報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育本科有以下兩種情況：一是考生通過(guò)高起點(diǎn)報(bào)考本科，二是專(zhuān)科起點(diǎn)報(bào)考遠(yuǎn)程教育本科。高起點(diǎn)考生需具有高中文化程度，如中專(zhuān)、高職院?；驊?yīng)屆高中畢業(yè)生。專(zhuān)科起點(diǎn)考生報(bào)考時(shí)需具有國(guó)民教育系列大專(zhuān)文憑。報(bào)考遠(yuǎn)程教育本科時(shí)，考生需持本人身份證或戶(hù)口簿、高中（相關(guān)畢業(yè)證書(shū)）或大專(zhuān)國(guó)民教育系列文憑原件及以上復(fù)印件2分、一寸照片兩張到指定的學(xué)習(xí)中心進(jìn)行報(bào)名、繳費(fèi)。遠(yuǎn)程教育每年分為春秋兩季招生，春季考生可在每年2月底前報(bào)名，秋季考生可在每年8月底前報(bào)名。遠(yuǎn)程教育本科無(wú)論是高起點(diǎn)還是專(zhuān)科起點(diǎn)都需要參加全國(guó)統(tǒng)考（全稱(chēng)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試），完成相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到畢業(yè)要求者方可畢業(yè)，對(duì)于達(dá)到學(xué)士學(xué)位條件者可獲得學(xué)士學(xué)位證。網(wǎng)絡(luò)教育掛科可以清考。廣漢網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)排名

遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間與教師、同學(xué)是分離的，沒(méi)有教室，更沒(méi)有課堂的氛圍，這些特點(diǎn)會(huì)使得許多剛剛開(kāi)始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力。始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生絕大部分是成人，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)各式各樣，但不外乎提高學(xué)歷、增加技能、在職充電、擴(kuò)展職業(yè)范圍等。他們一般具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，較明確的學(xué)習(xí)目的，但是在以后長(zhǎng)達(dá)幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中能否保持住由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力是決定其學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。廣漢網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)排名在學(xué)習(xí)模式上非常直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿(mǎn)足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我國(guó)剛剛起步，又是超常規(guī)“跨越式”地發(fā)展，所以出現(xiàn)了一些質(zhì)量問(wèn)題。遠(yuǎn)程教育基本上有如下幾種教學(xué)模式：一種是與現(xiàn)有教學(xué)模式完全相同的課堂教學(xué)模式，一種是面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合的模式；另一種是師生在時(shí)空上分離、完全通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或多媒體光盤(pán)授課的模式。完全分離的教學(xué)實(shí)際上并不是完整意義上的網(wǎng)絡(luò)教育，而是網(wǎng)絡(luò)自學(xué)。為及盡快提高網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)質(zhì)量，教育部將2003年定為“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系建設(shè)年”。教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)明確指出教學(xué)質(zhì)量已成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育前進(jìn)的比較大障礙，認(rèn)為應(yīng)該“逐步建立校外遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，規(guī)范管理，加強(qiáng)資源共享和質(zhì)量控制”，這正是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院建設(shè)非常缺乏的一個(gè)體系和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。教育部已經(jīng)在著手制定網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高辦學(xué)門(mén)檻，加大對(duì)各高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的質(zhì)量檢查，如組織專(zhuān)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)、課程進(jìn)行認(rèn)證，對(duì)師資、教學(xué)設(shè)施、多媒體課件建設(shè)以及設(shè)立的校外教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，定期抽查網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)無(wú)法達(dá)標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院取消辦學(xué)資格等。

網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程將在2年之內(nèi)，重點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)200門(mén)左右基礎(chǔ)性的網(wǎng)絡(luò)課程，并實(shí)行項(xiàng)目管理。以網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)帶動(dòng)素材庫(kù)的建設(shè)，以素材庫(kù)的建設(shè)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)。所建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程，不僅要用于網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的試點(diǎn)，而且還應(yīng)用于校內(nèi)和校際之間的網(wǎng)上選課以及學(xué)分的承認(rèn)，特別要支持發(fā)達(dá)地區(qū)的高等學(xué)校和西部地區(qū)的高等學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行對(duì)口支援，使全國(guó)各地的學(xué)生都能夠共享先進(jìn)的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，提高我國(guó)高等教育的整體質(zhì)量和效益。新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程還包括開(kāi)設(shè)網(wǎng)上講座。教育部將統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)網(wǎng)上講座，并對(duì)所有的高等學(xué)校開(kāi)放。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，具有多種技術(shù)模式，要加強(qiáng)對(duì)各種技術(shù)手段的研究，合理選擇技術(shù)路線，綜合利用多種媒體。要利用面授教育、函授教育、衛(wèi)星電視教育等多種教育形式，彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足，特別要解決好實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)問(wèn)題。要搞好校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)工作，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要與校內(nèi)的傳統(tǒng)教育相融合，推動(dòng)傳統(tǒng)的大學(xué)教育轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改編教學(xué)方法、教學(xué)手段，建立起適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還要與衛(wèi)星電視教育、函授教育、自學(xué)考試助學(xué)活動(dòng)等傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育相結(jié)合，推動(dòng)傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生的一種新型教育形式。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書(shū)上會(huì)注明“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣，函授畢業(yè)證上會(huì)注明“函授”字樣。廣漢網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)排名

網(wǎng)上作業(yè)做題方法是把每一模塊的題目下載下來(lái)，按題目要求做好后點(diǎn)擊上傳即可完成。廣漢網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)排名

網(wǎng)絡(luò)教育獲得的學(xué)歷是非全日制學(xué)歷，獲得的畢業(yè)證上會(huì)標(biāo)明網(wǎng)絡(luò)教育字樣。普通高考獲得的學(xué)歷是全日制學(xué)歷，獲得的畢業(yè)證書(shū)上會(huì)標(biāo)明普通高等學(xué)校字樣。網(wǎng)絡(luò)教育選擇的學(xué)校有哪些：網(wǎng)絡(luò)教育選擇的具體學(xué)校以報(bào)名系統(tǒng)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)教育怎樣學(xué)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式為學(xué)生通過(guò)報(bào)考院校的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，并通過(guò)通信、電子郵件等方式和老師進(jìn)行溝通。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式：網(wǎng)絡(luò)教育是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線授課，學(xué)員主要通過(guò)在線學(xué)習(xí)，線完成作業(yè)，線下瀏覽課程，通過(guò)BBS進(jìn)行提問(wèn)、溝通。部分院?，F(xiàn)在還有直播課程或者面授課，學(xué)生可根據(jù)自己的時(shí)間選擇。網(wǎng)絡(luò)教育資源利用的更大化，學(xué)習(xí)信息公開(kāi)透明。廣漢網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)排名