好的學(xué)習(xí)方法讓孩子事半功倍！一個(gè)解決孩子寫作業(yè)慢，磨蹭的絕招，百試不爽，一，營造深厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，孩子寫作業(yè)時(shí)，家長可以看書，不要吵鬧，這樣呢會讓孩子心態(tài)平和，心思都用在學(xué)習(xí)上。二讓孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，平靜地對孩子說，孩子寫作業(yè)是你自己的事，睡覺前沒寫完就不準(zhǔn)寫了，自己去跟老師解釋，教會孩子承擔(dān)自己行為帶來的后果，三，提前跟孩子建立規(guī)則，在孩子一直玩耍，不想寫作業(yè)時(shí)，跟孩子約定一個(gè)時(shí)間，時(shí)間一到就立即制止他的行為，在尊重孩子感受的同時(shí)，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，也要提醒孩子，字體潦草，需要重寫，防止孩子亂寫作業(yè)四，把孩子在寫作業(yè)時(shí)的零碎動(dòng)作去掉，不要編寫邊玩，寫作業(yè)就要專心寫，寫完再去玩，五，碰到難題時(shí)，先寫會的一氣呵成。把不會的留在后面集中解決。關(guān)注我每天分享好的學(xué)習(xí)方法。讓你的孩子變得更好。很多家長認(rèn)為小孩子的天性如此，注意力不集中是件小事，長大后就會好轉(zhuǎn)。信息化專注力經(jīng)驗(yàn)豐富

培養(yǎng)孩子的專注能力，不要給孩子買過多的玩具和書籍，有些家長給孩子買了很多的玩具和書籍?？墒呛⒆油沁@本書翻兩頁那本書翻兩頁，玩具也是一會兒玩這個(gè)，一會兒玩那個(gè)；過多的玩具書和籍只會讓孩子的注意力渙散。大聲讀書，有利于訓(xùn)練注意力，每天安排10到20分鐘，讓孩子選擇他們喜歡的文章，大聲為父母朗讀，這是一個(gè)讓孩子口，眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程，孩子在讀書的過程中盡量不要讀錯(cuò)，他的注意力必然高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去；品質(zhì)專注力包括什么假如旁邊你正在看電視或者孩子知道你在隔壁看電視他往往不會專注的做作業(yè)。

特點(diǎn)：速讀是一種快速而高效獲取或吸收有用信息的“現(xiàn)代閱讀技能”，而不僅*是提高閱讀效率的知識和方法。長期以來，在速讀研究和推廣中始終存在著對速讀究竟是知識和方法或是閱讀的技能爭論與分歧。有相當(dāng)多的老師和**認(rèn)為：速讀**是一種閱讀知識和方法，人們只要知道和學(xué)會這種方法就能自然而然地運(yùn)用了；也有些**認(rèn)為：速讀是一種理論與方法結(jié)合的運(yùn)用體系及方法，只要掌握理論和學(xué)會方法后，速讀能力也就自動(dòng)具備了。從多年速讀培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中精英特速讀**們得出這樣一個(gè)重要的結(jié)論：速讀是一種十分重要的“現(xiàn)代閱讀技能”，快速閱讀的技能必須經(jīng)過系統(tǒng)而長期地訓(xùn)練或?qū)嵺`才可能真正掌握并形成新的閱讀習(xí)慣。說它是現(xiàn)代閱讀技能是因?yàn)榭焖匍喿x包含有“速讀現(xiàn)代理論體系，速讀現(xiàn)代訓(xùn)練體系”兩大部分，要學(xué)會和掌握它必須運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)和閱讀技術(shù)，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練和實(shí)踐運(yùn)用，才可能讓成為自己具備的真正的速讀技巧和能力。

和其他能力互相關(guān)聯(lián)其次，專注力和孩子的其他方面的能力，包括認(rèn)知能力、語言能力、運(yùn)動(dòng)能力和情緒調(diào)節(jié)能力等又是有相互關(guān)聯(lián)的。比如如果一個(gè)孩子本身有認(rèn)知或語言發(fā)育遲緩的問題，專注力也會受到一定的影響。被其他因素影響此外，專注力還容易受到孩子的睡眠、身體狀態(tài)、情緒狀態(tài)等多方面因素的影響。比如孩子沒睡好、生病了或者是因?yàn)槭艿脚u心情不好的時(shí)候，他的專注力都會受到不同程度的影響而難以集中。因此我們對孩子專注力的關(guān)注不能只是從一個(gè)時(shí)點(diǎn)或者一個(gè)片面的角度去看待，還需要更為整體的、多角度、多場合和多時(shí)點(diǎn)的去理解專注力的問題，而對孩子的專注力有一個(gè)合理的期待。專注力訓(xùn)練可以提高人們的自信心和自我意識，讓人更加自信和自信。

培養(yǎng)孩子的專注能力，同樣是45分鐘的課堂，對吧，那些專注力好的孩子啊，他聽課的效率，吸收的能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于那些專注力不好的孩子。所以啊，可以說在雙減政策之后啊，孩子比拼的不再是學(xué)習(xí)的時(shí)長，而是他學(xué)習(xí)的效率，大部分家長不知道，專注力是可以訓(xùn)練提升的，聰明的孩子，家長都在偷偷的給孩子做這個(gè)專注力的訓(xùn)練，你像上課聽講不認(rèn)真的，容易分心走神的，給孩子做聽覺專注力訓(xùn)練。比如數(shù)字排序的訓(xùn)練，讓孩子聽一組數(shù)字，按照規(guī)律排序的數(shù)字，讓孩子聽完之后把里面漏掉的數(shù)字找出來，或者說出來。做作業(yè)拖拉磨蹭的閱讀速度慢，可以給孩子做視覺的專注力訓(xùn)練，比如說這個(gè)懸空打點(diǎn)的游戲人，孩子手臂，手肘懸空，然后在這么多的小圓圈里面打點(diǎn)。不要超出這個(gè)圓圈，速度越快提升專注力的效果越好。專注力訓(xùn)練可以幫助人們更好地控制自己的情緒和行為，提高自我控制能力。信息化專注力經(jīng)驗(yàn)豐富

有家長經(jīng)常提出這樣的疑問：孩子做作業(yè)專注力不夠怎么辦？孩子上課走神怎么辦？信息化專注力經(jīng)驗(yàn)豐富

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，讓孩子把每次寫作業(yè)當(dāng)成考試，拒絕一邊寫一邊查的情況啊，遇到不會的題目呢就跳過。等到你全部寫完之后，你再回來去解決那個(gè)難題。一開始呢可以給孩子放一個(gè)秒表用來計(jì)時(shí)，讓他掌握這個(gè)答題的節(jié)奏啊，讓他不會被這個(gè)難題給搬住腳步，一氣呵成。等到全部完成之后，你再去查都不去。提升孩子專注力，就沒有一個(gè)學(xué)霸在學(xué)習(xí)的時(shí)候是東張西望，一會兒喝水，一會兒上廁所，誰覺得更專注，誰的收獲更多。那么怎么去給孩子做專注力的訓(xùn)練呢？比如這個(gè)是國際公認(rèn)的訓(xùn)練方法，舒爾特方格。信息化專注力經(jīng)驗(yàn)豐富