通過參加會(huì)議采訪參加會(huì)議與上面講的開座談會(huì)不一樣。開座談會(huì)，記者是作為會(huì)議主持人的身份出現(xiàn)，而參加會(huì)議呢，記者就成了被邀請(qǐng)開會(huì)的人出現(xiàn)，兩種情況正好相反。在學(xué)校，小記者可以利用參加會(huì)議的方式報(bào)道的新聞很多，如：全校、大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)、小隊(duì)會(huì)；還可以參加家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì)，以至校長(zhǎng)辦公會(huì)。只要符合報(bào)道的需要，并征得會(huì)議主持人的同意，都可以參加。這種方法的好處在于：（1）身臨其境，有直接的感受，新聞報(bào)道比較真實(shí)、可靠；（2）在會(huì)議上可以發(fā)現(xiàn)大量的新聞線索，報(bào)道出更多的新聞。江陰小記者學(xué)習(xí)，推薦江陰童領(lǐng)未來教育咨詢！臨港創(chuàng)意小記者課程
在小記者活動(dòng)中，經(jīng)常遇到這樣一種情況：五六個(gè)小記者共同采訪一個(gè)人，這就是“多對(duì)一”式采訪，即通常所說的集體采訪。這就好比一次“集團(tuán)作戰(zhàn)”，應(yīng)該有統(tǒng)一的“戰(zhàn)略目標(biāo)”，也就是要有統(tǒng)一的報(bào)道思想。因此，用這種方法采訪，應(yīng)首先確定報(bào)道思想，再擬訂采訪提綱，從不同角度，精心準(zhǔn)備要提出的問題。采訪時(shí)，記者們都要圍繞著統(tǒng)一的提綱，有順序、有主次地提問，注意不要重復(fù)提問，也不要漏下哪個(gè)問題。“多對(duì)一”式采訪，對(duì)小記者來說比較適合，它的好處就是：（1）幾個(gè)同學(xué)一起采訪，有利于克服采訪時(shí)的緊張情緒，可以使氣氛輕松愉快；（2）有利于相互補(bǔ)充提問，補(bǔ)充筆記，獲得真實(shí)的材料。璜土名優(yōu)小記者聯(lián)系方式適合涉及面很大的采訪報(bào)道！
童領(lǐng)未來，是國(guó)內(nèi)專注少年兒童素養(yǎng)培育的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、培訓(xùn)理念：蓬勃生命、發(fā)展。童領(lǐng)未來教育，著力于兒童素養(yǎng)培育，即培育少年兒童適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，其內(nèi)涵是：創(chuàng)新創(chuàng)造的能力、溝通交流的能力、合作協(xié)作的能力、文化理解與傳承的能力、審辨的思維與解決問題的能力。童領(lǐng)未來教育，讓教育回歸原點(diǎn)，讓生命比較大化的舒展，讓每個(gè)活潑潑的生命得到充分比較大限度的鍛煉和滋養(yǎng)，而非唯有分?jǐn)?shù)與成績(jī)。二、培訓(xùn)特色童領(lǐng)未來教育，在培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、形式等各方面，已經(jīng)形成了自成體系別具一格的模式。培訓(xùn)主體：小記者；培訓(xùn)內(nèi)容：國(guó)學(xué)經(jīng)典、口才與表演、閱讀與寫作、室外實(shí)踐課四個(gè)模塊；培訓(xùn)形式：室內(nèi)教學(xué)與室外實(shí)踐相結(jié)合；三、多方搭臺(tái)，提速成長(zhǎng)《童領(lǐng)未來》期刊，學(xué)生們自己投稿，自己插圖，每月出版一期，贈(zèng)送給各學(xué)校，成為了小記者熱情投稿的平臺(tái)，交流互鑒的陣地，成長(zhǎng)成才的搖籃。
采訪是記者進(jìn)行的一種調(diào)查研究工作，那么它與其他調(diào)查研究工作有什么區(qū)別呢？區(qū)別就在于它們各有自己特殊的目的。大家都知道，班主任和科任教師做調(diào)查研究，是為了掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教學(xué)；同學(xué)們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，也是一種調(diào)查研究，這是為了發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，掌握科學(xué)知識(shí)。而記者采訪所做的調(diào)查研究，則是為了準(zhǔn)確、真實(shí)地反映新聞事件，向社會(huì)傳播信息。所以，記者采訪，是圍繞新聞報(bào)道的中心，去采集材料，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行訪問，它的目的是非常明確的。要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，當(dāng)小記者，我能行！
小記者的工作，多是在中、小學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行新聞采訪報(bào)道。所采訪的新聞事實(shí)，多為校園內(nèi)發(fā)生的新聞事件或見聞。為認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力，小記者經(jīng)常也會(huì)經(jīng)常個(gè)人或集體組織起來走向社會(huì)實(shí)踐，對(duì)社會(huì)上發(fā)生的新聞事件、新人新事新經(jīng)驗(yàn)新做法等進(jìn)行采訪報(bào)道。小記者們可以根據(jù)調(diào)查題目，設(shè)計(jì)一個(gè)問卷，提出幾個(gè)問題；把這個(gè)問卷發(fā)給所要調(diào)查的同學(xué)，請(qǐng)他們寫上自己的答案；再由小記者們收回問卷，進(jìn)行統(tǒng)一計(jì)算、分析，就可以一下子搜集到好多有價(jià)值的材料，寫出好新聞來。所以，問卷調(diào)查是一種很有效的采訪方法，它的好處在于：（1）適合涉及面很大的采訪報(bào)道；（2）新聞材料搜集起來又快又多；（3）有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，新聞報(bào)道比較準(zhǔn)確。小記者經(jīng)常也會(huì)經(jīng)常個(gè)人或集體組織起來走向社會(huì)實(shí)踐！璜土名優(yōu)小記者聯(lián)系方式
自信是做好一切事情的“法寶”，是成功大廈的基石！臨港創(chuàng)意小記者課程
開座談會(huì)時(shí)，記者把這些采訪對(duì)象召集起來，提出采訪的問題；采訪對(duì)象根據(jù)記者所提出的問題，談出各自的看法和認(rèn)識(shí)。這樣，記者就能獲取自己所需要的材料。此時(shí)，記者就好比主持人，應(yīng)該不斷活躍會(huì)議的氣氛，啟發(fā)大家說出真實(shí)想法；同時(shí)，還要善于把握會(huì)議的主題，不要讓發(fā)言離題太遠(yuǎn)?？傊?，開座談會(huì)也是一種很常用的采訪方式，它的好處在于：（1）開會(huì)時(shí)間不長(zhǎng)就能搜集較多的新聞材料；（2）幾個(gè)采訪對(duì)象一起接待記者，比較放松，氣氛容易融洽、和諧；（3）有利于采訪對(duì)象之間互相補(bǔ)充，可當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)證材料是否真實(shí)。小記者必須具備較高的素質(zhì)，除了要有良好的思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的文化和新聞業(yè)務(wù)基本功。自信是做好一切事情的“法寶”，是成功大廈的基石。一名小記者，一定要對(duì)自己充滿信心，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，當(dāng)小記者，我能行！臨港創(chuàng)意小記者課程