學(xué)校校服統(tǒng)一穿著好處多多：1.學(xué)生統(tǒng)一穿校服是學(xué)校的要求，由于學(xué)生的身材比例會變化，學(xué)校每年會為學(xué)生定制新校服。2.學(xué)校的學(xué)生眾多，為了方便對學(xué)生的管理，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，尤其是參加集體活動會要求學(xué)生穿校服，形成整齊靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生穿校服也能方便區(qū)別本校學(xué)生與社會人員，為了保障學(xué)生的安全，禁止外校學(xué)生或社會人員進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外安全事件。3.校服表示集體形象，學(xué)生們身穿校服會感受到集體榮譽感，更能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，防止學(xué)生出現(xiàn)攀比、跟風(fēng)的現(xiàn)象。學(xué)校是個大集體，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)積極維護(hù)集體榮譽，統(tǒng)一穿校服能增強學(xué)生的歸屬感與榮譽感。4.每個學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況也各不相同，從衣著上也能分辨學(xué)生的家庭條件。因此為了維護(hù)學(xué)生的自尊心，學(xué)校為學(xué)生校服統(tǒng)一也能避免學(xué)生相互攀比。5.學(xué)校是學(xué)習(xí)圣地，學(xué)生應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)上，一味地看重外表，與同學(xué)攀比穿著打扮等，會形成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6.學(xué)校要求學(xué)生穿校服，出于方便管理學(xué)生的目的，也能增強學(xué)生的榮譽感，建設(shè)校園文化，杜絕學(xué)生互相攀比和分神。校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。幼兒校服供應(yīng)商
校服知多少教你如何分辨毒校服（一）：校服是陪伴孩子們學(xué)習(xí)成長的伙伴之一，承載著一代代學(xué)子的青春記憶，是校園文化的重要組成；它四季與學(xué)子朝夕相伴，是孩子們的“第二層皮膚”。因此防止毒校服的事件發(fā)生，校服生產(chǎn)時就必須要對校服進(jìn)行檢測?！皩W(xué)生服質(zhì)量檢測一般需要檢測近20個項目”，這些項目包括頂破強力、接縫強力、水洗尺寸變化率、色牢度、起球、甲醛含量、pH值、可分解致*芳香胺染料、異味、纖維含量、拼接互染程度等。服裝是否含有有害成分，是家長和學(xué)生關(guān)心的。檢測時，要先將紡織樣品在溶液中浸泡一定時間，之后用分光光度計測定顯色液中甲醛的吸光度，對照標(biāo)準(zhǔn)甲醛工作曲線，計算出樣品中游離甲醛的含量。而在檢測可分解芳香胺染料時，要看紡織樣品在溶液介質(zhì)中是否還原分解以產(chǎn)生可能存在的禁用芳香胺。此外，通過嗅覺法檢測樣品異味，“如果檢測出有霉味、汽油煤油味、魚腥味，都會判定為‘有異味’”。由于目前校服多采用聚酯纖維材質(zhì)，或者是聚酯纖維和棉混紡材質(zhì)，這兩種材質(zhì)的服裝本身因為染織技術(shù)非常成熟，所以很少有不合格產(chǎn)品出現(xiàn)。校服的檢測沒那么簡單。幼兒校服供應(yīng)商夏季和皮膚接觸的校服應(yīng)該選擇淺色的校服，避免鮮艷校服中含有的大量固色劑使學(xué)生鉛中毒。
其實不只是幼兒園園服會出現(xiàn)褪色，新買的衣服清洗完也會發(fā)現(xiàn)顏色淺了不少，為什么會這樣呢？簡單的原因是因為陽光的照射所導(dǎo)致褪色的，比如說一件剛洗好的衣服，表面上是非常濕潤的，這時的衣服水分吸收了太陽的熱量，從而導(dǎo)致衣服表面的染料隨著熱度不斷的蒸發(fā)，等到衣服干時便出現(xiàn)了褪色的現(xiàn)象。對于這種現(xiàn)象可以稱之為是化學(xué)反應(yīng)。那么有什么技巧可以防止褪色呢？一招：酸洗法只需要食用醋作為原材料。主要的是針對紅色或者紫色等顏色比較鮮艷的純棉衣服，只需要往這園服上加上一些食用醋泡上一會就可以。需要注意的是醋不能放太多。經(jīng)常這樣清洗衣服，可以保證園服的顏色光鮮。第二招：花露水清潔法需要花露水作為材料。這招比較適合棉織品或者毛線織品，在園服清洗干凈之后，只需在清水中滴入幾滴花露水，然后再將園服泡上這水中十分鐘左右，就可以起到消毒去汗味，防止褪色的作用。第三招：鹽水浸泡法用食鹽作為材料。這招比較的適合牛仔服裝和花色的園服，新買回來的衣服在剛開始浸泡前，需要印濃鹽水浸泡上半個小時左右，然后再清洗。長期通過這樣的方法清洗，衣服自然也不會褪色了。第四招：反晾法這個方法是大家都比較熟悉的，特別是對深色的園服有效。
校服對校園和學(xué)生的意義：校服是學(xué)生的象征。它表示了學(xué)生甚至學(xué)校的精神面貌。無論學(xué)生們穿在哪里，他們都是引人注目的景象。從心理學(xué)的角度來看，選擇定制小學(xué)生校服非常有利于學(xué)校校園文化的建設(shè)。首先，有利于團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。眾所周知，所有的都有自己的。在正常訓(xùn)練中，鼓勵士兵們互相幫助，一起努力工作。在戰(zhàn)場上，統(tǒng)一的軍裝區(qū)分?jǐn)橙撕蛿橙?，并?biāo)明歸屬。穿著相同軍裝的士兵將會保護(hù)彼此的生死。其次，很容易培養(yǎng)相互尊重的精神。每個人都來自不同的家庭，有不同的經(jīng)濟(jì)和文化背景。校服縮短了孩子們之間的距離，杜絕了比較現(xiàn)象。校服的安全與否近幾年被服裝行業(yè)監(jiān)管部門當(dāng)成頭等大事來抓，各地對校服的質(zhì)檢抽查越來越嚴(yán)格。校服定制企業(yè)在嚴(yán)守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，更是要提高企業(yè)責(zé)任感，建立起從原料采購、溯源機制、出廠檢驗等一整套自檢程序，用審慎之心參與校服生產(chǎn)。校服設(shè)計者在校服上體現(xiàn)出正向、積極的美學(xué)元素將會對學(xué)生形成審美標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生不可替代的作用。在社會流行文化中的負(fù)面內(nèi)容對校園帶來影響的現(xiàn)狀中，校服設(shè)計者可以尊重學(xué)生追求美、探索美的需求，用具有符合學(xué)生身份的美學(xué)設(shè)計、彰顯經(jīng)典美學(xué)元素的款式外觀對學(xué)生進(jìn)行吸引和引導(dǎo)。運動校服是作為中國大陸的主校服。
西式校服（一）：重慶謝家灣小學(xué)：重慶謝家灣小學(xué)校校服采用了紅白黑色為主調(diào)，紅色背心，白色襯衣，紅色毛衣背心經(jīng)典搭配，設(shè)計結(jié)合了學(xué)校的校園文化及中國傳統(tǒng)文化，色彩的強烈對比展現(xiàn)出了孩子們的天真，活潑。河南許昌三高：河南許昌三高十幾年前的中小學(xué)生都不愛穿校服，因為那時候的校服基本上都是寬大的運動服。而這一現(xiàn)象極大改觀，各地的校服都越來越好看。焦作一中：2010年10月，焦作一中于開始啟動校服設(shè)計和制作工作。焦作一中借鑒外地市學(xué)校和兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，采取公開招標(biāo)的形式，以學(xué)生自愿的原則購買校服。學(xué)校將出臺《焦作一中學(xué)生在校期間著裝規(guī)定》，要求學(xué)生每周一上午，以及所有聚會、大型活動（包括開學(xué)典禮、十八歲成人儀式、種植感恩林儀式、畢業(yè)典禮等）中，必須著正裝，課間操、體育課、戶外實踐課必須著運動裝。南京外國語學(xué)校仙林分校：2010年9月1日，南京外國語學(xué)校仙林分校的學(xué)生們在新學(xué)期開學(xué)儀式換上了嶄新的統(tǒng)一校服。此次換裝學(xué)校認(rèn)為校服是學(xué)生這個特定群體的統(tǒng)一著裝。浙江溫州第二外國語學(xué)校：2011年初，溫州市第二外國語學(xué)校發(fā)下了英倫風(fēng)的“城市第8區(qū)”校服，不再是和普通中國運動校服一樣的表示了學(xué)生新風(fēng)貌的校服。隨著生活水平的提高，籠統(tǒng)的運動校服已經(jīng)滿足不了學(xué)生們要求，韓版/制服式的校服出現(xiàn)在人們的視野。幼兒校服供應(yīng)商
三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍比較流行的十年。幼兒校服供應(yīng)商
定制校服如何更實惠：校服是學(xué)生和學(xué)校都是必不可缺的一部分，校服不只是一所學(xué)校的標(biāo)志，并且是學(xué)生的必備的服裝。因為校服更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了更培育集中榮譽感，還能避免不必要的攀比等。針對定制校服來說，怎么才能更劃算呢？首先是直接找到工廠定制校服，等于工廠出廠價就直接對接你了。就沒有中間商之類的費用產(chǎn)生；其次是找到工廠的位置也是很重要的，不同地區(qū)的工廠對采購物料當(dāng)?shù)氐纳钏揭矔r格造成比較大的影響；還有就是就是個人的問題，首先你要了解行情和做校服工藝之類的東西，這樣在跟工廠談價格的時候就比較主動，也不會被工廠的業(yè)務(wù)員抬高價格，定制校服時就會無往不利。還有一種比較傳統(tǒng)也是針對大型學(xué)校的模式，那就是校服競標(biāo)，但建議學(xué)校方可以不采取這種模式。因為一般的競標(biāo)信息都是經(jīng)過第三方機構(gòu)去發(fā)布信息之類的。參加競標(biāo)的工廠取了收取材料費還有服務(wù)費之類的一些費用。因此校服價格方面都是比較高的?？偨Y(jié)客戶可以在網(wǎng)絡(luò)上定做校服，特別是通過網(wǎng)上做校服工廠的官網(wǎng)進(jìn)行定做?？梢韵韧ㄟ^網(wǎng)上先了解情況，當(dāng)交談什么都比較滿意有意向的時候，可以直接考擦工廠再進(jìn)行定做校服。這樣成品方面可以更好的用到校服方面去。幼兒校服供應(yīng)商