貴陽開智培訓學校為您介紹：先來重新認識一下數(shù)學的魅力：生活離不開數(shù)學

眾所周知，數(shù)學是教育學的四大學科之一，重要性自然不言而喻，不管孩子將來從事什么樣的職業(yè)，也不管去到世界哪一個角落，處處都需要用到數(shù)學。

不要說現(xiàn)在手機計算器有多實用多便捷，那不是真正的數(shù)學能力，只是一種低級的動手能力罷了。孩子需要的是真正能印刻在腦海中并受益終身的思維能力。 高中數(shù)學老師推薦：9元5節(jié)課，讓孩子愛上數(shù)學！南明區(qū)三年級數(shù)學補課

    其次、不鉆牛角尖在聽課時遇到聽不懂的地方，如果執(zhí)著地去鉆研那個地方，會漏掉后面很多老師的講解，這樣得不償失。所以遇到聽不懂地方，如果一時想不明白，就先在課本或筆記上做好標記，然后暫時放下這個地方，繼續(xù)聽課。再次、讀書是一種很好的培養(yǎng)孩子注意力的方法，因為書的圖畫和文字不像畫片那樣快速閃動，沒有給孩子提供太多的刺激，能夠讓孩子安靜下來。如果孩子小時候能夠認真地讀繪本，那么孩子長大后的注意力肯定不會差。父母講故事也是一個培養(yǎng)孩子注意力的好辦法，但是父母要注意的是，講故事的時候父母要與孩子互動，讓孩子通過主動的思考去構建故事里的畫面，這樣才能很好地鍛煉孩子主動的注意力，而不是讓孩子在那里被動地聽故事，不讓孩子問問題。后一點、適當放松，孩子的注意力通常在15-30分鐘，為了讓孩子能夠保持注意力，老師講課的時候，常常會根據(jù)知識內容安排一些緩沖，調節(jié)氣氛，讓大家重新興奮起來。比如，講個故事，做個小實驗之類的。領會老師的這些緩解方式，跟隨老師的節(jié)奏安排，適當?shù)胤潘梢幌?，就能?zhàn)勝疲勞，重新興奮起來，在接下來的聽講中保持注意力。本文作者自己的觀點。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。貴陽一年級數(shù)學培訓這家培訓機構為什么可以讓孩子喜歡上數(shù)學呢？

貴陽開智培訓學校為您介紹：數(shù)學啟蒙有益于綜合思維能力的鍛煉

我們常說要重視思維訓練，殊不知數(shù)學啟蒙才是比較好途徑。

數(shù)學對兒童思維方式的訓練是其它任何的方式都不具備的，如果數(shù)學啟蒙沒有做好，就去灌輸其他的技能，也只會得到表面的成功，內在思維的鍛煉其實是空缺的。

    如果說，他們在過程中，經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。"家長自己在看電視、玩電腦，卻要求孩子認真做作業(yè)，這簡直是一種折磨。"喧鬧的打牌聲、交談聲和音響無疑是對孩子薄弱的意志力的一種殘酷考驗。因此，要使孩子在過程中專心致志，家長應該為他們提供良好的條件，這一點相當重要。還有一些孩子關在小房間里，家長無法得知他們的行動，他們邊做作業(yè)，邊看課外書或做小動作，摸到很遲才完成作業(yè)，作業(yè)效率不高，錯誤百出，家長甚為頭疼。這樣的孩子往往很貪玩，怕困難，總喜歡把麻煩事拖到來做。這樣長此以往，孩子會養(yǎng)成懶散的習慣，缺乏積極進取的心態(tài)。因此，家長有必要幫助孩子制訂一份切實可行的計劃。孩子在家里的活動是很多的。他們要復習當天的內容、完成老師布置的作業(yè)和預習明天的內容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子協(xié)商，根據(jù)活動的特點。打工不如做數(shù)學培訓，開智培訓學校.

貴陽開智培訓學校為您介紹：數(shù)學啟蒙的意義，就是幫助孩子們擺脫簡單的記憶層面的能力，取而代之的是擁有邏輯思維能力、推理能力和想象力，以此培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，從而真正愛上數(shù)學。

你眼里的數(shù)學啟蒙是什么樣子？

對于數(shù)學啟蒙，家長們有很多不同的理解，但可能都是不甚正確的，以下幾種，請千萬要避免：

會算術就等于會數(shù)學嗎？

85后普通寶媽阿梅，從女兒1歲后就買了很多數(shù)數(shù)的玩具和繪本，很早就開始培養(yǎng)女兒的算術能力。在女兒2歲的時候，就已經能從1數(shù)到100。家里人一致認為這個孩子很聰明，將來數(shù)學一定會學好。

可是沒想到的是，女兒上了小學之后，數(shù)學成績并沒有非常突出，甚至連普通都算不上。

阿梅的誤區(qū)在于，認為孩子會數(shù)數(shù)，會加減乘除，就等于會數(shù)學了，其實并不是的。

**研究表明，在孩子5歲之前是難以建立抽象思維的，只能依賴形象來進行思考。

因此，對于5歲以下的孩子會算術絕不等于會數(shù)學，數(shù)學啟蒙也不是簡單的會算術就足夠了。 高中數(shù)學差？這里的高中數(shù)學成績差？云巖區(qū)七年級數(shù)學補習

是真的！9元=6次數(shù)學課+10項教輔禮包，只剩1-6年級.南明區(qū)三年級數(shù)學補課

    所謂小學數(shù)學解決問題的方程解法，就是借助小學數(shù)學課本中介紹的簡易方程的有關知識，對小學數(shù)學解決問題、尤其是較復雜的應用題，進行求解的一種解題方法。簡單地說，就是列方程解決問題。其特點是：用字母X表示未知數(shù)，與已知數(shù)處于平等的地位，根據(jù)數(shù)量之間的等量關系列出方程，然后解方程，求出結果。但是很多孩子一遇到解方程的問題就感到頭疼，不知道該從哪里下手，現(xiàn)在筆者就和大家分享一些簡單通俗易懂的解方程的方法，讓你從此不再懼怕解方程。首先、從題中反映的基本數(shù)量關系確定等量關系。任何一道應用題，都可以根據(jù)條件和問題寫出一個基本數(shù)量關系式，這個基本數(shù)量關系式就是題中的等量關系。如“商店原來有一些餃子粉，又運來12袋，每袋5千克，賣出7袋以后，還剩40千克。這個商店原來有多少千克餃子粉？”根據(jù)題目敘述順序我們很容易寫出：原有的重量＋運來的重量－賣出的重量＝剩下的重量。其次、利用等式的性質解方程。因為方程是等式，所以等式具有的性質方程都具有。方程的左右兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，方程的解不變。方程的左右兩邊同時乘同一個不為0的數(shù)，方程的解不變。方程的左右兩邊同時除以同一個不為0的數(shù)，方程的解不變。南明區(qū)三年級數(shù)學補課