寶麗康律動教室是用于互動教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練雙重優(yōu)勢的綜合訓(xùn)練功能室。該教室早期用于聾生和盲生的訓(xùn)練，但隨著現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，律動教室得到了更多的運用，包括音樂康復(fù)，舞蹈康復(fù)，戲劇康復(fù)等，豐富兒童的訓(xùn)練方式，增強(qiáng)趣味性，培養(yǎng)興趣愛好。律動教室是特殊教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心必備的教學(xué)設(shè)施。學(xué)生在音樂的伴奏下，可以通過三種方式進(jìn)行節(jié)奏鍛煉：一是通過與音樂同步燈光的節(jié)奏變化，二是通過埋設(shè)的磁電感應(yīng)裝置為佩戴助聽器的學(xué)生提供良好音質(zhì)，三是通過地板的震動傳導(dǎo)，使學(xué)生感受到音樂的韻律感。在這三種方式的單獨或多重作用下，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體操或舞蹈動作教學(xué)，可以時學(xué)生反應(yīng)靈敏、動作優(yōu)美、體質(zhì)增強(qiáng)，從而達(dá)到律動教學(xué)的目的。兒童康復(fù)設(shè)備從這買***不虧！康教培訓(xùn)設(shè)計方案

寶麗康律動教室音樂訓(xùn)練的作用

（1）寶麗康律動教室不僅可以培養(yǎng)患兒養(yǎng)成遵守社會秩序的習(xí)慣，而且可以激發(fā)患兒積極參與和配合進(jìn)行社會活動的能力，以愉悅的心情學(xué)習(xí)各項社會技能。同時，在接受音樂律動訓(xùn)練過程中，教育人員可以輔導(dǎo)患兒進(jìn)行有規(guī)律的運動和舞蹈，鍛煉患兒的神經(jīng)系統(tǒng)，逐步完成一系列復(fù)雜的運動，發(fā)展患兒的肌肉群體和全身協(xié)調(diào)能力。（2）患兒在集體訓(xùn)練中，由于好奇心使然，會對環(huán)境做出積極的反應(yīng)，隨著音樂做出點頭、搖擺或者抬手踏腳的活動。這些有節(jié)奏的運動，可以培養(yǎng)患兒的平衡感、空間控制能力、全身的敏捷度和方向感，增強(qiáng)患兒的肌肉群能力，改善患兒對精細(xì)運動的控制能力。（3）患兒在寶麗康律動教室集體音樂訓(xùn)練過程中，需要和周邊的伙伴或者教育人員進(jìn)行溝通，發(fā)展患兒本身的語言溝通和交流能力。對于中重度智障的兒童，他們會積極地通過手勢和圖片的形式表達(dá)他們的好奇心和試圖參與集體活動的意愿。接受來自集體音樂訓(xùn)練的聲音，能夠增強(qiáng)患兒感覺系統(tǒng)的發(fā)育，幫助患兒增強(qiáng)中長期記憶功能等。

重慶兒童康復(fù)康教培訓(xùn)服務(wù)公司與眾不同的兒童康復(fù)中心設(shè)計方案展示！

寶麗康多媒體感官互動訓(xùn)練室簡介：

多媒體感官互動訓(xùn)練室是給特殊需要兒童準(zhǔn)備的一個悠閑和舒適的空間，一個充滿感官刺激的環(huán)境。寶麗康制定的多媒體感官環(huán)境設(shè)計理念采用歐美、香港、中國臺灣等先進(jìn)康復(fù)工作地區(qū)的專業(yè)康復(fù)理論，在設(shè)計上，著重遵循不同功能分區(qū)的訓(xùn)練整合性及個別功能區(qū)的訓(xùn)練彈性寬度等原則。透過精心設(shè)計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設(shè)施，營造出一個富有吸引力及舒適的康復(fù)環(huán)境，給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。兒童在這樣舒適的環(huán)境中，結(jié)合治療師的訓(xùn)練課程，讓兒童主動探索環(huán)境，在愉悅的訓(xùn)練過程中發(fā)展心智和身體動作。

多媒體感官互動訓(xùn)練室訓(xùn)練目的：（1）改善特殊需要兒童的視覺專注力，多媒體感官互動訓(xùn)練室可以提供多種多樣的視覺刺激，例如在室內(nèi)移動的幻彩燈光，動感彩輪等通過色彩變化、運動方位的動感效果。有助于提高特殊兒童的視覺專注力，也能夠觸發(fā)兒童愉快的求知探索體驗。（2）多媒體感官互動訓(xùn)練室能夠改善問題行為，以自我刺激行為為例，多媒體感官互動訓(xùn)練室充滿著非常豐富的感覺刺激，兒童在這里不但可以得到多重的感官刺激，也能得到**控制環(huán)境的機(jī)會，減少自我刺激行為，增強(qiáng)控制感和自我認(rèn)知體驗。（3）提供多樣感官體驗，建立神經(jīng)連結(jié)大腦需要多種感官體驗，在多媒體感官互動訓(xùn)練室里，兒童能按照治療師安排，主動“進(jìn)食”他們所需的感覺，以便對外界環(huán)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（4）多媒體感官互動訓(xùn)練室可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)，啟發(fā)智力在我們的教學(xué)哲學(xué)中有這樣一個公式：Play+Experience=Learning，即“玩樂+體驗=學(xué)習(xí)”。以玩樂為平臺，大膽嘗試多樣化的康復(fù)途徑和方法，創(chuàng)造一個有趣的歡樂的環(huán)境，讓兒童在玩耍中，在跌打滾爬中去感受、去探索、去學(xué)習(xí)，幫助他們逐漸建立對外面世界的認(rèn)知和適應(yīng)能力。律動教室的裝修步驟是什么？

寶麗康兒童康教學(xué)術(shù)培訓(xùn)服務(wù)：寶麗康深耕康復(fù)教育領(lǐng)域，搭建康教培訓(xùn)服務(wù)平臺，提供康復(fù)教育技能培訓(xùn)、設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)，臨床實踐技能培訓(xùn)等專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，多元化滿足行業(yè)人才培養(yǎng)，交流合作等需求，具有更深遠(yuǎn)的社會和經(jīng)濟(jì)效益。寶麗康兒童康教技術(shù)咨詢服務(wù)：寶麗康兒童發(fā)展研究院-仁厚兒童康復(fù)中心，采用專業(yè)技術(shù)和理念，為康復(fù)師-患兒及家長建立高質(zhì)量溝通平臺并提供有效的康復(fù)技術(shù)支持，實現(xiàn)評估-診斷-康復(fù)訓(xùn)練-反饋-康復(fù)教育的閉環(huán)服務(wù)，助力兒童健康成長。寶麗康社區(qū)兒童康教服務(wù)：寶麗康社區(qū)康教平臺以融合教育為目標(biāo)，以患兒和家庭為中心，在福利院指導(dǎo)和康復(fù)專業(yè)技能人才的支撐下，以社區(qū)為依托創(chuàng)建福利院、社區(qū)、家庭三位一體綜合康復(fù)模式，使特殊兒童得到快速康復(fù)，更好融入社會。多媒體感官，感覺統(tǒng)合設(shè)備的使用方法。成都自閉癥康教培訓(xùn)內(nèi)容

體育鍛煉，不等同于感統(tǒng)訓(xùn)練！康教培訓(xùn)設(shè)計方案

寶麗康理療室的主要項目：低頻電療：直流電療法、直流電藥物導(dǎo)入療法。中頻電療：音頻電療、正弦調(diào)制中頻電療、脈沖中頻電療、高級電腦中頻電療、干擾電療、中頻電藥物滲透康復(fù)。高頻電療：五官科超短波電療、超短波電療、微波電療、毫米波電療。超聲波療法：心腦血管超聲波康復(fù)。光療法：窄譜紅光療法、紅外線療法、冷光紫外線療法、體腔水冷紫外線療法、全身紫外線療法磁療法：穴位貼磁療法、脈沖磁療、低頻交變磁振動溫?zé)岑煼?。牽引法：頸腰椎牽引康復(fù)。按摩法：全身電動按摩療法。康教培訓(xùn)設(shè)計方案

成都市寶麗康科技有限公司致力于玩具，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于玩具行業(yè)的發(fā)展。寶麗康秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點競爭力。