學(xué)生校服不同污漬的去污方法：學(xué)生校服大家應(yīng)該一點也不陌生，這陪伴了多少人童真和青春歲月，而每個地區(qū)或者學(xué)校也有著各種不同的表示著自己學(xué)校的學(xué)生服。那么學(xué)生在穿著校服的時候，因為各種原因在不同的地方，校服難免會沾上一點比較難去除的污漬，這樣我們就需要去除了：學(xué)生校服不同污漬的去污方法，希望對大家有用。寫紙色跡：我們可以先用洗衣粉清洗一下，而后再用汽油洗，后用乙醇擦就OK了。霉斑：我們可以用百分之2的肥皂乙醇液體進行擦拭，而后再用漂白百分之3-百分之5的次氯酸鈉進行揩拭，后才清洗掉。煙囪油漬：假如學(xué)生校服上沾有煙囪油漬可以馬上用汽油刷洗，為了避免污跡擴大，需要從外往內(nèi)刷洗。墨漬：我們可以用飯粒以及洗滌劑拌調(diào)拌均衡，而后就涂在污漬處刷洗，而后我們再用水清洗整潔。我們還可以用一份乙醇、二份肥皂制的溶液反復(fù)涂擦，也有不錯的效果。汗?jié)n：學(xué)生校服上有汗水，假如不及時清洗就容易出現(xiàn)黃斑，我們可以發(fā)衣裳放在百分之5的鹽巴水浸泡1鐘頭，而后在刷洗就行了。血漬：假如校服上有血漬可以先用冷水浸泡幾分鐘后，再用洋堿、乙醇蕩滌。若是比較久的血漬可以用檸檬汁加鹽水除掉，注意避免用熱水清洗。為了防止校服被蟲蛀現(xiàn)象，我們應(yīng)該保持衣服干凈和干燥。龍巖幼兒園園服供應(yīng)商
西式校服（一）：重慶謝家灣小學(xué)：重慶謝家灣小學(xué)校校服采用了紅白黑色為主調(diào)，紅色背心，白色襯衣，紅色毛衣背心經(jīng)典搭配，設(shè)計結(jié)合了學(xué)校的校園文化及中國傳統(tǒng)文化，色彩的強烈對比展現(xiàn)出了孩子們的天真，活潑。河南許昌三高：河南許昌三高十幾年前的中小學(xué)生都不愛穿校服，因為那時候的校服基本上都是寬大的運動服。而這一現(xiàn)象極大改觀，各地的校服都越來越好看。焦作一中：2010年10月，焦作一中于開始啟動校服設(shè)計和制作工作。焦作一中借鑒外地市學(xué)校和兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，采取公開招標(biāo)的形式，以學(xué)生自愿的原則購買校服。學(xué)校將出臺《焦作一中學(xué)生在校期間著裝規(guī)定》，要求學(xué)生每周一上午，以及所有聚會、大型活動（包括開學(xué)典禮、十八歲成人儀式、種植感恩林儀式、畢業(yè)典禮等）中，必須著正裝，課間操、體育課、戶外實踐課必須著運動裝。南京外國語學(xué)校仙林分校：2010年9月1日，南京外國語學(xué)校仙林分校的學(xué)生們在新學(xué)期開學(xué)儀式換上了嶄新的統(tǒng)一校服。此次換裝學(xué)校認(rèn)為校服是學(xué)生這個特定群體的統(tǒng)一著裝。浙江溫州第二外國語學(xué)校：2011年初，溫州市第二外國語學(xué)校發(fā)下了英倫風(fēng)的“城市第8區(qū)”校服，不再是和普通中國運動校服一樣的表示了學(xué)生新風(fēng)貌的校服。廈門小學(xué)生校服供應(yīng)商校服設(shè)計中加入一定的時尚元素，既不失制服的規(guī)范，又能凸顯孩子的青春活力，培養(yǎng)孩子的審美能力。
中國校服新時代：社會進步，消費和經(jīng)濟水平不斷提高，校服逐漸受到越來越多媒體的關(guān)注，前前后后多家日報就“迎接中國校服新時代”刊登報道。校服也是制服式服裝中的一種。等于說每種制服都是有對于的職業(yè)，學(xué)生可以算是一種“職業(yè)”。校服除了團體認(rèn)同外還具有規(guī)范言行的約束功能。在之前，人們對效果的評價并不太高。對于校服好看和舒適評價中都沒找到一個很好的平衡點，而且那個時期的校服更注重實用性，校服除了耐穿耐磨還要夠大可穿著的時間還要長，當(dāng)時的社會生活水平還不高。對于大部分家庭來說生活水平都偏低，對校服也沒有什么要求，更加習(xí)慣接受低價校服。那么對于中國校服的生產(chǎn)者而言，低價的校服利潤就非常微薄。絕大部分的“中國制造”大企業(yè)就沒有選擇生產(chǎn)校服這塊。導(dǎo)致這幾十年的校服評價都不是特別好。隨著時間的推移，社會、教育、媒體、制造商等等的關(guān)注越來越高，二胎的開放，校服猶如注入了一支強心針。市場的前景越來越大，專業(yè)人士的看好，更多有名氣的企業(yè)進駐加入生產(chǎn)的行業(yè)。教育的提升，校服再不是家庭的負(fù)擔(dān)，家長的認(rèn)可。校服的展會和博覽會的增加，更多國內(nèi)有名的設(shè)計比賽，吸引了大批的校服設(shè)計者參與。
30，40年代：旗袍裝、長布袍風(fēng)靡校園。30，40年代，斜襟扣、高開叉的旗袍在校園內(nèi)迅速風(fēng)靡起來；身穿旗袍的女學(xué)生著當(dāng)時的校園風(fēng)尚與制服式校服相比，旗袍更能讓女性體態(tài)和曲線美充分顯示出來，這正適合當(dāng)時的進步女學(xué)生追求的風(fēng)尚。在眾多旗袍校服中，青布旗袍受當(dāng)時的女學(xué)生歡迎，幾乎成為20年代后中國新女性的典型裝扮。男生的衣服則古板一些，上身穿長布袍、下身穿西褲，腳穿布鞋。長布袍是當(dāng)時知識分子的標(biāo)志性服裝，就像魯迅在《孔乙己》中描述的：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的人。校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。
定做校服真的能夠規(guī)范學(xué)生形象嗎?定做校服真的能夠規(guī)范學(xué)生形象嗎?答案是肯定的：防止攀比。就中國國情而言，現(xiàn)今的中國經(jīng)濟發(fā)展速度，中國人民的水平提高非?？?，現(xiàn)在也越來越多的學(xué)生開始趕時髦，無數(shù)的大品牌等等，早已經(jīng)成為了一種身份地位的象征，羨慕愛面子的因素會促使學(xué)生開始攀比，很容易就傷害到了一些家庭經(jīng)濟沒有那么強的學(xué)生，還會有人會打腫臉充胖子。網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的新聞報道學(xué)生攀比的現(xiàn)象，所以定做統(tǒng)一的中學(xué)生校服就防止了攀比現(xiàn)象。學(xué)校的終目的是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，對于愛美的學(xué)生來說，每天的化妝打扮也會耗費很大的心力，穿著校服可以節(jié)約學(xué)生的精力，每天起床不用費心挑選，穿中學(xué)生校服就方便得多了鑒于中國的現(xiàn)狀，大多數(shù)學(xué)校仍是公立的較好較多，所以不難見到各種上級官員、教育部來校視察的情況，這樣在學(xué)校上學(xué)的時候，便顯得統(tǒng)一有秩序，體現(xiàn)學(xué)校的精神面貌，對學(xué)校來說中學(xué)生校服定做百利而無一害。對于不同季節(jié)的校服，除特定場合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。漳州中學(xué)生校服供應(yīng)商
夏季的短袖校服主要會采用吸濕、排汗好的面料，一般是全棉或是CVC布料。龍巖幼兒園園服供應(yīng)商
【日本】日本的校服春秋裝日本的大多數(shù)中學(xué)都有統(tǒng)一的校服，日本的校服對學(xué)生來說不只只是學(xué)校的標(biāo)志，而且是時尚潮流的風(fēng)向標(biāo)。許多女學(xué)生畢業(yè)后仍然喜歡三五成群地穿著校服外出，可見她們對校服的喜愛程度。日本女學(xué)生的校服，通過本身的魅力和媒體的大力宣傳，得以在海內(nèi)外聲明遠(yuǎn)波。因為是根據(jù)水手制服的樣式而來，所以日本女學(xué)生的校服有一個好聽的名字，叫做“水手服”。與英國相似，日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右，這種相對較為溫暖的氣候保證了日本女學(xué)生可四季皆著裙裝而不覺得寒冷或不適。日本各中學(xué)都要求學(xué)生在校期間穿制服，體育課要換上便于運動的體操服，有的學(xué)校要求在體育館里換上體育館通用鞋。日本校服設(shè)計有著強烈的與時俱進意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進，這種設(shè)計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學(xué)生積極向上的現(xiàn)代意識。隨著社會的不斷發(fā)展，日本中學(xué)生校服在設(shè)計上逐漸汲取了流行元素，款式變得更為時尚。如女生冬季校服會配以統(tǒng)一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。龍巖幼兒園園服供應(yīng)商