膝琴，又是為幼童所備。少年兒童的身體尚未發(fā)育完成，身高不夠，雙臂較短，手指亦是短小柔嫩。一米二三的常規(guī)琴?gòu)椌昧?，不僅吃力且傷手。膝琴的長(zhǎng)短，完美了解決了這個(gè)問(wèn)題，七八歲的孩童彈起來(lái)也毫無(wú)壓力。倪琴的膝琴系列面世這兩年來(lái)，我們跟蹤咨詢了很多使用倪氏膝琴的小朋友及家長(zhǎng)，反饋都很好。孩子收到膝琴時(shí)，有了自己專屬古琴的感覺(jué)，因此更加細(xì)心養(yǎng)護(hù)、用心彈奏。而家長(zhǎng)，也無(wú)需擔(dān)心孩子練琴過(guò)久，手臂疲倦勞累傷身體。同時(shí)，一家人出行時(shí)，還可以帶上膝琴，游山玩水，在山水之中撫奏琴曲，樂(lè)山水之趣，美哉。古琴的聲音能夠讓人們感受到中國(guó)古代文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。沈陽(yáng)彈奏古琴形制

倪琴詩(shī)韻系列·逸品皆以超逸之品，發(fā)超逸之音。其木胎，精選老杉木、老松木為面，老梓木為底。據(jù)以音色，或面板佐之百納。其漆灰，以鹿角霜生漆傳統(tǒng)手工藝做胎，并據(jù)其款式配以不同漆色。其聲，得之于自然，出于意表。聽(tīng)之，可聞其聲圓潤(rùn)如玉，可感其韻生動(dòng)綿長(zhǎng)。久之，則形神并潔，逸氣漸來(lái)。逸品類倪琴均隨琴附帶“逸品級(jí)證書(shū)”。琴腹納音處有“海門(mén)倪詩(shī)韻制”親筆簽名，底面刻有“雷音琴坊”方章和“逸品”葫蘆章?？傊?，逸品倪琴自有“品格”，為“簡(jiǎn)”、為“逸”，超脫自然。威海挑選古琴斫制古琴的曲調(diào)中蘊(yùn)含著深邃的思想和哲理，能夠引發(fā)人們的共鳴。

為什么倪老師要敲擊面板？他在聽(tīng)些什么？不敲不行嗎？是聽(tīng)面板的音高、通透性，還是振動(dòng)狀態(tài)？這雙手到底經(jīng)歷了什么？它為什么傷痕累累，卻依舊奮戰(zhàn)前線?倪老師說(shuō)："叩擊板材的目的是依據(jù)材性對(duì)其進(jìn)行分類，感知不同面板振動(dòng)的狀態(tài)，看其是否合乎要求。"藏品以上的琴需要倪老師的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)與技術(shù)支持，普通等級(jí)的琴更需要他的把控。不僅在選材上要敲擊面板，在斫制過(guò)程中也要不斷地叩打詢問(wèn)木性。比如做好外弧面后，在挖槽腹（形成共鳴箱）時(shí)，還需聆聽(tīng)面板是否均勻平衡，音色能否合乎要求，合琴時(shí)仍需擊打面、底板聽(tīng)整體是否和諧，否則就要更換面板、底板或調(diào)整其厚度等。

雙章大伏羲倪琴，在音色上，多以松透渾厚為主，聲音層次豐富，音色細(xì)膩。散音聲宏遠(yuǎn)如擊金石，按音聲細(xì)膩沉勁如歌唱名家之細(xì)語(yǔ)，泛音則靈動(dòng)透亮如聞天籟。有雙章大伏羲出場(chǎng)的演奏場(chǎng)合，必有琴人放棄自己手中的演奏古琴，選擇雙章大伏羲來(lái)演奏。琴展上，雙章大伏羲往往也是獲得試彈次數(shù)多的琴器之一。更有有名的許多古琴演奏名家選擇雙章大伏羲來(lái)灌制唱片。雙章大伏羲，從漆色到器型，早已成為一種現(xiàn)象級(jí)（phenomenal）存在，成為倪琴的經(jīng)典，倪琴的符號(hào)，這從許多初學(xué)琴友雖對(duì)倪琴不熟，卻在看到朱砂色大伏羲時(shí)，一眼便認(rèn)定為倪詩(shī)韻先生所斫這點(diǎn)可以看出。由此可見(jiàn)雙章大伏羲的受歡迎程度。在當(dāng)世名琴中，其名氣與有名度，還鮮有與雙章大伏羲相提并論者。古琴的曲目大多源于古代詩(shī)詞，與詩(shī)歌有著密切的聯(lián)系，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。

首先是一代、第二代的親斫琴進(jìn)行對(duì)比。一代的親斫琴聲音比較華麗、松透，第二代親斫琴偏向于金石之聲。吳先生認(rèn)為第二代的親斫琴聲音很厚實(shí)，泛音很好，與一代的聲音差別比較明顯，兩種各有特色。倪先生跟大家分享了兩張親斫琴的制作：“第一張琴是第二代的（小仲尼），聲音結(jié)實(shí)、厚重，厚里帶著質(zhì)感，聲音清雅，音量也小一點(diǎn)。一代的親斫琴，松透、渾厚，色彩豐富。一代親斫琴我考慮到它的使用一般在音樂(lè)廳、大的舞臺(tái)上。前幾天在雙十一東方衛(wèi)視直播的大舞臺(tái)上，也是用到了倪琴。它的層次、色彩也跟環(huán)境比較搭配，場(chǎng)合的效果比較好?！睆椬喙徘傩枰?xì)心呵護(hù)，才能保持其音色和韻味的完美。廣州挑選古琴木材

古琴的曲目繁多，每首曲子都有其獨(dú)特的韻味和內(nèi)涵。沈陽(yáng)彈奏古琴形制

在琴室里，師徒兩人相向而坐，老師口傳心授，手把手示范。為了學(xué)好琴，倪詩(shī)韻整日在桌邊、椅背及一切能練之處刻苦操練，前后兩年系統(tǒng)學(xué)完了《梅庵琴譜》十四首琴曲，綽、注、吟、猱、抹、挑、勾、剔，動(dòng)作瀟灑、指法到位，深得老師真?zhèn)?。一代古琴大家深厚的琴學(xué)素養(yǎng)、高尚的藝品藝德、精湛的演奏藝術(shù)對(duì)倪詩(shī)韻產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，師生之間可謂惺惺相惜。1996年，倪詩(shī)韻以王永昌弟子的身份赴上海參加了今虞琴社六十周年社慶。這是當(dāng)年古琴界的一大盛事，倪詩(shī)韻見(jiàn)到了許多仰慕已久的琴家，并結(jié)識(shí)了一批活躍在江南一帶的制琴高手。而倪詩(shī)韻的驚艷亮相也讓這個(gè)初出茅廬的琴家一炮打響，成為琴界冉冉升起的一顆明星。之后，倪詩(shī)韻受邀參加蘇州吳門(mén)琴社每月一度的雅集，與琴友切磋技藝，得到江南同仁的贊譽(yù)，開(kāi)啟了倪詩(shī)韻古琴生涯的大幕。沈陽(yáng)彈奏古琴形制