實驗儀器與藥品如下：試管、燒杯、藥匙、膠頭滴管、pH試紙、玻璃棒、玻璃片；5%稀鹽酸、5%稀硫酸、5%NaOH溶液、5%變質(zhì)的NaOH溶液樣品、飽和澄清石灰水、酚酞試液、石蕊試液。2.班級分組。3.組織學(xué)生分組討論氫氧化鈉溶液變質(zhì)樣品中有哪些物質(zhì)和微粒，教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度提出猜想。4.布置任務(wù)，利用實驗用品，結(jié)合所學(xué)知識，分組設(shè)計氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)再探究的實驗過程。5.要求學(xué)生分組交流，進行實驗，認真觀察現(xiàn)象，準確記錄現(xiàn)象，整理實驗報告，留待討論。教學(xué)評價設(shè)計：?參見張占江《〈中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)條例〉競爭中立制度解釋》，《上海交通大學(xué)學(xué)報》(哲學(xué)社會科學(xué)版)2015年第2期。1.評價目標：溶液變質(zhì)探究實驗?zāi)繕嗣鞔_；探究實驗設(shè)計方案具有可操作性；能夠準確進行溶解、液體轉(zhuǎn)移、利用pH試紙對溶液酸堿度測定等實驗操作；能夠根據(jù)初中化學(xué)知識說明指示劑變色原因；能夠正確評價他人和自己在實驗中進行的各項基本操作，并能夠分析實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論的關(guān)系。2.評價量規(guī)（表1）。表1“探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)”實驗探究活動表現(xiàn)評價量規(guī)表姓名實驗日期班級實驗名稱溶液酸堿性探究評價標準評價內(nèi)容評價細則互評師評活動前（5分）活動中。 塔城氫氧化鈉生產(chǎn)廠家哪家好。巴州硅酸鈉價格
公司與多家零售商和代理商、各地的生產(chǎn)廠家建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，品種齊全、價格合理。亳州天業(yè)氫氧化鈉怎么賣注1：“精密稱取”系指稱取重量應(yīng)準確至所稱取重量的千分之一，“精密量取”系指量取體積的準確度應(yīng)符合我國標準中對該體積移液管的精度要求。片堿氫氧化鈉供應(yīng)廠家變質(zhì)檢驗NaOH變質(zhì)后會生成Na?CO?化學(xué)方程式：．樣品中滴加過量稀鹽酸若有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉變質(zhì)。鋁會與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氣。[9]1986年，英國有一油罐車誤裝載重量百分率濃度為25%的氫氧化鈉水溶液，氫氧化鈉便與油罐壁的鋁產(chǎn)生化學(xué)變化，導(dǎo)致油罐因內(nèi)部壓力過載而長久受損，反應(yīng)方程式如下所示：氫氧化鈉溶于水中會完全解離成鈉離子與氫氧根離子，所以它具有堿的通性。[1]它可與任何質(zhì)子酸進行酸堿中和反應(yīng)（也屬于復(fù)分解反應(yīng)）實力雄厚，重信用、守合同、保證產(chǎn)品質(zhì)量，以多品種經(jīng)營特色和薄利多銷的原則，贏得了廣大客戶的信任。正所謂同行之間比價格，同價之間比質(zhì)量，相信我們滄州昊燁化工產(chǎn)品有限公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，在同行之間來說產(chǎn)品的質(zhì)量是數(shù)一數(shù)二的。我公司廣交四海友，誠招天下客。滄州昊燁化工產(chǎn)品有限公司誠摯地歡迎各界朋友蒞臨指導(dǎo)，洽談合作議項，攜手共創(chuàng)美好的明天。和田氫氧化鈉公司 烏魯木齊氫氧化鈉生產(chǎn)廠家哪家好 。
享受了科學(xué)探究的樂趣，同時傳統(tǒng)實驗和數(shù)字化實驗相結(jié)合、證據(jù)推理和得出結(jié)論相結(jié)合、小組合作交流和獨立思考相融合，充分運用了化學(xué)學(xué)習中的四種表征來幫助學(xué)生理解氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng)。學(xué)生在科學(xué)探究中提升了認知能力、拓展了學(xué)習方式。在新課改理念下，通過科學(xué)探究活動的開展，很好地培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。參考文獻［1］中華人民共和國教育部.普通高中化學(xué)課程標準（2017年版）［M］.北京：人民教育出版社，2018：2-3［2］馬薇，劉桂軍.基于化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的科學(xué)探究——以真實問題解決的實驗專題復(fù)習為例［J］.中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，2018（8）：21-24［3］夏建華，宮鵬飛.基于微課翻轉(zhuǎn)課堂的科學(xué)探究典型案例研究［J］.化學(xué)教學(xué)，2015。
發(fā)展學(xué)生“模型認知”的學(xué)科核心素養(yǎng)。了解中和反應(yīng)在實際生活中的應(yīng)用，關(guān)注學(xué)習的意義，體會“科學(xué)態(tài)度與社會責任”的核心素養(yǎng)。通過小組合作探究，增強合作意識；感受數(shù)字化實驗的魅力，體會化學(xué)學(xué)科“實驗探究與創(chuàng)新意識”的核心素養(yǎng)。2.教學(xué)與評價思路如表2所示。在翻譯《孟子》的過程中，譯者所需要面對的主要問題，就是要合理處理書中的儒家術(shù)語，孟子常會論及“禮”“仁義”“孝”“智”“氣”等觀念，而這些孟子學(xué)說中的核心概念在翻譯過程中并不一定有完全與之對應(yīng)的詞語，這就要求譯者在翻譯時要注重對字義及相關(guān)理論概念的分析，并在深刻分析的基礎(chǔ)上進行翻譯。例如，在對“仁”這一理念進行翻譯時，必須要充分理解這一理念的核心，才能夠在翻譯中結(jié)合語境具體情況具體分析，讓譯文更加真實，符合西方人的認知理念，這樣才能有助于我國傳統(tǒng)文化的傳播，讓更多的西方讀者能夠深刻理解孟子學(xué)說的內(nèi)涵。表2教學(xué)與評價思路?三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)1：展示猜想，激發(fā)欲望回顧：課前通過微課的學(xué)習，同學(xué)們對氫氧化鈉和鹽酸到底有沒有反應(yīng)做出了自己的猜想。學(xué)生再次思考微課中提出的問題。[8]Richards,.(1991).TheContextofLanguage.骨干水源工程建設(shè)加快推進。吐魯番氫氧化鈉一噸多少錢。
氫氧化鈉變質(zhì)的探究我們在探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)當我將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中時發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，到底怎么回事呢？經(jīng)過大家的討論一致認為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了，為什么氫氧化鈉溶液會變質(zhì)呢？因為氫氧化鈉可與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。那么，你是如何設(shè)計實驗來驗證氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)了呢？實驗探究一：取少量樣品放在試管中加足量的水溶解，然后滴入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。實驗探究二：取少量樣品放在試管中加足量的水溶解，然后滴入氫氧化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生實驗探究三：取少量樣品放在試管中加足量的水溶解，然后滴入硝酸鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生既然我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)了，那它是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？你又如何用實驗來加以證明呢？實驗探究四：取少量樣品放在試管中加足量的水溶解，然后滴入硝酸鋇溶液直到?jīng)]有白色沉淀為止，靜置取上層清液滴入無色酚酞，如果變紅證明氫氧化鈉部分變質(zhì)。若不變紅則證明氫氧化鈉完全變質(zhì)。下面有兩種實驗設(shè)計供大家思考，并給出相應(yīng)的評價。實驗探究五：取少量樣品放在試管中加足量的水溶解，滴加無色酚酞變紅，證明氫氧化鈉部分變質(zhì)實驗探究六：取少量樣品放在試管中加足量的水溶解。伊犁氫氧化鈉生產(chǎn)廠家哪家好。巴州硅酸鈉價格
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1）組內(nèi)互評，鼓勵學(xué)生相互評價，充分表達，提高表達與交流的能力。（2）通過實物投影展示學(xué)生的書寫，引導(dǎo)學(xué)生組間互評，并促使學(xué)生自我評價和反思。（3）教師引導(dǎo)整個評價過程，引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑，并針對不同學(xué)生提出的各種質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生集體討論評價，最終完成探究。教學(xué)策略分析：1.通過組內(nèi)互評與組間互評，使學(xué)生關(guān)注稀鹽酸用量對實驗現(xiàn)象的影響。2.通過實物投影展示學(xué)生書寫，引導(dǎo)學(xué)生對實驗現(xiàn)象進行準確的表達和書寫。3.教師引導(dǎo)評價過程，針對學(xué)生提出的不同質(zhì)疑，通過比較、分類、概括等方法對所獲得的事實與證據(jù)進行歸納，得出正確結(jié)論。【環(huán)節(jié)四】課內(nèi)學(xué)習任務(wù)二：對碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。（南京）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。通過整合分析發(fā)現(xiàn)：獲得實習護生尊重和喜愛的帶教老師必定德才兼?zhèn)洌粌H應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、臨床能力、教學(xué)能力，還應(yīng)具備一定的教學(xué)熱情和人文關(guān)懷能力。***的臨床帶教老師應(yīng)能有計劃、循序漸進的講授臨床實習要點；安排基礎(chǔ)護理操作同時能抓住機會鍛煉護生的?？撇僮骷寄?，如骨脊柱外科軸線翻身、重癥監(jiān)護室(ICU)封閉式吸痰；在護生出差錯時換位思考。巴州硅酸鈉價格
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