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家庭聚會(huì)上,張薇安靜地坐在角落玩手機(jī)。親戚們圍過來,七嘴八舌地問:“期末考得怎么樣?有沒有喜歡的男生?” 張薇皺起眉頭,把手機(jī)塞進(jìn)兜里:“別問了,我不想說?!?母親在一旁打圓場(chǎng):“孩子大了,有自己的想法......”“少拿我當(dāng)擋箭牌!” 張薇突然站起來,“每次都讓我迎合你們,真煩,我受夠了!” 說完,她拿起外套沖出門。屋內(nèi)一片寂靜,親戚們面面相覷,你家孩子怎么變成這樣了,以前看到挺乖的一個(gè)孩子呀?母親尷尬地笑著解釋,心里卻像被鈍刀割著般難受。母親嫌棄紋身貼,女兒當(dāng)場(chǎng)多貼幾片,叛逆寫在皮膚上。云南青少年親子教育基地
商場(chǎng)里,陳雨盯著限量版球鞋挪不開眼,母親卻拉她走向運(yùn)動(dòng)品牌店:“那種鞋子又貴又不實(shí)用?!?陳雨甩開手:“你們總用‘實(shí)用’束縛我,不讓我這,不讓我那的,從來不知道我想要什么!這是我攢了半年零花錢,我想買什么就買什么,不用你管!” 母親看到女兒存錢罐里皺巴巴的紙幣,突然想起她為了省錢每天帶便當(dāng)。回家后,母親拿出自己的舊球鞋:“這雙鞋我穿了五年,現(xiàn)在明白有些東西不能只看價(jià)格?!?第二天,母女倆一起去買了那雙球鞋,陳雨堅(jiān)持用自己的錢付了一半。瀏陽親子關(guān)系邊界感的建立青少年親子教育飯桌上因發(fā)型爭(zhēng)吵,摔碗聲驚得鄰居家狗狂吠。
小剛沉迷于游戲的世界,與父母的關(guān)系一度降到了冰點(diǎn)。父母嘗試過各種方法,但都無濟(jì)于事。他們焦急而無奈,看著小剛一步步淪陷在游戲的迷霧中。直到有一天,小剛在游戲中遇到了一個(gè)難題,他無助地向父母求助。這個(gè)意外的機(jī)會(huì),讓父母看到了希望的曙光。他們借此機(jī)會(huì),與小剛進(jìn)行了深入的溝通,引導(dǎo)他合理安排游戲和學(xué)習(xí)的時(shí)間。經(jīng)過一番努力,小剛終于逐漸走出了游戲的迷霧,重新找回了對(duì)生活的熱愛和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。而與父母的關(guān)系,也在這次溝通中得到了徹底的修復(fù),他們之間的關(guān)系變得更加緊密而堅(jiān)固。
操場(chǎng)角落,劉昊把籃球砸向墻壁:“我說了不想?yún)⒓颖荣悾 ?父親追過來抓住他胳膊:“這是為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì),別任性!”“放開我!” 劉昊用力掙脫,轉(zhuǎn)身要跑。父親急得拽住他校服后領(lǐng),劉昊一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒,怒火瞬間被點(diǎn)燃。他轉(zhuǎn)身揮拳,父親下意識(shí)格擋,兩人扭打在一起。直到同學(xué)跑來拉開他們,劉昊喘著粗氣,校服被扯破,父親的眼鏡也掉在地上摔裂鏡片。看著彼此狼狽的樣子,父子倆都沉默了,憤怒過后,只剩下滿心的疲憊與無奈。衣柜被翻動(dòng),女兒尖叫著關(guān)上,柜門撞得墻面發(fā)響。
深夜十二點(diǎn),陳昊的房間依然亮著燈。父親輕輕推門,看見兒子戴著耳機(jī)專注敲鍵盤,屏幕上閃爍著游戲畫面?!懊魈爝€要上學(xué),怎么還不睡?” 父親語氣里帶著疲憊。陳昊摘下耳機(jī),語氣冷淡:“我在寫作業(yè)?!?父親走近一看,桌面堆滿零食包裝袋,作業(yè)本上卻只有寥寥幾筆。“別拿寫作業(yè)當(dāng)借口!” 父親提高音量,“整天就知道玩,考不上好大學(xué)有你后悔的!” 陳昊突然站起來:“每次都拿成績壓我!你根本不知道我在學(xué)校有多累!” 父親被這句話噎住,昏暗的燈光下,他才發(fā)現(xiàn)兒子的黑眼圈和緊繃的肩膀。這場(chǎng)爭(zhēng)吵暴露了親子間的信息差 —— 父母用結(jié)果衡量付出,孩子用沉默對(duì)抗不被理解的壓力。衣柜被翻找的動(dòng)靜激怒女兒,尖叫刺破寂靜的傍晚。河南青少年親子教育公司
母親阻止養(yǎng)倉鼠,兒子摔碎籠子,塑料斷裂聲尖銳。云南青少年親子教育基地
文學(xué)社的作文評(píng)選中,鄭軒的文章落選了,他氣得把本子撕得粉碎,自己明明那么努力的學(xué)習(xí),怎么就落選了呢?自責(zé)不已。父親看到后沒有批評(píng)他的沖動(dòng),而是和他一起收集碎紙片,做成紙漿,重新造紙。在這個(gè)過程中,父親說:“失敗是成長中必須經(jīng)歷的一部分,就像這些碎紙,經(jīng)過加工還能變成新的東西。下次遇到不開心的事,把它當(dāng)成一次成長的機(jī)會(huì),說不定會(huì)有新的收獲。” 鄭軒聽后若有所思,此后面對(duì)挫折時(shí),他開始嘗試從不同角度看待問題。云南青少年親子教育基地