幾種對比關(guān)系。如構(gòu)圖技巧的粗細對比，構(gòu)圖技巧的遠近對比，構(gòu)圖技巧的疏密對比，構(gòu)圖技巧的靜動對比，構(gòu)圖技巧的中西對比。構(gòu)圖技巧的古今對比等。構(gòu)圖技巧中的中西對比：這種對比往往在一外包裝設(shè)計的畫面中利用西洋畫的卡通手法和中國傳統(tǒng)手法的結(jié)合或中國漢學藝術(shù)和英文的結(jié)合。以及畫面上直接以寫實的手法把西方人的照片或某個畫面突出表現(xiàn)在包裝圖案上，這種表現(xiàn)形式，也是一種常見的借鑒方法，這在兒童用品上、女式襪上、服裝上或化妝品上的包裝常常出現(xiàn)。湖州電影海報設(shè)計服務海報設(shè)計要素及注意事項：內(nèi)容不可過多。

對于平面設(shè)計來說，元素的大小、位置和對比可以反映出作品的視覺焦點、主次關(guān)系和設(shè)計的整體平衡。當然，在不同的設(shè)計應用中，會有不同的體現(xiàn)方式。例如，大部分的廣告牌集中在文字區(qū)域往往很大很突出，色彩對比也比較強烈，目的是讓人們看到重要的宣傳內(nèi)容。而漂亮的招貼設(shè)計往往通過震撼畫面來表達思想，文字沒有成為重要的突出部分。這是通過不同的方式，將會有不同的元素組合。合理的搭配直接影響視覺效果。它的化身既不會虎頭蛇尾，也不會畫蛇添足。

構(gòu)圖技巧的疏密對比：說起構(gòu)圖技巧的疏密對比，這和色彩使用的繁簡對比很相似，也和國畫中的飛白很相同，即圖案中該集中的地方就須有擴散的陪襯，不宜都集中或都擴散。體現(xiàn)一種疏密協(xié)調(diào)，節(jié)奏分明，有張有弛，顯示空靈。同時也不失主題突出。近日筆者見到不少包裝圖案的設(shè)計中，整個畫面密密麻麻，花花綠綠，從背景圖案到主題圖案全是很沉重的顏色表現(xiàn)，讓人感到壓仰和透不過氣來，這樣不只起不到美化產(chǎn)品，促進銷售的目的，反而讓人產(chǎn)生厭倦而缺少食欲。這就是沒把握住疏密對比造成的。海報設(shè)計的六大要素是主題、風格、構(gòu)圖、配色、布景、商品。

承諾：該要素本質(zhì)是利用求快心理和獲得心理，對用戶行動后的效果進行承諾，即告訴用戶付出行動后可收獲期望的結(jié)果，典型應用就是在打卡活動的主文案和課程大綱使用速成型文案。比如圈外近期做的閱讀訓練營，主標題的“14天帶你讀透《原則》”、課程大綱列出的各種名詞和效果描述，都是利用的承諾要素，告訴用戶堅持14天就可以獲得什么，滿足內(nèi)心期待，促使用戶行動?；セ荩涸撘氐牡讓舆壿嬍墙o予用戶好處，滿足其占便宜心理，面對這樣的“恩惠”，用戶就會用購買進行“回報”，而利用該要素的常見用法是不收費、特價、團購等。海報的版式可以做些藝術(shù)性的處理，以吸引觀眾。江蘇創(chuàng)意海報設(shè)計服務

商業(yè)海報設(shè)計時創(chuàng)造力不能超出人們的理解在普通的方式。蘇州原創(chuàng)海報設(shè)計市價

在學校里，海報常用于文藝演出、運動會、故事會、展覽會、家長會、節(jié)慶日、競賽游戲等。海報設(shè)計總的要求是使人一目了然。一般的海報通常含有通知性，所以主題應該明確顯眼、一目了然（如xx比賽、打折等），接著概括出如時間、地點、附注等主要內(nèi)容以較簡潔的語句。海報的插圖、布局的美觀通常是吸引眼球的很好方法。在實際生活中，有比較抽象的和具體的。海報設(shè)計是基于在計算機平面設(shè)計技術(shù)應用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個新職業(yè)。蘇州原創(chuàng)海報設(shè)計市價