科學(xué)育兒：當(dāng)時(shí)的人們信息閉塞，接收信息限制自己的小圈子里，外界的信息完全封閉，出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題大家都不知所措，不能及時(shí)的做出正確應(yīng)對(duì)，醫(yī)療條件也不發(fā)達(dá)，很多時(shí)候都是聽(tīng)天由命，不是沒(méi)有悲劇，只是你了解不到。現(xiàn)在媒介發(fā)達(dá)，大家分享各自的育兒經(jīng)驗(yàn)，有效避免無(wú)知的悲劇再次發(fā)生，讓更多的孩子幸免于難。原來(lái)大家?guī)Ш⒆右簿凸軅€(gè)溫飽，滿足孩子的生理需求，把一個(gè)孩子“拉扯大”是再合適不過(guò)的形容詞。但是都忽略了精神成長(zhǎng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前全球抑郁癥患者總數(shù)已經(jīng)達(dá)到了3.22億人，全球總體患病率為4.4%，其中我國(guó)抑郁癥患病率為4.2%，患者人數(shù)超過(guò)5400萬(wàn)人，相關(guān)自疫率也居高不下。正所謂育兒無(wú)小事，成長(zhǎng)無(wú)大事！育兒早就不再是單純的生理成長(zhǎng)，精神、人格上的健全才是一個(gè)人一生的財(cái)富，科學(xué)育兒正是為了讓孩子有更高概率去健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)下去，科學(xué)不等于成功，但是更容易成功。它包含了從孩子出生前到出生后一系列的科學(xué)的保健、保養(yǎng)、育兒知識(shí)。佛山青暉商圈小班科學(xué)育兒講座
科學(xué)育兒：多經(jīng)歷一些小挫折可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。很多父母都害怕孩子摔跤，怕孩子生病，怕孩子受委屈等等。你們有沒(méi)有想過(guò)，小時(shí)候受到的這些小挫折，對(duì)孩子會(huì)有怎樣的影響呢？學(xué)走路的時(shí)候跌倒幾次甚至幾百次，能怎么樣呢？較多就是受點(diǎn)小傷，磨破皮，撞個(gè)包之類。但是如果你不讓他受到這些挫折，他就會(huì)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷而害怕受傷，小時(shí)候害怕受傷倒也沒(méi)有什么，那么長(zhǎng)大了之后呢，他還是脆弱的像餅干，又該怎么立處于這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)呢？生病也是同樣，每生一次病就是多了一種身體的抵抗能力，所以別害怕孩子受到這些小的挫折。堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性就是從這些小挫折中磨練起來(lái)的。佛山青暉商圈小班科學(xué)育兒講座因?yàn)樗鄙僮孕?導(dǎo)致他不敢面對(duì)挑戰(zhàn),從而失去成功的機(jī)會(huì)。
科學(xué)育兒：教育其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的系統(tǒng)工程。好的教育方法可以讓孩子逐漸地變得優(yōu)異，走向成功。但是不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，?huì)使得一個(gè)本來(lái)有較好資質(zhì)的寶寶走向歧途。培養(yǎng)積極向上生活態(tài)度。人生不可能都一往無(wú)前。有窘境反之也會(huì)有順境，要是在遇到困難的時(shí)候，假如可以活潑面對(duì)日子，那么各種各樣的困難自然也會(huì)隨之迎刃而解。一個(gè)好的心態(tài)是非常重要的，爸爸媽媽要培育孩子擁有活潑的日子情緒，在日常日子里邊可以為孩子講一些歡喜的故事，在故事里邊可以向孩子傳遞活潑的日子能量，讓孩子擁有一個(gè)健康出色、活潑向上的心態(tài)。
科學(xué)育兒：1、讓孩子聽(tīng)和看錄音磁帶和圖書(shū)畫(huà)面內(nèi)容相一致的那種配套圖書(shū)。它和電視的不同之處在于，孩子對(duì)電視故事的理解取自于畫(huà)面，也就是主要用看來(lái)理解故事，并且長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛有損害。而這種以聽(tīng)磁帶與看圖書(shū)的方式，是一種很實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，對(duì)孩子將來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)有非常大的幫助，孩子在聽(tīng)、看的過(guò)程中不僅豐富了他的知識(shí)，提高了他對(duì)事物的理解能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他安靜、集中注意力去聽(tīng)講的好習(xí)慣。2、增加一些專門的訓(xùn)練：讓孩子把在紙上大小不同、次序也被打亂的1-100的數(shù)字，依次找出。讓孩子把1-100基至更多的數(shù)字按順序連接起來(lái)，組成各種有趣味的畫(huà)面。讓孩子把你規(guī)定的幾樣?xùn)|西看上1-2分鐘，然后撤掉其中的一個(gè)或兩個(gè)，請(qǐng)孩子猜出是什么東西被撤掉。教孩子跟隨你說(shuō)話，你完整地說(shuō)一句話后，你說(shuō)前面的半句，讓孩子來(lái)說(shuō)后面的半句。把幾種不同形狀的東西放在孩子看不見(jiàn)的口袋里，讓孩子閉上眼睛去摸，然后提問(wèn)孩子：“有幾樣?xùn)|西?都是些什么?你怎么知道的?家長(zhǎng)若能按照以上方法對(duì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，在短時(shí)期內(nèi)就可以較大提高孩子對(duì)事物的注意力。教育孩子，甚至產(chǎn)生較大的分歧。
科學(xué)育兒：在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力。幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到老師的表?yè)P(yáng)。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表?yè)P(yáng)，投以贊許的目光。如林陶小朋友在班上經(jīng)學(xué)幫助小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵(lì)“你的被子疊得真好”，“你的桌椅擺得真整齊”，讓她為自己所做的事是對(duì)的感到無(wú)比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。如我說(shuō)“這次沒(méi)做好，下次再試試”，“要是這樣做，那么就更好了”。在我不斷的鼓勵(lì)下，她明白自己什么事情做的對(duì)，什么事還須往一定方向努力才行?？梢?jiàn)，在老師不斷的鼓勵(lì)中孩子會(huì)逐漸增強(qiáng)成功意識(shí)感，并愿意去繼續(xù)探索，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為入小學(xué)養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子的自信心,使孩子在他能力范圍內(nèi)不斷取得成功。佛山青暉商圈小班科學(xué)育兒講座
尊重孩子。孩子是一個(gè)有獨(dú)立行為的人。佛山青暉商圈小班科學(xué)育兒講座
科學(xué)育兒：教育孩子自信獨(dú)立的品格。維護(hù)孩子是爸爸媽媽的天性，但隨著孩子一日天長(zhǎng)大，爸爸媽媽一日天變老，爸爸媽媽不可能一輩子在孩子需要的時(shí)候都陪在孩子左右。所以，維護(hù)孩子的較好方法是教會(huì)孩子維護(hù)自己。爸爸媽媽在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中要教育他獨(dú)立面對(duì)生活。日常生活中，爸爸媽媽可以讓孩子幫忙做些量力而行的事，有時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕o孩子出難題，看看孩子一個(gè)人是否可以處理。并且爸爸媽媽要時(shí)間鼓舞孩子，這樣才可以讓孩子樹(shù)立起自信心。佛山青暉商圈小班科學(xué)育兒講座