早教課程的優(yōu)勢：1、激發(fā)寶寶興趣。生活式早教課程是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維能力的重要埋藏，其創(chuàng)造的欲望光光開始萌芽，需要去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)及引導(dǎo)。嬰童老師通過具有創(chuàng)造性的游戲、手工、繪畫、編故事等培養(yǎng)其創(chuàng)造力，讓孩子多參加實(shí)踐操作如參加小制作、泥塑等，使兒童看到自己的成果，體會(huì)到樂趣。培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的積極性。還可提出各種具有創(chuàng)造性的問題，讓孩子想并回答，如“你能用幾種方法玩皮球？”“你能用幾種方法系鞋帶？”等。2、培養(yǎng)寶寶的社交能力。生活式早教環(huán)境會(huì)提供給寶寶社交的環(huán)境和空間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，老師作為成人榜樣，會(huì)主動(dòng)跟孩子們打招呼，會(huì)鼓勵(lì)孩子自己去解決小朋友之間的問題，在他想去拿別的小朋友玩具時(shí)候，讓孩子們詢問對方的意愿，進(jìn)行等待。以一個(gè)觀察者和陪伴者的身份出現(xiàn)在他們的身邊。和同齡小朋友一起接觸，會(huì)對孩子在不足的地方有一個(gè)刺激。佛山順德大良四歲圣嘉堡
嬰幼兒早教課程內(nèi)容有哪些？1、思想課程。為了發(fā)展嬰兒的語言和表達(dá)能力，大人應(yīng)該多跟嬰兒接觸，經(jīng)常與孩子“說話”、“提問”，引逗他們發(fā)聲和發(fā)笑；訓(xùn)練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡單的動(dòng)作；給他們講解畫片的內(nèi)容等。成人，經(jīng)常與嬰兒交往，不光使他語言表達(dá)能力和理解能力得到、發(fā)展，同時(shí)能使他獲得一種身心發(fā)展的重要環(huán)境。不光孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發(fā)展。2、技能課程。通過藝術(shù)、手工、廚藝課、科學(xué)探索、雙語律動(dòng)這些課程培養(yǎng)寶寶的自理能力以及生活小常識，從而使嬰幼兒的技能得到提升。佛山順德大良四歲圣嘉堡嬰兒早教課程糾正不正確的家庭觀念。
早教課為什么貴早教課程怎么選？教育方式不一樣。幼兒園主要以保育為主，以看護(hù)孩子的安全為主，讓家長能夠有更多的精力去工作，晚上您去接孩子下園的時(shí)候幼兒園的老師頂多就是和您溝通幾句孩子現(xiàn)在在幼兒園的大體表現(xiàn)，您在早教中心上課，不但孩子五大能力得以提升，課上老師還會(huì)有單獨(dú)指導(dǎo)的時(shí)間，針對每節(jié)課的重點(diǎn)操作老師會(huì)對每個(gè)孩子做出指導(dǎo)和評價(jià)，下課之后老師還會(huì)跟您溝通，給您一些教育方案包括您在家的時(shí)候如何實(shí)施家庭教育方案，這些在幼兒園是得不到的。
怎么為寶寶選擇適合的早教呢？家長在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，還要側(cè)重它的教育理念和整個(gè)文化氛圍。家長要多和老師聊天，因?yàn)橥ㄟ^聊天可以感受到他們的教育理念，可以看出他們是不是真正重視孩子教育，如果他們只是很功利地在推銷產(chǎn)品，那徹底不夠合格。真正負(fù)責(zé)的早教機(jī)構(gòu)，除了簡短的上課時(shí)間之外，還很重視解決家長的各種早教困惑，這種交流的文化氛圍也很重要，家長們能學(xué)習(xí)到很多東西。根據(jù)孩子不同年齡段的生理心理發(fā)展特點(diǎn)及敏感期發(fā)展需求，引入世界各地較好的部門性、啟發(fā)性、趣味性、生活性等教育內(nèi)容，汲取猶太人良好的早期教育理念，重視孩子人格方面的系統(tǒng)培育。嬰兒早教課程令孩子更快樂。
七個(gè)月寶寶早教課程：1、翻滾。讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩，如果將玩具小汽車從寶寶左側(cè)開到其右側(cè)，寶寶想轉(zhuǎn)向去拿，但夠不著，于是使勁翻成俯臥再轉(zhuǎn)身，終于將小車拿到手中。寶寶要克服自身的重力才能滾動(dòng)，翻滾比較費(fèi)勁，從肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、皮膚感覺等，都會(huì)成為信號傳入大腦記憶庫中。越是全身的大動(dòng)作，就越能鍛煉寶寶的感覺綜合，促進(jìn)大腦和前庭系統(tǒng)的發(fā)育。2、認(rèn)識身體部位。教寶寶與人握手，告訴寶寶“伸手”，并引導(dǎo)寶寶伸出手來同人相握。如果寶寶懂得在媽媽說“手”時(shí)伸手，就認(rèn)識了身體的一個(gè)部位。多溫習(xí)幾天，讓寶寶認(rèn)識身體的一個(gè)部位—手。寶寶早教課程選擇方法：教學(xué)手段。佛山順德大良四歲圣嘉堡
早教會(huì)更好的規(guī)范孩子的行為，讓他們判斷哪些事是對的哪些是錯(cuò)的。佛山順德大良四歲圣嘉堡
早教課程：1、啟蒙教育。啟蒙教育主要是針對7-30個(gè)月的孩子，這個(gè)時(shí)期的孩子正是肢體活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，因此此時(shí)的早期教育課程的主要內(nèi)容是肢體訓(xùn)練，比如爬、走、跑、跳、踢、說等等，這些訓(xùn)練能讓孩子的四肢更靈活，口齒更清楚。2、感官和數(shù)學(xué)。感官和數(shù)學(xué)的教育主要是針對28-40個(gè)月的孩子，家長可以通過日常生活中的小細(xì)節(jié)來教導(dǎo)孩子。此時(shí)孩子的大腦發(fā)育處于非?；钴S的狀態(tài)，正是認(rèn)識事物和學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是提高孩子智力的好時(shí)機(jī)。3、藝術(shù)和音樂。藝術(shù)和音樂主要針對16個(gè)月以上的孩子，這些早教課程是為了培養(yǎng)孩子的興趣。此時(shí)家長可以買一些圖冊在家里放著，由于圖冊顏色非常豐富，且圖案可愛，孩子會(huì)非常感興趣，至于音樂，不論是平時(shí)還是孩子睡前，都能放音樂。佛山順德大良四歲圣嘉堡