流行有多種機器人編程語言，如果按照編程功能，可將之分為如下幾個不同的級別：1．面向點位控制的編程語言，這種語言要求用戶采用示教盒上的操作按鈕或移動示教操作桿引導機器人做一系列的運動，然后將這些運動轉(zhuǎn)變成機器人的控制指令。2．面向運動的編程語言，這種語言以描述機器人執(zhí)行機構(gòu)的動作為中心。編程人員使用編程語言來描述操作機所要完成的各種動作序列，數(shù)據(jù)是末端執(zhí)行器在基座坐標系(或一定坐標系)中位置和姿態(tài)的坐標序列。語言的主要部分是描述手部的各種運動語句，語言的指令由系統(tǒng)軟件解釋執(zhí)行，如VAL、EMUY、RCL語言等。機器人編程與智能家居：打造舒適、便捷的生活環(huán)境。杜橋圖形化機器人編程試卷

美國IBM公司在1975年研制了ML語言，并用于機器人裝配作業(yè)，接著該公司又推出了AUTOPASS語言，這是一種比較高級的機器人語言，它可以對幾何模型類任務(wù)進行半自動編程。后來IBM公司又推出了AML語言，AML語言已作為商品化產(chǎn)品用于IBM機器人的控制。其他的機器人語言有：MIT的LAMA語言，這是一種用于自動裝配的機器人語言。美國Automatix公司的RAIL語言，它具有與PASCAL語言相似的形式。機器人編程語言用以描述可被機器人執(zhí)行的作業(yè)操作。黃巖C機器人編程優(yōu)勢通過編程實現(xiàn)機器人與人機交互，如語音識別。

機器人的主要運行器件是一塊主控板。而機器人編程，其實針對的這個主控板，用來控制板上的各個芯片。當給機器人編好程序之后，那個程序會傳到這塊主控板上。之后，我們就能控制機器人的各種動作，比如指揮小車前進后退?，F(xiàn)在都在討論的人工智能、芯片、5G，其實很多都是結(jié)合機器人的應(yīng)用，但是編程卻是機器人的根基。孩子該學機器人還是學編程呢？如果只是作為興趣入門，兩者都可以。編程是基于電腦來的，有很多編程語言，例如Scratch、PythonC/C++等等，孩子可以利用它們編寫很多有趣的小程序。

在頭一關(guān)的基礎(chǔ)上，我們針對幾大編程方式進行進一步探索學習。在線編程，支線任務(wù)一：工業(yè)機器人在線編程有哪些方式？每種方式的編程步驟有哪些？各有什么優(yōu)缺點？工業(yè)機器人的在線編程方式主要有示教編程和離線編程。下面是每種方式的編程步驟和各自的優(yōu)缺點：示教編程：需要實際機器人系統(tǒng)和工作環(huán)境。 編程時機器人停止工作。在實際系統(tǒng)上試驗程序。編程的質(zhì)量取決于編程者的經(jīng)驗。難以實現(xiàn)復雜的機器人運行軌跡。示教編程的優(yōu)點是可以直接操作機器人來進行編程，對于簡單的任務(wù)和單一的工作環(huán)境比較適用。但示教編程的缺點是需要編程者具備一定的經(jīng)驗和技能，而且難以實現(xiàn)復雜的機器人運行軌跡。通過編程，我們可以為機器人賦予更多的功能和特性，使其更好地服務(wù)于人類生活。

Scratch是MIT（大名鼎鼎的麻省理工學院）開發(fā)的一款圖形化編程軟件，在全世界少兒編程教育領(lǐng)域都非常流行，它的特點就是簡單易學，上手快，幾分鐘就可以做出一些好玩的作品。在這個編程的過程中也非常的鍛煉孩子的邏輯抽象和計算思維，首先需要孩子把要做的事情分解成一個個的小任務(wù)，排列小任務(wù)的執(zhí)行順序，寫編程指令交給計算機去做，遇到問題了自己要檢查出錯點進行調(diào)試等等。自然的Python語言 ：10+，10歲以上的孩子有了一定的Scratch編程基礎(chǔ)，我更推薦選擇Python，純代碼編程，而且 Python作為較自然的語言：語義簡單，沒有特別復雜的范式，表達力強，能靈活的操作硬件，在AI的應(yīng)用中很多用的也都是Python語言。機器人編程可以包括編寫代碼、調(diào)試程序和優(yōu)化算法等工作。椒江3-18歲機器人編程研學

機器人編程藝術(shù)：讓冰冷的金屬擁有生命，編程是賦予機器人靈魂的神奇魔法。杜橋圖形化機器人編程試卷

激發(fā)孩子的好奇心與探索欲，我的孩子小明，一個活潑好動的五歲小男孩，對新鮮事物總是充滿了好奇心。自從他開始接觸機器人編程以來，他就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，每天都沉浸在編程的世界里。他不只會主動向我請教編程問題，還會自己上網(wǎng)查找資料，學習新的知識。機器人編程的趣味性和挑戰(zhàn)性，讓小明的好奇心得到了極大的滿足，也激發(fā)了他不斷探索、不斷學習的欲望。孩子學習編程重點是兩塊：邏輯思維能力和語言表達能力。也就是把問題分析清楚，分解成基礎(chǔ)問題(抽象和模式)的能力以及用編程語言把思路表達出來的能力，在小學階段，孩子的數(shù)學能力有限，不要過度在乎編程難度，很容易把孩子的熱情磨滅沒了。杜橋圖形化機器人編程試卷