“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學生相關細節(jié)：

    家長進入小程序，小程序獲取當前手機號(即賬號)，通過手機號到服務端查詢學生列表，學生中包含了學生名稱。

    每個學生可以進入查看詳細信息，包括：

    學生名稱及其它信息（年齡、年級）

    學習計劃（制定和統(tǒng)計），家長可以在小程序端制定學生的學習計劃，按照周的模式進行設置，設置過程中可以選擇不同的科目，并設置是否重復，當學習計劃啟動后會在學生端提醒學生。

    成長曲線，可以通過月或者年的角度來查看當前的行為情況，從整體上知道當前的不同指標是否有變化，以此采去不同的措施來培養(yǎng)學生的行為習慣。

    語音提醒、上線語音、坐姿閾值等配置、以及綁定和解綁的設備。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)考慮了大多數(shù)家庭使用的場景。學生減壓應用

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的可使用流程描述:

    廠家向我方申請需要可使用一批設備,我方制作該批次的特定二維碼(包含廠家信息,批次信息等),且在后臺記錄該廠家/該批次比較大可使用量。

    廠家拿到二維碼文件后,在設備上安裝APP，且連好網(wǎng)絡后，先用小程序設置wifi并能夠連接互聯(lián)網(wǎng)。

    此時檢測是否可使用,如果已可使用則初始化成功;如果未可使用則需要通過學生端的二維碼掃描按鍵，然后使用下發(fā)的二維碼圖片進行掃描，通過在線的方式進行可使用。如果是可使用失敗,則表示可使用廠家ID/批次ID不匹配或者其他異常情況;如果是可使用成功,則下次進入則就不需要再可使用，直接可以使用，但是這個過程需要出廠情況下進行學生端的復位。 不良坐姿識別經(jīng)銷商亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)的臺燈終端提供閱讀模式、創(chuàng)作模式、考試模式等。

    “亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)建構了高度的安全策略，在通道側(cè)我們使用了https的方式進行數(shù)據(jù)的傳輸，同時無論是學生終端還是小程序家長端以及Web端，所有的接入我們都采用了身份認證，未經(jīng)過身份認證的消息，我們都作為非法信息進行拋棄。

    另外在隱私方面，我們滿足了所有的圖像信息都止于學生終端，在云上不會有任何的圖像信息。另外，我們也定期進行安全方面的維護，所采用的云廠商建構其防火墻和抗DDos攻擊的處理。通過從應用、網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫等多層級的安全保護，滿足一整套安全的防護。

    關于留守兒童的教育問題，因為長期父母不在身邊，好一些情況是有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，更壞一些情況是無人撫養(yǎng)的情況。所以留守兒童的學習情況，以及行為習慣的問題將更加突出，而“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)正是為留守兒童的家長打造了一款較好的“神器”，家長只需要通過微信小程序就能夠及時獲取到學生的學習情況，及時獲取到學習過程中的習慣養(yǎng)成情況，并且在有抽煙、玩手機、安全等方面能夠及時發(fā)送警告信息給家長，可以及時監(jiān)督和制止。長時間不規(guī)范的坐姿會導致身體出現(xiàn)嚴重的畸形。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長端注冊和登錄的功能包括：

    主賬號家長能夠通過掃描書桌二維碼進入小程序，通過獲取手機號碼或微信號進行用戶注冊。此注冊要求滿足微信小程序的各種規(guī)范，滿足隱私的規(guī)范要求。

    多個從賬號家長能夠通過主賬號家長編輯上傳從賬號手機號碼進行注冊。此滿足家庭的監(jiān)護人共同對學生進行監(jiān)護。

    主賬號注冊中能夠讀取和使用書桌的設備ID號、廠家信息、批次信息，達到靈活地滿足不多個設備的注冊和對應。

    家長能夠注冊學生基本信息，并且綁定書桌的設備ID，并且支持綁定和解綁的功能。主從家長端都能通過小程序進行登錄，并且對于合法的用戶進行相關的授權。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)終端支持通過二維碼設置設備的WiFi鏈接。不傷眼

亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)提供廣告位進行廣告展示。學生減壓應用

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的設備配置細節(jié)：

    家長進入小程序，小程序獲取當前手機號(即賬號)，通過手機號到服務端查詢設備列表，列表中包含了設備名稱，聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。

    每個設備可以進入查看詳細信息，包括：

    聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)

    wifi配置

    音量配置

    語音提醒開關

    綁定的學生名稱

    聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)：設備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務段告訴小程序，服務端的判定標準是設備如果持續(xù)有心跳連接則在線，否則不在線。

    音量配置：家長配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小，100表示比較大)，小程序?qū)⑴渲冒l(fā)送到服務端，服務端在此設備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后，定時向服務器主動獲取配置是否更改，如果配置有變化則更新并保存在flash中。

    語音提醒開關：流程同音量配置，支持開啟和關閉。

    可以查看當前設備綁定的學生名稱，當前只支持設備同時綁定一個學生，學生和設備的綁定在學生配置中提供，設備配置只查看不提供綁定配置。 學生減壓應用