運動輸出當感覺輸入信息進行整合時，腦干將神經沖動發(fā)送至控制眼睛、頭部、頸部、軀干和腿部運動的肌肉，以此來確保一個人在移動時，既能保持平衡也能有清楚的視覺。這也就是我們常講的“VOR前庭眼球反射”及“VSR前庭脊髓反射”。他們分別幫我們穩(wěn)定視覺及姿勢！運動輸出至肌肉和關節(jié)嬰兒通過練習和動作的重復學會平衡，因為從感覺接受器發(fā)出，到達腦干，而后再到達肌肉的神經沖動形成了一個新的神經通道。因為重復多次，這些神經沖動更容易沿著這條新的神經通路移動。這個過程被稱為易化（facilitation）。嬰兒可以在任何活動中保持平衡。有力證據(jù)表明，這種突觸重組情況的發(fā)生貫穿于一個人對運動變化的整個適應調整過程中。舞者和運動員們之所以如此艱辛訓練，就是因為明白通路易化的道理。因為即使是再復雜的運動，在經過一段時間的反復訓練后，也會變成幾乎無意識就能完成的動作。比如，一個人在公園里做側手翻時，從腦干傳來的神經沖動通知大腦皮層：這項活動會產生整個公園回旋轉動的視覺圖像。通過更多的練習，大腦將身體旋轉過程中，公園隨之轉動的視野視為正常情況。又比如，舞者們在訓練中學習到，為了在腳尖旋轉過程中保持身體平衡，他們在轉動身體的時候。先進的平衡分析設備，為醫(yī)生診斷平衡障礙疾病提供重要數(shù)據(jù)支持。兒童平衡分析功能

步態(tài)分析適應的地方和做步態(tài)分析的禁忌1、適應癥步態(tài)分析適用于所有因疾病或者外傷導致的行走障礙或者步態(tài)異常，其中包括了神經系統(tǒng)和肌肉骨骼系統(tǒng)的疾病和外傷。包括A、神經系統(tǒng)損傷（腦卒中、偏癱等），B、骨關節(jié)疾病和外傷（髖關節(jié)或膝關節(jié)術后、關節(jié)炎、韌帶損傷、下肢不等長等），C、下肢肌力損傷（脊髓灰質炎、股神經損傷、腓總神經損傷等），D、其他一些疼痛。2、禁忌癥對于有嚴重心肺疾患，下肢骨折未愈合，檢查不配合的人不宜進行步態(tài)分析。兒童平衡分析功能人體姿態(tài)平衡的正常維持依賴于前庭,視覺和本體感覺系統(tǒng)輸入以及神經系統(tǒng)的整合。

7)所有采集數(shù)據(jù)均支持回放。所有測試類型均可一鍵生成并打印報告。這樣方便老師與患者之間溝通。8)系統(tǒng)主要分析數(shù)據(jù)參數(shù)包括：壓力分析、重心偏離、重心偏向、橢球分析、重心距離、X軸距離、Y軸距離、暴露面積、角度分析。9)系統(tǒng)可進行重心穩(wěn)定性能力的評估，包括重心移動速度，相鄰幀之間重心在X軸、Y軸上的移動距離。10)系統(tǒng)可進行身體極限平衡能力的檢測。11)系統(tǒng)可直觀顯示測試者相關測試能力正常與否，以顏色注以標識。12)系統(tǒng)可進行≥4種類型的平衡能力訓練。13）傳感器數(shù)量：≥2288個。芯康生物（MedTrack）動靜態(tài)平衡評估包括：脊柱及體態(tài)分析、平衡及步態(tài)分析和肌力評估訓練。并且有注冊證。

足底筋膜的拉伸和小腿跟腱的拉伸運動能有效改善足底筋膜炎?；颊卟环猎囋囈韵聨追N方法:  練習1:足底筋膜的滾動運動。用網球或軟質筋膜球以單一方向沿著大腳趾一直滾動到腳跟，要保持同樣的按壓力道滾動網球；再把球放在第二腳趾下方，保持同樣的力道滾動到腳跟；每個腳趾都重復這個動作滾動一次，執(zhí)行3組，每天3次。  練習2:足底筋膜的拉伸運動。在無痛范圍內將腳趾伸展，讓足底筋膜被充分拉長。用兩根手指置于足弓可感受到足底筋膜被牽拉的緊繃感；一次保持10秒，重復10次，一天可拉伸3次，共執(zhí)行2個月。平衡分析產品助力評估身體平衡狀態(tài)，為運動訓練提供科學依據(jù)，提升運動效果。

練習3:小腿跟腱的拉伸運動。手臂伸直使手掌推墻，軀干略前傾，一側腳向前邁步與后腳約一只腳長的距離，左右間距一腳長，雙腳腳尖朝前；屈雙腿膝關節(jié)往前移動，直到后方小腿跟腱處有拉伸感即可；保持60秒，重復3組。  練習4:直腿提踵運動。手扶凳子，身體直立單腳站立使前腳掌置于平臺上，另一側腿屈膝腳背置于站立腿小腿后方；站立腿小腿用力，腳跟上抬到合適高度，慢慢下降腳后跟輕觸碰地面；重復10～12次為一組，做3～5組。  練習5:屈腿提踵運動。一只手固定物體，身體俯身，單腳屈腿站立使前腳掌置于平臺上，另一側腿屈膝腳背置于站立腿小腿后方；站立腿小腿用力，腳跟上抬到合適高度，慢慢下降腳后跟輕觸碰地面；重復10～12次為一組，做3～5組。  練習6:單腿平衡墊訓練。身體直立單腿站立在平衡墊上，一側腿屈髖屈膝抬高，手臂外展；維持平衡墊左右均衡不歪斜，保持幾十秒，重復3～5組。足底壓力分析技術隨著生物力學和醫(yī)療診斷技術的進步，逐漸應用于臨床醫(yī)學、康復和運動科學領域。人體平衡評估怎么樣

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行走是人在出生之后，伴隨著發(fā)育過程不斷實踐而習得的一種能力。而我們的步態(tài)則體現(xiàn)了行走的方式和模式。行走及其步態(tài)是神經系統(tǒng)的目標在生物力學水平上的體現(xiàn)。步態(tài)有賴于神經系統(tǒng)、周圍神經系統(tǒng)以及肌肉骨骼系統(tǒng)的協(xié)調作用。當我們的下肢肌肉、韌帶、骨骼、關節(jié)乃至腦、脊髓、周圍神經的正常生理功能以及相互間的協(xié)調與平衡受到損害時都可以導致不同程度的行走困難，并且表現(xiàn)出異常的步態(tài)。二．步態(tài)分析的目的我們通過步態(tài)分析以確定以下問題1、異常步態(tài)的障礙情況2、異常步態(tài)的程度3、比較不同種輔具（含假肢）、矯形器、下肢矯形手術的作用以及對于步態(tài)的影響。來為制定康復計劃和評定康復療效提供客觀依據(jù)。兒童平衡分析功能