心理學(xué)研究表明，同伴交往對(duì)青春期孩子的社會(huì)化發(fā)展有重要影響。在與同伴的相處中，孩子學(xué)會(huì)從別人的角度思考問題，學(xué)會(huì)怎樣理解他人，這都是社會(huì)化發(fā)展過程中非常重要的素質(zhì)。
心理學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，同伴關(guān)系對(duì)孩子成年后的人際交往能力和心理健康水平有一定的預(yù)測(cè)作用。中學(xué)階段擁有充足的朋友、與朋友保持穩(wěn)定而較親密的友誼的孩子，到了成年期，往往人際交往比較順利，且心理健康水平較高。在與同伴交往的過程中發(fā)展自己各方面的能力，這對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展很重要。 青春期的男孩子，開始萌生情愫了；開始注意自己的外貌，開始關(guān)注周圍漂亮的女孩子。云南孩子厭學(xué)青春期怎么管教
面對(duì)青春期階段的孩子，父母的自我情緒管理尤為重要。當(dāng)父母能用溫和的語(yǔ)言讓孩子放松下來(lái)，我們?cè)僬f(shuō)的話才能夠更好的滲透到孩子的心中，并產(chǎn)生所希望的影響。否則，嚴(yán)厲的批評(píng)只會(huì)導(dǎo)致孩子情緒的對(duì)立，是無(wú)法啟動(dòng)大腦中的反省機(jī)制的，只有先解決了情緒的問題，人的內(nèi)省才會(huì)被啟動(dòng)。
只有父母表達(dá)無(wú)條件的愛與接納，才會(huì)使孩子的“同一性”發(fā)展健全，才會(huì)擁有良好的心態(tài)與勇氣走上社會(huì)面對(duì)一切未知。關(guān)于信仰、愛、價(jià)值、愿景等精神話題，如果父母覺得自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么就要允許孩子進(jìn)行自我探索。比如嘗試新的興趣愛好、多讀好書、交些志同道合的朋友、走一段不平常的旅程等等，這都是他們汲取自然的能量，豐沛自我內(nèi)心，探索人生價(jià)值與意義的好途徑。 貴州同學(xué)青春期脾氣犟怎么管教父母?jìng)儗?duì)孩子青春期突如其來(lái)的變化，常常手足無(wú)措。
面對(duì)不時(shí)向自己“宣戰(zhàn)”的孩子，父母具體該如何管教?什么樣的智慧才能“降得住”孩子？有一個(gè)男孩在青春期時(shí)非常叛逆，不管家長(zhǎng)和他講什么，他永遠(yuǎn)有理由反駁。他愛聽西方流行歌曲，節(jié)奏很快，這讓父親很反感。有一次，馬上要考試了，他一邊聽著震耳欲聾的音樂，一邊斜躺在沙發(fā)上看書。父親見此更生氣了，沒命似地打兒子，妻子見此嚇哭了，趕緊替兒子求情，丈夫卻毫不理會(huì)，一直打到自己累了才罷手。當(dāng)天的晚飯，父子兩個(gè)都沒有吃。做父親的一夜無(wú)眠，反思自己的教育出了什么問題，不明白兒子為什么變成這樣?清晨，男孩主動(dòng)來(lái)向父親道歉了，看著兒子身上的傷痕，做父親的忍不住哭了，連向兒子說(shuō)“對(duì)不起”。他看到個(gè)子已經(jīng)超過自己的兒子，內(nèi)心既后悔又慚愧，決心以后不再拿大人的**去壓制兒子。后來(lái)，男孩依然沒有放棄他的音樂愛好，父親卻學(xué)會(huì)了包容和接受，他和兒子一起聽那些吵鬧的音樂，試著融入兒子的生活。甚至有一次兒子請(qǐng)求他陪同去參加歌手簽唱會(huì)，他都同意了。但在簽唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他們看到很多精神氣質(zhì)都不太積極，和他年齡差不多的歌迷，父親問兒子說(shuō)：“你希望自己和他們一樣嗎?”兒子搖搖頭。
青春期是孩子留給父母的機(jī)會(huì)但并不是說(shuō)這個(gè)階段就該無(wú)所作為，事實(shí)上，青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個(gè)階段。原因有二：一，它是成家立業(yè)的前奏；第二，它是孩子留給家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。什么機(jī)會(huì)？調(diào)整和教育的機(jī)會(huì)也就是說(shuō)，如果一個(gè)孩子在童年階段沒有得到足夠的關(guān)愛，并因此而表現(xiàn)不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補(bǔ)和引導(dǎo)，如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補(bǔ)，那么他/她的一生將很難與幸福、健康、快樂結(jié)緣。青春期的孩子，強(qiáng)烈需要感受自己不再是個(gè)小孩子了。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要改變你的教育模式，做到8件事當(dāng)你的孩子進(jìn)入青春期：
父母要改變你所有的教育模式。早年你可以說(shuō)快寫作業(yè)去，走我們上學(xué)去。到這個(gè)階段不要這樣了。告訴孩子，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有一些事要自己做，需要幫助時(shí)你就說(shuō)話，你如果不說(shuō)的話，我不管，你要自己管自己。而家長(zhǎng)則要暗中盯著孩子的一舉一動(dòng)，只是表面上開始放手。
把孩子當(dāng)作自己的同事一樣尊重對(duì)待。有的女孩子也是這樣，有一個(gè)單親媽媽看女孩子日記，結(jié)果孩子離家出走，媽媽很著急。我和這位媽媽有一個(gè)連線，媽媽問我怎么辦。我問她一個(gè)問題，如果你的同事在辦公桌放一本日記你會(huì)翻看嗎？她說(shuō)不會(huì)。那你為什么看孩子的日記？她說(shuō)我想了解她的心理。但孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，她需要有一個(gè)自己的心理空間了。你不能這樣去了解她的心理，而是要尊重她，不要?jiǎng)由婕八[私的東西。 青春期就是一番自我探索的掙扎時(shí)期，父母感覺走不進(jìn)孩子的心墻，是再正常不過的事。貴州小朋友青春期早戀怎么教育
青春期的男孩子很中二，但是見識(shí)真的太少了。云南孩子厭學(xué)青春期怎么管教
青春期叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑。
腦發(fā)育的不均衡使得青春期孩子容易產(chǎn)生情緒問題。此外，青春期孩子面對(duì)更大的成長(zhǎng)壓力，他們?cè)谧晕彝恍缘奶剿鬟^程中會(huì)經(jīng)歷自我懷疑、混亂、矛盾與不安，對(duì)自己在生活中的角色感到困惑、懷疑，這加劇了青春期的情緒問題。叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個(gè)途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來(lái)，不叛逆、不發(fā)泄、不吐露，那么孩子的內(nèi)心必然會(huì)堆積起大量的負(fù)能量。所以，叛逆是孩子疏導(dǎo)不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。 云南孩子厭學(xué)青春期怎么管教