少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，較常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓。根據(jù)先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學習和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。通過編程，孩子們探索邏輯思維，提升創(chuàng)新意識。臺州圖形化少兒編程體驗
雖然互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，在線教育日漸完善，但在四五線城市中，近半數(shù)家長對少兒編程認知度較低，并不了解何為少兒編程，且沒有機會接觸合適培訓機構(gòu)。與其余所有課程學習一樣，家長注重孩子的課程練習和學習成果，看重少兒編程機構(gòu)的課程體系和學習模式，孩子的實踐動手和思考解決問題的的外化呈現(xiàn)形式也是家長選擇少兒編程的重要考量環(huán)節(jié)，因此以在線為主的互動課程教學備受家長青睞，軟件硬件的操作實踐和賽事考核給與了家長正向的反饋。中小學少兒編程英語學習少兒編程可以為孩子們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2016年6月，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知，將信息化教能力納入辦學水考評體系，將編程納入基礎(chǔ)學科。2017年7月，國家印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確提出要完善人工智能教育體系，逐步推廣編程教育。2018年初，多個省市要求將編程基礎(chǔ)納入高考內(nèi)容體系，多個地區(qū)也將編程納入中考、甚至小升初考試。2019年4月，教育部在《教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》中提出，啟動中小學生的信息素養(yǎng)測評，并推動在中小學階段設(shè)置人工智能的相關(guān)課程。2022年下半年新版“新課標”正式開始執(zhí)行，其中將信息科技單獨設(shè)置為中小學生必修課，大綱中就包含Python編程語言的知識模塊，在此之前也已經(jīng)有多個省份將編程加入義務(wù)教育階段。
少兒編程，到底是不是智商稅？說了這么多，也許你會有疑問“讓孩子對編程感興趣光是頭一步而已，學習這種課程到底能有啥實際收獲呢？”打開網(wǎng)絡(luò)平臺，可能會看到不少家長在吐槽“少兒編程是智商稅”。但在這里，我想說的是，“少兒編程是不是智商稅”這個問題關(guān)鍵看找沒找到真正適合孩子的。適合孩子的少兒編程訓練不只不是智商稅，對孩子的未來發(fā)展還起著重要的助力作用。這種作用主要體現(xiàn)在以下兩個方面：首先是孩子嚴謹思維邏輯的培養(yǎng)。如果要用一個比喻形容編程的學習過程，我覺得“扣衣服紐扣”這個例子較為恰當。少兒編程教育注重培養(yǎng)孩子的實踐能力和創(chuàng)新思維，為未來職業(yè)發(fā)展提供更多可能性。
對于初學者，哪些編程語言較適合呢？1. Swift，Swift 是由 Apple 設(shè)計推出的一種編程語言，用于創(chuàng)建 macOS、iOS、watchOS 和 tvOS 應(yīng)用程序。它易于學習和使用，還可以幫助孩子們開岡饒其他的開發(fā)技能。2. C#，C# 是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，由微軟開發(fā)，主要用于 Windows 平臺上的應(yīng)用程序開發(fā)。C# 是一種功能豐富、易于學習的語言，還可以在網(wǎng)絡(luò)和游戲開發(fā)方面發(fā)揮重要作用。3 HTML/CSS，HTML 和 CSS 是創(chuàng)建 Web 站點所需的兩種基本語言，HTML 用于創(chuàng)建網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，CSS 用于創(chuàng)建頁面樣式。它們兩者學習起來都非常容易，對于任何計算機領(lǐng)域有興趣的孩子都是必不可少的技能。通過編程，兒童能親手制作動畫和小游戲。中小學少兒編程英語
少兒編程教育注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。臺州圖形化少兒編程體驗
2017年12月遼寧省，2017年12月30日遼寧省人民government關(guān)于印發(fā)《遼寧省新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》，為貫徹落實《國家關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》（國發(fā)〔2017〕35號）精神，充分發(fā)揮人工智能對遼寧經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展的引導作用，搶占科技制高點，構(gòu)筑先發(fā)優(yōu)勢，加快科技強省建設(shè)步伐。2017年12月南京市，南京市教育部門表示，未來將以校本課程模式在全市小學分批次、全方面推廣少兒編程。與此同時，少兒編程市場正逐漸升溫，各類課程模式相繼誕生。哪種模式較適合進校園，還有待技術(shù)及教育政策共同決定。也許不久之后，家長們的朋友圈就將被孩子們寫的小游戲刷屏 。臺州圖形化少兒編程體驗