語言是人類分布*****、**平均的一種能力。在人的各種智力中，語言智力被列為第一種智力。事實表明：語言在人的一生都占據(jù)著重要地位，是人們發(fā)展智力和社交能力的**因素。長久以來，人們總是以為語言只是一種溝通工具，必須要熟練地掌握它、使用它。實際上，這種認識**是從語言的交際功能出發(fā)的。從語言和“說話人”的關系這層意思來看，語言是個“多媒體”——既可作為工具，同時也是心智能力的一種反映。例如，同樣是說話，同樣要表達一種意思，有的人會“妙語連珠”，而有的人卻“詞不達意”？這就是心智能力的差異。言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞；晉江專注解決語言開發(fā)訓練來電咨詢

也可以在爸爸下班之后，問問寶寶***都跟媽媽玩什么了？這種生活實踐的機會簡直太容易了。孩子3歲以后可以復述兩三句話的簡單故事，4歲就可以自己講故事了，不要打擾孩子的“胡編亂造”，可以給孩子一個積極的引導，或者讓孩子學會表演繪本，站準一個人物，考慮繪本人物是怎么想的，有利于換位思考。***提醒各位，語言發(fā)展不給孩子設限，不**孩子可以擾民。有房頂?shù)牡胤讲豢梢源蠛按蠼?，也不可以肆意哭鬧，這是規(guī)矩也是禮貌，從兩歲就要嚴肅對待，一歲以下叫嬰兒，一歲以上就是幼兒了，如果孩子兩歲還肆無忌憚，那三歲四歲苦的還是家長。晉江專注解決語言開發(fā)訓練來電咨詢主要表現(xiàn)為與別人目光交流的時候會回避目光;

因此，孩子學習漢字，關鍵不在于年齡的早晚，而在于通過什么樣的方式。是自然式的，還是強迫式的，是機械式的，還是引導啟發(fā)式的？在閱讀以及學習過程中也有一種馬太效應，也就是，從小就喜歡讀書的孩子，以后會更加喜歡讀書，并且讀書的能力越來越強。學習語言的關鍵，除了信息的輸入以外，要鼓勵孩子多說多寫。當前孩子學習語言主要就是漢語和英語。漢語是古老的語言，但有極強的生命力；英語則是更精密的語言，兩種語言彼此融合發(fā)展，都是當代的高級語言。

多和孩子溝通，以促進語言發(fā)展聽懂成人對話，對嬰兒心理的發(fā)展具有重要的意義，也為今后語言的發(fā)展打下基礎。因此，父母應該多和孩子說話，并注意將語言、物體和動作聯(lián)系起來，通過嬰兒的視覺、聽覺及觸覺等來幫助嬰兒進一步理解語言。如，媽媽拿一個小熊讓寶寶摸一摸，抱一抱，并且慢慢地告訴寶寶：“小熊！這是可愛的小熊，你認識嗎？”多重復幾遍，以后寶寶就知道小熊是什么了，當你要他尋找的時候，他會指給你它在哪里。學會了聽話，或者說具有了理解簡單字句的能力，已經意味著寶寶進入了說話的***階段，是寶寶在語言發(fā)展上很關鍵的一步。這個階段，家長要多和寶寶進行語言交流，交流時要盡量用兒語，可以表情和肢體語言相配合，以便于寶寶理解、學習。語言理解力不同程度受損；

所以想重點培養(yǎng)寶寶的口才社交能力，首先學會讓寶寶表達自己的真實情感。當孩子可以用“困”“餓”“傷心”“吃”“喜歡”“好”“算了”等簡單的話來表達情緒時，他就不會依賴哭聲，不要小看這些單字，可以省去很多不必要的哭聲。畢竟對孩子來說，說一個字比嗷嗷哭一頓省事多了。這就是培養(yǎng)孩子想說。如何讓孩子想說？其實這是**不容易的，很多家長認為孩子一指，一哼就懂他，是愛他的表現(xiàn)，所以孩子也就不需要學說話了，大爺一樣的用鼻孔沖著水壺哼一下，水就送到嘴里了。尤其是長輩，還要順便蔑視媽媽一眼“孩子喝水你看不出來啊，怎么當?！笨贪逯貜脱哉Z，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節(jié)律、重音等也存在異常；晉江專注解決語言開發(fā)訓練來電咨詢

不會與他人分享快樂，遇到不愉快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。晉江專注解決語言開發(fā)訓練來電咨詢

如何更好學習語言。嬰兒學習語言***的方式就是和人面對面的交流，同樣的語句，如果用錄音錄像的方式放出來，學起來的效果就要差很多?，F(xiàn)在有有些人喜歡用音樂播放器成天對著孩子反復播放各種經典的朗讀，這些方法看起來是在對孩子進行潛移默化，但是事實上，孩子是對這種事先錄制好的錄音材料并不敏感。更好的方式是家長讀，或者和孩子一起讀經典，這樣效果明顯要好很多。再如，孩子學英語的時候，更好的方式是用英語聊天和玩游戲，讓孩子在熟悉的場景下，他更容易去理解語言的意義。語言是只有在場景化和生活化中，才能表現(xiàn)實際價值。晉江專注解決語言開發(fā)訓練來電咨詢