0—3歲嬰幼兒托育服務(wù)是指家庭正常的嬰幼兒照護(hù)能力不足或者嬰幼兒的家庭照護(hù)功能遭到破壞，嬰幼兒必須在24小時(shí)當(dāng)中的某個(gè)時(shí)間段離開父母，通過其他沒有血緣和前述關(guān)系的專業(yè)人員或者機(jī)構(gòu)進(jìn)行暫時(shí)性、代替性父母親履行親職照料或者照看的機(jī)制或者制度。作用一：支持親職角色扮演緩解家庭照料壓力、促進(jìn)婦女就業(yè)、嬰幼兒各方面的要求：認(rèn)知、學(xué)習(xí)等。作用二：預(yù)防家庭失能。市場歷程：中國的0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)市場處于快速發(fā)展期，服務(wù)得到不斷專業(yè)化和科學(xué)化。申請舉辦營利性托育機(jī)構(gòu)的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向所在區(qū)工商（市場監(jiān)督管理）部門辦理公司制法人登記。佛山大潤發(fā)商圈嬰幼兒托育中心費(fèi)用

隨著兩孩政策實(shí)施,社會對于 0～3 歲嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的需求日益增加。目前,我國嬰幼兒照護(hù)主要由家庭承擔(dān),嬰幼兒托育服務(wù)體系發(fā)展較為滯后,托育機(jī)構(gòu)數(shù)量短缺、缺乏師資等問題較為突出。報(bào)告把“幼有所育”作為保障和改善民生的一項(xiàng)重要內(nèi)容。促進(jìn)嬰幼兒托育 服務(wù)體系加快發(fā)展,不僅有助于促進(jìn)嬰幼兒健康成長、廣大家庭和諧幸福,還有益于經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展。對此,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。健全管理體制與工作機(jī)制是發(fā)展嬰幼兒托育服務(wù)的首要前提。建立多元化的服務(wù)模式是發(fā)展嬰幼兒托育服務(wù)的工作著力點(diǎn)。加強(qiáng)從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展嬰幼兒托育服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。佛山大潤發(fā)商圈嬰幼兒托育中心費(fèi)用申請舉辦非營利性托育機(jī)構(gòu)的，舉辦者需向所在區(qū)業(yè)務(wù)主管單位遞交相關(guān)證明材料。

0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)現(xiàn)狀的改善策略：1 加強(qiáng)專業(yè)化托育服務(wù)的建設(shè)：調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)托育教師以大專師范生為主甚或者是高中，持證教師有育嬰師證、幼兒園教師資格證等，但仍有一部分教師是無證上崗，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無證教師憑借簡短的培訓(xùn)，就可以上崗，這對托育機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量起到莫大的隱患，因此需增強(qiáng)對托育老師的觀察能力、互動(dòng)能力的培訓(xùn)，建議在杭州師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)等有關(guān)教育的學(xué)院增設(shè)托育機(jī)構(gòu)的專業(yè)，加強(qiáng)嬰幼兒照護(hù)服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)，遵循嬰幼兒發(fā)展規(guī)律，建立健全嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。

托育服務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)是普遍存在的問題。即便發(fā)達(dá)國家，社會服務(wù)中對待嬰幼兒的不當(dāng)行為也未能完全避免，但中國的這類行為更為普遍。公立機(jī)構(gòu)因有國家部門的投入和其他因素的制約，風(fēng)險(xiǎn)相對較低；市場化的機(jī)構(gòu)是要盈利的，當(dāng)其逐利性與托育服務(wù)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)雙雙缺失時(shí)，服務(wù)主體往往以降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來控制成本，在衛(wèi)生安全、師資人才、園所環(huán)境和保育教育等方面做出讓步，嬰幼兒的身心安全和健康更難得到保證。2017年上海攜程親子園、廣西玉林地區(qū)多個(gè)幼兒園、北京紅黃藍(lán)幼兒園等機(jī)構(gòu)暴露出來的虐童事件充分清楚出，目前托育服務(wù)不僅“量”不足，“質(zhì)”也堪憂。盡管這是發(fā)展中極難完全避免的問題，須冷靜、客觀、理性、辯證地看待，但也提醒我們，提升托育服務(wù)質(zhì)量同等，甚至更為重要。城市父母傾向于選擇購買托育服務(wù)，其托育服務(wù)需求呈現(xiàn)出“安全為重、保教融合、普惠可及”的偏好特征。

在地區(qū)層面看，十城市調(diào)查結(jié)果顯示，在1萬多個(gè)受訪者中，以較寬口徑計(jì)算，*555個(gè)孩子有過社會服務(wù)的經(jīng)歷，入托率*占5.55％。其中，進(jìn)入托兒所的占1.17％，幼兒園托班占3.30％，家庭托兒戶占0.42％，托育半天以上且不需家長陪同的早教機(jī)構(gòu)占0.66％。換言之，在有社會托育服務(wù)經(jīng)歷的孩子中，約六成是在幼兒園的托班（招收滿2歲的孩子）。而這也與另一個(gè)數(shù)據(jù)相匹配：在這些入托的孩子中，1歲前入托的*占3％；1歲到2歲入托的占16.58％，2歲到2歲半入托的占31.53％，其余48.83％在孩子是在2歲半以后入托的，即80％的孩子在2歲后入托。四省市調(diào)查的結(jié)果也很類似，3歲前上過托班的*占4.3％，且年齡差別大：1歲前上過托班的不到2％，2-3歲的孩子上過托班的也*為7％。若與同一調(diào)查的需求數(shù)據(jù)相比，供給水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。市場監(jiān)管部門負(fù)責(zé)營利性嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)法人的注冊登記。佛山大潤發(fā)商圈嬰幼兒托育中心費(fèi)用

督促落實(shí)安全責(zé)任、配置安全設(shè)施、器材以及安保人員等，嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生。佛山大潤發(fā)商圈嬰幼兒托育中心費(fèi)用

加快嬰幼兒托育服務(wù)的供給側(cè)改變,建立多元化的服務(wù)模式是完善嬰幼兒托育服務(wù)的主要著力點(diǎn)。其一,可以探索推進(jìn)幼保一體化進(jìn)程。從國外來看,俄羅斯、日本等國家就通過幼保一體化的做法來解決嬰幼兒托育服務(wù)的供給不足問題。比如,俄羅斯將學(xué)前教育的起始年齡明確為嬰兒出生第 2 個(gè)月到 7 歲,通過建立“托兒所—幼兒園”聯(lián)合體,實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)一體化。從我國來看,可以嘗試在有條件的幼兒園開辦托班,招收 3 歲以下嬰幼兒,逐步探索幼保一體化。其二,加大社區(qū)托育中心的建設(shè)力度。社區(qū)作為向居民提供公共服務(wù)的重要載體,在提供嬰幼兒托育服務(wù)方面具有貼近百姓需求、就近就便的特點(diǎn)。可以充分整合優(yōu)化社區(qū)的現(xiàn)有資源,為居民提供嬰幼兒照護(hù)服務(wù)。其三,通過公辦民營、民辦公助等多種形式,鼓勵(lì)社會資本開辦普惠性質(zhì)的嬰幼兒托育機(jī)構(gòu),滿足嬰幼兒父母的實(shí)際需求。佛山大潤發(fā)商圈嬰幼兒托育中心費(fèi)用