? ? 20世紀(jì)的素描似乎是反映不安、動(dòng)蕩和科學(xué)進(jìn)步的。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中 (立體派)。 在20世紀(jì)各流派中也有X射線式的技法，即同時(shí)看到外部和內(nèi)部。表現(xiàn)主義畫家追求"表現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)面的感情而不是描繪事物的現(xiàn)實(shí)外表"，超現(xiàn)實(shí)主義者則著重表現(xiàn)潛意識(shí)心理。實(shí)用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說，它不重審美，而突出技術(shù)設(shè)計(jì)。實(shí)用素描包括為科學(xué)目的而作的插圖與說明。很多藝術(shù)家作過科學(xué)說明的素描。文學(xué)作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明，但因它表現(xiàn)了畫家特有筆法風(fēng)格，至今還享有崇高的藝術(shù)聲譽(yù)。與此相關(guān)的還有漫畫，這是用于社會(huì)批評(píng)而創(chuàng)作的一種假定性圖畫。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫，進(jìn)而演變成現(xiàn)代卡通動(dòng)畫片。新動(dòng)力畫室秉承“研學(xué)、尚德、活力”的訓(xùn)條和精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格管理。張店中考畫室機(jī)構(gòu)

在規(guī)定幅度內(nèi)，培養(yǎng)成本和就業(yè)后收入較高的表演、導(dǎo)演、攝影、音樂、美術(shù)等專業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可從高確定;需要國(guó)家重點(diǎn)扶植的專業(yè)和培養(yǎng)成本相對(duì)較低的理論、教育等專業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從低確定。  具體學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由各省、自治區(qū)、直轄市高校主管部門根據(jù)各藝術(shù)院校不同專業(yè)的培養(yǎng)成本、生源情況及學(xué)生承受能力等提出意見。  比如，北京電影學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院本科學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)在8000元-10000元。但這些學(xué)校高職學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)要高于本科專業(yè)，如2011年北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)類高職專業(yè)每學(xué)年學(xué)費(fèi)高達(dá)19000元。所以考生在報(bào)考藝術(shù)類院校(專業(yè))時(shí)要盡量考慮家庭經(jīng)濟(jì)收入情況，減少遺憾。張店七中附近中考畫室輔導(dǎo)價(jià)格新動(dòng)力畫室致力營(yíng)造融環(huán)境美與知識(shí)美于一體的學(xué)習(xí)氛圍。

    在選擇報(bào)考的目標(biāo)上，要懂得取舍，學(xué)會(huì)放棄，根據(jù)自己的水平選擇選擇沖、穩(wěn)、保三個(gè)梯度的學(xué)校，每個(gè)梯度兩到四個(gè)學(xué)校。同時(shí)還要注意這些學(xué)校的考試區(qū)別，盡量選擇出題相近的學(xué)校，比如清華美院跟江南大學(xué)。集中精力去備戰(zhàn)適合自己定位的學(xué)校，而一旦目標(biāo)確定好，沒有特殊情況下，不要隨意更改，避免左右搖擺帶來的消極影響。藝考時(shí)要把握特點(diǎn)突出關(guān)鍵。要注意把握文化課和專業(yè)課的比重，分配好文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)精力，要確保文化課學(xué)習(xí)不間斷。要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，前期要把重點(diǎn)放在打基礎(chǔ)上，突出補(bǔ)好差科這個(gè)關(guān)鍵。在聯(lián)考前至?？纪赀@段時(shí)間，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)，文化課則以保持性學(xué)習(xí)為主。聯(lián)考一考完，馬上回歸文化。因?yàn)椋x擇這條路意味著用聯(lián)考和文化決勝。除了聯(lián)考，剩下半壁江山就是文化，得文化者得天下。

    就要借助于“巧力”?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，老師如果能在教學(xué)中找到孩子迷惑的根本，盡快讓他們?cè)诶L畫中體會(huì)到樂趣，用的便是巧力。很多小班教學(xué)的培訓(xùn)班在這方面做的比較成功，很多孩子開始來有的時(shí)候不想學(xué)、有的沒有基礎(chǔ)，但是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們開始刻苦拼搏，這都源于真正小班授課，手把手家教式輔導(dǎo)、專業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)范畫、耐心改畫、陪畫……繪畫本身是一種視覺的認(rèn)知，對(duì)繪畫沒有興趣的學(xué)生采用先拋掉固定的教學(xué)模式，如先理論后實(shí)踐，甚至可以反其道而行之，從視覺的感官認(rèn)識(shí)介入教學(xué)的范疇，如擺好要畫的對(duì)象后，老師先給學(xué)生作個(gè)示范，讓學(xué)生看到美好的物象是如何從老師的筆端流出，活生生地躍然紙上的。人都有創(chuàng)造的欲望，對(duì)于美好的東西，都想它是自己的作品，這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了，在不斷反復(fù)的示范和學(xué)生不間斷的依葫畫瓢式的臨摹過程中，自然會(huì)把一些理論知識(shí)結(jié)合在實(shí)踐中，使之融會(huì)貫通，把對(duì)繪畫的學(xué)習(xí)當(dāng)成吃飯一樣自然的事情?！耙虿氖┙獭?，每位學(xué)生的情況不盡相同，有些學(xué)生對(duì)繪畫的興趣是由一些藝術(shù)家的傳奇人生引發(fā)的，許多學(xué)生為之努力的目標(biāo)可能是一種令人向往的生活方式和天才般的藝術(shù)成就，或許，在繪畫中遇到挫折時(shí)。新動(dòng)力畫室擁有精細(xì)的教學(xué)質(zhì)量。

很多美術(shù)生在學(xué)習(xí)素描的時(shí)候都會(huì)感覺，明暗關(guān)系我畫出來了，結(jié)構(gòu)畫的也很準(zhǔn)，但為什么就沒有質(zhì)感呢？

   其實(shí)素描的質(zhì)感畫好還是挺難的素描的質(zhì)感與量感。

   質(zhì)是指物體物質(zhì)屬性。不同物質(zhì)給人不同視覺感知，陶罐粗糙，玻璃光潔，絲綢柔軟，金屬堅(jiān)硬，這是質(zhì)感。

   素描造型中，物體質(zhì)感與量感的刻畫，將使物象表現(xiàn)更真實(shí)，富力。

   肖像與五官的質(zhì)感表現(xiàn)，睫毛顫動(dòng)，毛孔仿佛在呼吸。

  金屬物體有高反射性，對(duì)光源或環(huán)境散光，都能予以較充分反射。    從整體上講，它有著明暗變化的一般規(guī)律，色階層次往往較為清晰。

   深入刻畫多以硬鉛為主，線條要有力度。 新動(dòng)力畫室是能夠真正對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的培訓(xùn)基地。銀領(lǐng)國(guó)際附近高考畫室

新動(dòng)力畫室提高學(xué)生的綜合能力。張店中考畫室機(jī)構(gòu)

    素描考試要點(diǎn)主要考察學(xué)生四方面的能力：一是構(gòu)圖、形體、比例、、結(jié)構(gòu)及體積的準(zhǔn)確理解和把握能力;二是物象的質(zhì)量感、體積感、空間感和光影感的表現(xiàn);三是對(duì)畫面主次、虛實(shí)關(guān)系及整體的處理能力;四是對(duì)物象個(gè)性特征的感覺及自覺把握能力。如果要夠上試卷的話，閱卷老師還會(huì)在造型手段和語言技巧上有所關(guān)注，即看作品中能否體現(xiàn)出學(xué)生自己獨(dú)特的藝術(shù)語言。素描?？际裁?？素描靜物(1)水果類：蘋果、梨、桃、香蕉、橘子、葡萄等。(2)蔬菜類：白菜、土豆、青椒、油菜、蘿卜、茄子、西紅柿、大蒜、洋蔥等。(3)器皿類：陶瓷品、金屬器皿、啤酒瓶、醬油瓶、飲料瓶、玻璃器皿、砂鍋、等。(4)食品類：桶裝方便面、帶包裝的餅干、面包、饅頭、糖果、肉類等。(5)文具類：字典、書、書包、眼鏡、臺(tái)燈、顏料盒、畫夾、水桶、鋼筆、墨水盒等。(6)衣物類：牛仔衣、皮手套、運(yùn)動(dòng)鞋、帽子、毛巾等。(7)花卉類：百合、菊花、玫瑰、康乃馨等。素描頭像包括男青年、女青年、老頭、老太太、中年男子、中年女子肖像等。素描胸像、半身像包括男青年、女青年、中年男子、中年女子等。但要求模特胳膊和手的姿勢(shì)擺放要有變化，如有交叉放胸前的，有手里拿道具的等。 張店中考畫室機(jī)構(gòu)

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