藏族不同方言的通話有一定的困難，但是采用相同的文字系統(tǒng)藏文?，F(xiàn)代通行的標準藏語源自衛(wèi)藏方言中的拉薩方言。藏語文學歷史悠久，是世界上比較發(fā)達的文學之一。藏語文是唯獨、完整地記錄自釋迦牟尼佛誕辰兩千多年來，形成和發(fā)展的佛教教義、佛教哲學，以及佛教科學的文字，包括那爛陀傳承中，所有的顯、密論典。特別是因明論典的完整教、學傳承和方式，當今惟有藏文中記載和保存。除了藏傳佛教的大藏經(jīng)，還有有名的史詩《格薩爾王傳》等，都是世界文學遺產(chǎn)中不朽的經(jīng)典。青海藏文培訓少兒文化學費多少錢。甘南特色藏文培訓
“藏文”一詞寫作“bod-yig”，意為“藏族的文字”。藏文作為藏族人民的書面交際工具，歷史之悠久在國內(nèi)只次于漢文。它是一種拼音文字，屬輔音文字型，分輔音字母、元音符號和標點符號3個部分。其中有30個輔音字母，4個元音符號，以及5個反寫字母（用以拼外來語）。輔音字母每4個字母為一組，共7組半。每個字母的實際讀音古今有別、方言有異，但均附帶有一個元音a。元音字母，意為”悅耳的字”，是相對于輔音字母而言的。因元音發(fā)音時無阻礙，悅耳動聽而得此名。標點符號，意為“分界線”或“分界符號”。藏文標點符號形體簡單、種類極少，而且，其使用規(guī)則也與其他文字的標點符號有別。藏文標點符號共有6種形式，其中音節(jié)之間的隔音符號使用頻率比較高。此外，還有云頭符，用于書題或篇首；蛇形垂符，用于文章開頭處；單垂符，用于短語或句終；雙垂符，用于章節(jié)末尾；四垂符，用于卷次末尾。隨著社會的發(fā)展，為便于更加準確地表達語義，藏文中已開始借鑒并使用西方文字的標點符號。貴德零基礎藏文培訓青海藏文培訓少兒文化網(wǎng)絡運程機構(gòu)。
藏文是由字母組成的表音文字，但是其字母的排列方式有區(qū)別于其他字母表音文字。因此，當你正在學習藏文拼讀時，一定要充分了解和熟知藏文的文字結(jié)構(gòu)，學習一門新的語言，對其文字結(jié)構(gòu)的認識極其重要，這樣可以達到事半功倍的效果，也可以了解到這門語言文字的特點，從根本上認識，勝過單純呆板的重復和模仿。藏文是由30個輔音字母，以及4個元音字母組成的，也就是說無數(shù)藏文字就是由這34個字母不斷的組合而形成的。藏文輔音字母30個：?????????????????????????????????????????????????????????????，藏文元音字母4個。
在以拼音文字為文字形式的語言中，藏語有其特殊的地方：文字系統(tǒng)與語音系統(tǒng)不一致?，F(xiàn)行藏文字母紀錄的是11世紀的藏語語音，這與現(xiàn)代藏語的語音有著很大的區(qū)別（例如，“西藏”一詞，根據(jù)藏文字母的拉丁文轉(zhuǎn)寫為bod，而現(xiàn)代拉薩方言則是p?(音標為[p???])，出現(xiàn)了聲母清化和韻尾變化等現(xiàn)象）。因此，任何一種藏文羅馬化方案，都要從“描述現(xiàn)代藏語語音”和“轉(zhuǎn)寫描述古藏語語音的藏文字母”之間作出抉擇。早期的方案試圖采取折衷的方式，結(jié)果兩邊都不討好。威利轉(zhuǎn)寫方案則設計為準確轉(zhuǎn)寫藏文字母，而不顧及藏語詞匯的現(xiàn)代發(fā)音，因此為學術(shù)和歷史研究機構(gòu)所接受。青海藏文培訓娛樂學校。
藏文有30個基本單輔音字母，每個字母在7世紀的發(fā)音是輔音加元音a。在當代標準藏語的發(fā)音出現(xiàn)了有規(guī)律的變化，基字聲母為濁塞音、濁擦音和濁塞擦音的字母讀成相對應的送氣清輔音。藏文有 /a/、/i/、/u/、/e/、/o/ 五個基本元音，每個無附標的藏文字母表示元音為a的音節(jié)，在字母上方加附標-?表示元音為/i/的音節(jié)，在字母下方加附標-?表示元音為/u/的音節(jié)，在字母上方加附標-?表示元音為/e/的音節(jié)，在字母上方加附標-?表示元音為/o/的音節(jié)。在標準藏語中，如果一個音節(jié)以?/s/、?/d/、?/n/、?/l/為開始后加字，元音要發(fā)生音變，/a/讀成/?/，?/o/讀成/?/，?/u/讀成/y/，并且?/s/、?/d/兩個后加字不發(fā)音，后加字?/n/和前面的元音合成鼻化元音。甘肅藏文培訓網(wǎng)絡運程咨詢。海南特色藏文培訓藏族詩歌
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藏文屬于輔音音素型的拼音文字。有30個輔音字母和４個元音符號。 輔音字母的排列，每４個為一組，共7組半。1-5組的排列順序是舌根音、舌面音、舌尖音、唇音、齒音，即按發(fā)音部位從口腔后部逐漸向口腔前部依次排列。第六組以后，大部分是擦音。藏文初創(chuàng)時，以古藏語口語為依據(jù)，語音上可能每個字母都是發(fā)音的；語法和詞匯上，可能是與口語一致的。隨著社會的發(fā)展和語言的變化，文字和語言逐漸失去嚴格的對應，不同地區(qū)的藏語朝著各自不同的方向發(fā)展變化，形成了方言土語，各地在拼讀藏夏時，字母發(fā)音便有所不同。 盡管方言各異，拼讀時的發(fā)音不同，但文字仍然是統(tǒng)一的，書面語仍通用于整個藏族地區(qū)。甘南特色藏文培訓
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