遇到孩子做錯(cuò)題，不能急于告訴孩子正確答案或責(zé)罵，讓孩子先讀題，找出兩條數(shù)學(xué)信息和一個(gè)數(shù)學(xué)問題，感受信息和問題之間是緊密相關(guān)的，使應(yīng)用題結(jié)構(gòu)清晰化。同時(shí)家長(zhǎng)要理清低年級(jí)應(yīng)用題涉及的所有數(shù)量關(guān)系，再適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，重視應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析與說(shuō)理。再次、家長(zhǎng)的協(xié)助，我們是孩子的學(xué)習(xí)對(duì)象，孩子會(huì)受我們對(duì)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀所。如果我們喜歡數(shù)學(xué)，享受數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，我們的子女也會(huì)喜歡和接受數(shù)學(xué)。如果我們對(duì)數(shù)學(xué)持正面的態(tài)度，了解數(shù)學(xué)的用處和極限，及我們本身能力的限制，我們的孩子也能采取正面的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們還要在與孩子探討問題和討論時(shí)，表現(xiàn)興趣、專注、耐心聆聽及適當(dāng)?shù)臏贤?，接受孩子不完整的想法，欣賞孩子的努力，及給予正面的評(píng)價(jià)。在有需要時(shí)，更與子女共同學(xué)習(xí)。我們的樂觀積極，身體力行的態(tài)度，對(duì)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不無(wú)影響。一點(diǎn)、和任課老師及班主任好好溝通，一起幫助孩子早點(diǎn)適應(yīng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。孩子的心理很脆弱，所以要和老師們一起幫助孩子建立自信，走出心理對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的陰影。而且老師們很喜歡關(guān)心自己孩子的家長(zhǎng)，他們也更愿意跟您一起幫助孩子。所以，當(dāng)您的孩子說(shuō)不想學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，您就該找老師談一談。想開數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？加盟這家數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，創(chuàng)業(yè)不再是夢(mèng)！云巖區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)
在孩子成長(zhǎng)的過程中很多時(shí)候是在學(xué)習(xí)中度過的，不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)才能夠讓孩子在成長(zhǎng)的過程中更加的充實(shí)，孩子的自制力不像成年人那樣強(qiáng)，上課的時(shí)候容易注意力分散，那么如何讓孩子上課的注意力更加集中呢？希望我的這篇經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭酱蠹?。首先、父母講故事也是一個(gè)培養(yǎng)孩子注意力的好辦法，但是父母要注意的是，講故事的時(shí)候父母要與孩子互動(dòng)，讓孩子通過主動(dòng)的思考去構(gòu)建故事里的畫面，這樣才能很好地鍛煉孩子主動(dòng)的注意力，而不是讓孩子在那里被動(dòng)地聽故事，不讓孩子問問題。其次、要在老師的幫助下找到孩子注意力不集中的根本原因。兒童注意力集中時(shí)間短，易分散和轉(zhuǎn)移，指向性差，所以，注意力發(fā)展水平低，是兒童的一個(gè)心理特點(diǎn)。注意力不集中原因是多方面的，我們要弄清楚，然后對(duì)癥下藥。除了需要老師配合外，作為家長(zhǎng)，可從以下幾方面努力。再次、結(jié)合孩子的興趣培養(yǎng)專注力，興趣是比較好的老師。一些孩子按家長(zhǎng)的要求做某些事的時(shí)候，總是應(yīng)付式或心不在焉，而在做他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注、專心一致。孩子專注力在一定程度上直接受其興趣和情緒的控制。因此，我們應(yīng)該注意把培養(yǎng)孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。例如培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。五年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課數(shù)學(xué)難？學(xué)得吃力？關(guān)鍵缺少數(shù)學(xué)思維！
孩子在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)越來(lái)越有自己的主見，有的時(shí)候有一些意見就跟自己的父母相左，所以表現(xiàn)出來(lái)的就是孩子不聽話，那么這種情況下，家長(zhǎng)都會(huì)特別的頭疼，面對(duì)孩子不聽話，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？首先、孩子不聽話，是正常的。因?yàn)樗凶约旱乃枷胗凶约旱囊庵?。家長(zhǎng)只需找到孩子不聽話的原因。是不是跟孩子之間親子關(guān)系淡漠，是不是自己對(duì)孩子要求太多，是不是孩子受外界其他因素的影響等。其次、不要體罰孩子。孩子產(chǎn)生的很多心理問題都與大人的體罰有關(guān)。體罰不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼、緊張、害怕的心理，不利于孩子性格的塑造和完善，還會(huì)破壞孩子和家長(zhǎng)之間的親密感情。因此，家長(zhǎng)不要體罰孩子，重要的是讓他們懂道理。再次、對(duì)于一些非原則的事情，但是家長(zhǎng)又希望孩子們聽從，巧用選擇這個(gè)策略管用：巧妙的設(shè)置選項(xiàng)，讓孩子去選擇，讓孩子愉快地接受你的要求，減少逆反違抗的可能性。從而就養(yǎng)成更加和睦的親子關(guān)系。后一點(diǎn)、要給他一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，好孩子不是罵出來(lái)的。好孩子是夸出來(lái)的。平時(shí)對(duì)孩子耐心一些。以上作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動(dòng)力。
其次、不鉆牛角尖在聽課時(shí)遇到聽不懂的地方，如果執(zhí)著地去鉆研那個(gè)地方，會(huì)漏掉后面很多老師的講解，這樣得不償失。所以遇到聽不懂地方，如果一時(shí)想不明白，就先在課本或筆記上做好標(biāo)記，然后暫時(shí)放下這個(gè)地方，繼續(xù)聽課。再次、讀書是一種很好的培養(yǎng)孩子注意力的方法，因?yàn)闀膱D畫和文字不像畫片那樣快速閃動(dòng)，沒有給孩子提供太多的刺激，能夠讓孩子安靜下來(lái)。如果孩子小時(shí)候能夠認(rèn)真地讀繪本，那么孩子長(zhǎng)大后的注意力肯定不會(huì)差。父母講故事也是一個(gè)培養(yǎng)孩子注意力的好辦法，但是父母要注意的是，講故事的時(shí)候父母要與孩子互動(dòng)，讓孩子通過主動(dòng)的思考去構(gòu)建故事里的畫面，這樣才能很好地鍛煉孩子主動(dòng)的注意力，而不是讓孩子在那里被動(dòng)地聽故事，不讓孩子問問題。后一點(diǎn)、適當(dāng)放松，孩子的注意力通常在15-30分鐘，為了讓孩子能夠保持注意力，老師講課的時(shí)候，常常會(huì)根據(jù)知識(shí)內(nèi)容安排一些緩沖，調(diào)節(jié)氣氛，讓大家重新興奮起來(lái)。比如，講個(gè)故事，做個(gè)小實(shí)驗(yàn)之類的。領(lǐng)會(huì)老師的這些緩解方式，跟隨老師的節(jié)奏安排，適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，就能?zhàn)勝疲勞，重新興奮起來(lái)，在接下來(lái)的聽講中保持注意力。本文作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。#{貴陽(yáng)}家長(zhǎng)們看過來(lái)！中考數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？#{貴陽(yáng)}家長(zhǎng)須知！
一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，家長(zhǎng)切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。筆者就給大家分享一些提高孩子學(xué)習(xí)效率的方法和技巧，希望可以幫助到您。首先、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)要經(jīng)常反復(fù)地向孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，堅(jiān)定他們克服困難的信心，培養(yǎng)他們對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、刻苦鉆研的自覺性。家長(zhǎng)要像大朋友一樣，經(jīng)常與孩子談心，了解孩子學(xué)習(xí)中的困難，并想辦法給予解決。其次、讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。再次、父母應(yīng)該幫助孩子以星期/月/年為計(jì)劃周期，適當(dāng)?shù)陌才藕脤W(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)做適當(dāng)?shù)氖虑?，只有這樣循序漸進(jìn)，孩子才會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾經(jīng)見識(shí)過一個(gè)孩子，每天都兢兢業(yè)業(yè)地在屋里學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就在客廳看電視。為了不打擾孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就把電視調(diào)成靜音，盯著字幕看電視。而孩子在屋里學(xué)習(xí)，連續(xù)一周都在復(fù)習(xí)同一門功課，而且是隨心所以，翻到哪里就看哪里，完全沒有計(jì)劃和目標(biāo)。這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么可以讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)呢？到底有什么魔力？五年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課
孩子小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差？學(xué)好高中數(shù)學(xué)的秘訣，一聽就懂！云巖區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)
貴陽(yáng)開智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：計(jì)算往往是很多學(xué)生失分多的地方，尤其是數(shù)學(xué)卷子后一道題設(shè)了三四道題，一道小題通常是很基礎(chǔ)的。比如給定拋物線上三點(diǎn)的坐標(biāo)，計(jì)算出拋物線的表達(dá)式，就可能導(dǎo)致總損失，損失十幾個(gè)點(diǎn)。這不僅要求學(xué)生在計(jì)算時(shí)要小心，而且要找到避免這種錯(cuò)誤的方法。
寫作：寫作要規(guī)范。
試題越簡(jiǎn)單，越要注意書寫的標(biāo)準(zhǔn)，不要“跳過”，尤其是一些細(xì)節(jié)，比如：當(dāng)判斷一條直線是圓的切線時(shí)，只有說(shuō)明了垂線和半徑，才能求出切線。這就要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握定理的幾何表達(dá)式。
貴陽(yáng)開智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,專注于數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)思維培訓(xùn),奧數(shù)思維培訓(xùn)等,要沖刺,到開智,開智教育努力讓每一個(gè)開智學(xué)生真正學(xué)有所成.
云巖區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)
貴陽(yáng)市花溪區(qū)開智尚才培訓(xùn)學(xué)校有限公司是一家開智培訓(xùn)學(xué)校以“思維訓(xùn)練，教材拓展”為教學(xué)內(nèi)容，以“思維產(chǎn)出”為教學(xué)目的，形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法和完善的服務(wù)體系。學(xué)科涵蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。是貴州省內(nèi)規(guī)模較大、綜合實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。開智培訓(xùn)學(xué)校作為開智培訓(xùn)學(xué)校以“思維訓(xùn)練，教材拓展”為教學(xué)內(nèi)容，以“思維產(chǎn)出”為教學(xué)目的，形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法和完善的服務(wù)體系。學(xué)科涵蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。是貴州省內(nèi)規(guī)模較大、綜合實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。的企業(yè)之一，為客戶提供良好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，英語(yǔ)培訓(xùn)，語(yǔ)文培訓(xùn)。開智培訓(xùn)學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。開智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人艾大銜，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。