近年來，人工智能發(fā)展推動編程教育走向更多青少年，培養(yǎng)科技自主創(chuàng)新后備力量。然而，當前青少年編程教育存在階梯型目標指引缺乏、培訓(xùn)內(nèi)容良莠不齊等問題，急需通過規(guī)范教學內(nèi)容行業(yè)按照符合青少年學生認知規(guī)律、知識和能力兼顧、計算思維和創(chuàng)造思維并重的要求有序發(fā)展。團體標準共分4個部分。標準第1部分起草人、清華大學高級工程師陳永強介紹，標準將基于圖形化編程平臺的編程能力劃分為基本圖形化編程能力、初步程序設(shè)計能力、算法設(shè)計與應(yīng)用能力3個等級?！皥D形化編程能力要求層層遞進，引導(dǎo)青少年培養(yǎng)良好的計算思維和設(shè)計思維，設(shè)計和編寫程序解決實際問題?！标愑缽娬f?！耙詷藴蕿?，進一步推動青少年編程教育的科學化、規(guī)范化和可持續(xù)發(fā)展?！比珖咝Ｓ嬎銠C教育研究會理事長、**科技大學教授王志英表示。 學習編程幾乎成為孩子變優(yōu)的必要條件，甚至可以帶來整個人生軌跡的改變。阿壩2021年青少年編程能力等級測試

C++語言是在C語言的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的一種面向?qū)ο蟮母呒壘幊陶Z言，具有語法結(jié)構(gòu)嚴謹而清晰、功能靈活而強大、運行效率高等優(yōu)點。用C++編寫的代碼可以在Windows、macOS、UNIX、Linux等幾乎所有的操作系統(tǒng)上編譯和運行。目前，C++在桌面應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、服務(wù)器后臺、網(wǎng)絡(luò)通信程序等的開發(fā)中都得到了廣泛應(yīng)用。除此之外，全國青少年信息學奧林匹克競賽也將C++列為指定的編程語言。用計算機進行數(shù)據(jù)處理，就要把數(shù)據(jù)輸入到計算機（內(nèi)存）中，在內(nèi)存怎么存放它?而且數(shù)據(jù)之間有沒有什么關(guān)聯(lián)呢？數(shù)據(jù)在計算機（內(nèi)存）的存儲，直接會影響后期對數(shù)據(jù)的操作。這些的問題的解決，就是要依靠數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。攀枝花scratch青少年編程培訓(xùn)跨學科能力（孩子可以通過編程綜合數(shù)學，物理，化學，英語等多門學科，真正做到跨學科思維）。

計算機技術(shù)方興未艾，不斷推動社會的發(fā)展。未來它將不斷完善與細分，應(yīng)用前景不可限量。PSTK項目考試通過的學員將統(tǒng)一頒發(fā)由加州大學伯克利分校教授美國國際教育聯(lián)盟執(zhí)行總裁,，該證書包含學生個人身份信息，編號，可登陸AAFIE官網(wǎng)查詢。近年來，AAFIE先后與中國的上海交通大學、北京科技大學等共同舉辦大型國際技術(shù)技能專業(yè)人員培養(yǎng)國際會議。以因特網(wǎng)實時直播的方式，向中國多所高水平大學（華中科技大學、北京航空航天大學、天津大學、浙江大學、西安交通大學、湖南大學、復(fù)旦大學、南開大學、上海交通大學等）開設(shè)以設(shè)計思維、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等國際高新技術(shù)和創(chuàng)新思維為的國際創(chuàng)新和國際技術(shù)技能系列課程，并向這些高校大學生頒發(fā)全球競爭力國際技術(shù)技能資格證書。項目參與學員得到國內(nèi)外眾多企業(yè)及院校一致認同。

融入人工智能對編程教育的要求設(shè)立。CSTA全稱為ComputerScienceTeachersAssociation，即成立于2004年的計算機科學教師協(xié)會。CSTA成員涵蓋了來自于145個國家的K-12階段計算機科學學科老師、工業(yè)界人士、工作者、非營利組織成員、學生父母等。其合作伙伴包括谷歌、甲骨文等眾多高科技公司。CSTA發(fā)布的K-12階段計算機科學標準(CSTAK-12CSstandards)，以其成員的性、計算機科學教育方面專業(yè)性而成為美國各州、各地區(qū)學校制定本地化課程大綱的指導(dǎo)標準。青少年編程能力培養(yǎng)有了科學依據(jù)！

伴隨互聯(lián)網(wǎng)、AI等技術(shù)的顛覆式發(fā)展，青少年編程教育越來越被重視，已成為全球科技教育領(lǐng)域的一大熱點。“編程從娃娃抓起”的口號在中國日漸風靡。2015年9月，教育部發(fā)指導(dǎo)意見，鼓勵探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新興教育模式。2017年起中國浙江地區(qū)將把信息技術(shù)作為高考選考科目，其高考考試范圍包括編程、數(shù)據(jù)庫處理、表格處理等。我們先來看看市面上常見的三類課程。例如：有些機構(gòu)是借助Scratch(一款由麻省理工學院設(shè)計開發(fā)的面向孩子的簡易編程工具)，教孩子通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)構(gòu)成程序的命令和參數(shù)。學編程鍛煉孩子自制力?家長還需注意這3點!雅安3-18歲青少年編程考題

孩子們從開發(fā)游戲中得到快樂。阿壩2021年青少年編程能力等級測試

我們不懂編程，那么如何評估孩子的編程能力？國內(nèi)有沒有的專項能力測評呢？答案是，有的！并且還是一個且國際化的編程等級考試，它就是國際青少年編程技術(shù)等級考試（ProgrammingSkillsTestforKids），以下簡稱PSTK。PSTK是一項針對全球6-18周歲熱愛編程的青少年的編程等級測評。該評測采取國際通用的CSTAK-12標準，以算法和編程為；以文化包容、團隊協(xié)作、編程思維、問題處理等方面為展現(xiàn)；以Scratch、Python和C++等編程語言為載體；以變量、控制、模塊化、算法、應(yīng)用程序和計算思維為考核要點，并融入人工智能對編程教育的要求。阿壩2021年青少年編程能力等級測試

四川晟世恒輝科技有限公司位于成都高新區(qū)天目路77號，是一家專業(yè)的PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試 合作類型及要求 一、四川省各地級市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認同PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試項目的單位或個人。 2、具有法人的身份資格、良好的財務(wù)信譽、相應(yīng)的市場和管理、運營能力。 3、有相對應(yīng)的辦公場所，團隊規(guī)模達5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機構(gòu)和民辦中小學校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對應(yīng)的師資力量，對PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試項目高度認可。 3、單位場所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學生人數(shù)不低于 150 人。 公司。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠信、敬業(yè)、進取為宗旨，以建PSTK,編程等級考試產(chǎn)品為目標，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司以用心服務(wù)為重點價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試 合作類型及要求 一、四川省各地級市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認同PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試項目的單位或個人。 2、具有法人的身份資格、良好的財務(wù)信譽、相應(yīng)的市場和管理、運營能力。 3、有相對應(yīng)的辦公場所，團隊規(guī)模達5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機構(gòu)和民辦中小學校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對應(yīng)的師資力量，對PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試項目高度認可。 3、單位場所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學生人數(shù)不低于 150 人。 等業(yè)務(wù)進行到底。四川晟世恒輝科技有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋PSTK項目，青少年編程技術(shù)等級考試，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。