說說復(fù)音口琴演奏技巧，無論是吹古典曲子，還是現(xiàn)代的流行歌，如果只是一味干巴巴的吹一種音色，一定會給人枯燥的感覺。這就涉及到一個問題：如何用轉(zhuǎn)換音色的方法提高表現(xiàn)力，有伴奏時，可以通過伴奏的改變起到烘托高潮的效果。（如管弦樂團(tuán)）但大家用口琴時，大都是獨奏，想提高表現(xiàn)力，除了演奏者本身投入感情外，還需要一定的技巧。我的理想方法是：在合適的時候變換音色。復(fù)音口琴，常用到的音色大約是這幾種：單音奏法（可以壓音），復(fù)音奏法（單音），復(fù)音奏法（空氣伴奏，大小伴奏），和弦（3，5度，分解和弦），小提琴，手震，這幾種音色，要注意體會其中的不同。可以選擇有固定音高的發(fā)聲玩具，如小鋼琴、小揚琴、口風(fēng)琴等玩具樂器。浙江學(xué)生口風(fēng)琴哪種好

半音階口琴是比十孔口琴更加嚴(yán)肅一些的樂器。完整的半音階，較為大可達(dá)四個八度以上的音域，使得誕生時間并不算長的半音階口琴在正規(guī)樂器中占有一席之地。雖然不是傳統(tǒng)交響樂團(tuán)中的正式成員，但在許多口琴大師的努力下，半音階口琴在室內(nèi)樂等領(lǐng)域已有一定地位，國內(nèi)外亦有以半音階口琴為主音，由和弦、口琴等組成的樂團(tuán)活躍。常見的半音階口琴為一孔四音，吹吸音成二度關(guān)系，按下變音鍵則每個音都升高半音。至于孔數(shù)則有8、10、12、14、16等多種，音域為二到四個八度，大部分為C調(diào)。由于可以演奏音域內(nèi)的所有半音，此類口琴適合演奏比較復(fù)雜的樂曲。半音階口琴的學(xué)習(xí)門檻比復(fù)音琴要高一些，一方面是樂理上的難度要大一些，另一方面也有吹奏難度上的原因：演奏半音階對氣息控制的要求比復(fù)音高得多，同時要求用氣、移琴與按鍵的嚴(yán)格配合。另外，由于生產(chǎn)工藝、成本等原因，也有部分廠家生產(chǎn)一孔兩音的半音階口琴。常見的有國產(chǎn)的24孔48音琴，日本產(chǎn)的17孔、22孔琴等。還有一類獨特的半音階口琴，類似復(fù)音琴有兩排孔，上面一排比下面一排高半音。一般認(rèn)為，一孔四音的設(shè)計比較正規(guī)。據(jù)我所知，比較有名的演奏家中尚無選用后面兩種琴的先例。廣東兒童玩具口琴哪個品牌好豎笛通常是八孔的，為系列樂器，常用于演奏的有五種。

很多家長在為寶寶挑選玩具的時候，都只是跟著網(wǎng)上推薦的熱賣產(chǎn)品來買，卻忘記要先去了解寶寶真正的需求。只有了解寶寶身體的發(fā)展規(guī)律，才能知道他們各個階段的發(fā)展需求，從而在面對琳瑯滿目的產(chǎn)品時，保持清醒的頭腦，為孩子做較佳選擇?？谇?、玩具鼓和木琴都是屬于一歲多孩子必備的玩具，雖然他還沒有辦法演奏歌曲，但只要能讓樂器發(fā)出聲音，孩子就高興無比了。此外，鈴鼓和一個不會太吵的哨子也是不錯的選擇?，F(xiàn)在的父母總覺得應(yīng)該給寶寶買一些價格昂貴的帶有學(xué)習(xí)性的玩具，即使沒有科學(xué)研究證明它們能提升寶寶的智商，父母也不惜花費重金購買。而真正經(jīng)典的玩具大多是都能的、通用的，它們不要求寶寶在娛樂的同時給予相應(yīng)的成績回報，就像一個機(jī)器人，寶寶可以按照自己喜歡的任何方式和它玩，玩具就是這樣伴著寶寶成長的。

很多人是在中小學(xué)的音樂課堂上認(rèn)識豎笛的。由于入門門檻較低，豎笛被普遍運用于少兒音樂啟蒙教育中，久而久之也讓很多人產(chǎn)生一個誤解，以為豎笛就是一個“塑料玩具”那么簡單。但是，豎笛是歐洲音樂史上較古老的管樂器之一，在中世紀(jì)、文藝復(fù)興和巴洛克時期的音樂活動中，豎笛扮演著極其重要的角色。將向大家介紹這件古老的樂器在西方音樂史各個時期的發(fā)展進(jìn)程，關(guān)于豎笛的史料記載可以追溯到中世紀(jì)，早在11世紀(jì)的西方繪畫中，已經(jīng)可以看到和豎笛非常類似的樂器。目前挖掘出土的較古老的豎笛來自于大約14世紀(jì)，德國哥廷根、荷蘭多德勒克、波蘭艾布隆格等地都曾經(jīng)出土這一時期的豎笛。這些豎笛一體成型，面端有7個（組）按孔，背端有一個拇指孔，在外觀上已經(jīng)和我們現(xiàn)今使用的豎笛相當(dāng)接近。學(xué)生在初學(xué)豎笛時，氣息應(yīng)作為一個難點。

我們認(rèn)為口風(fēng)琴具有如下幾方面的特點： (一)具有固定音高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的固定音高概念。 (二)使用鍵盤，便于演奏12平均律和變化音較多的樂曲。 (三)有利于五線譜和音樂知識的直觀教學(xué)。 (四)既能演奏單音，又能演奏和弦，故既能獨奏齊奏，也能作合奏和伴奏，融合性很強(qiáng)。它可與豎笛等樂器并存，起到互補(bǔ)的作用。 (五)兼具有鍵盤樂器和吹管樂器的特點，放在桌上是一臺不用電的“電子琴”，拿在手上則又變成了“管樂器”，便于作集體訓(xùn)練。 (六)音色柔美，有利于對學(xué)生進(jìn)行音樂的審美教育。 (七)既可以作課堂教學(xué)樂器，又可以作為舞臺演奏用的樂器。 (八)體積小、便于攜帶。 由于口風(fēng)琴具有以上諸多優(yōu)點，因而，除了中小學(xué)生以外，社會各階層人士都很喜愛它?，F(xiàn)在，它正在從學(xué)校走向社會，成為大、中、小學(xué)生、軍人、工人、農(nóng)民、商人等各界人士的“掌中寶”，為陶冶人們的性情、豐富人們的業(yè)余生活起著重要的作用。選擇玩具要注意其外形、色彩和藝術(shù)性。廣東管風(fēng)琴

口琴既是玩具，也是樂器，是只屬于那個年代人的回憶。浙江學(xué)生口風(fēng)琴哪種好

口琴作為一種樂器，自然也有樂器該有的影響力，那么學(xué)習(xí)口琴有哪些好處?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)習(xí)口琴的好處。在器樂教學(xué)中培養(yǎng)孩子們的自信心，首先，根據(jù)教材的要求，請孩子們自己選擇自己吹奏的樂器，包括口琴和豎笛，然后根據(jù)孩子們的特點，加入了許多打擊樂器，比如用口琴演奏時，吹豎笛的同學(xué)就用打擊樂伴奏;豎笛演奏時，吹口琴的同學(xué)也為他們伴奏。在充分尊重他們選擇的前提下，孩子們的自尊心得到了前所未有的滿足，感覺到師生的平等和尊重，學(xué)習(xí)起來也就特別賣力。浙江學(xué)生口風(fēng)琴哪種好

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