有效的企業(yè)培訓,其實是提升企業(yè)綜合競爭力的過程。事實上,培訓的效果并不取決于受訓者個人,而恰恰相反,企業(yè)組織本身作為一個有機體的狀態(tài),起著非常關鍵的作用。良好的培訓對企業(yè)好處:培訓能增強員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責任感。就企業(yè)而言，對員工培訓得越充分，對員工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。有資料顯示，某公司對深圳270名員工中的100名進行一次調查，這些人幾乎全部參加過培訓。其中80%的員工對自己從事的工作表示滿意，87%的員工愿意繼續(xù)留在公司工作。培訓不只提高了職工的技能，而且提高了職工對自身價值的認識，對工作目標有了更好的理解。業(yè)務績效方面的調查采用績效分析法。專業(yè)企業(yè)內訓機構

咨詢派主要也分為兩種，一種是管理咨詢，一種是戰(zhàn)略策劃。他們兩者有較大的差異，管理咨詢培訓師一般較死板，而戰(zhàn)略策劃培訓師一般會比較靈活。管理咨詢培訓師主要是為企業(yè)導入一種管理體系，為認證奠定基礎，他們的培訓以5S、質量管理和標準化等為主，這些年國內的質量認證一般都流于形式，沒有起到多大的作用，主要是一些劣質的培訓機構或培訓師急功近利，惡性競爭有比較大的關系，他們把培訓這一高尚的事業(yè)搞的名聲狼藉。當然，管理咨詢培訓師隊伍中，也有思路清晰，有一定行業(yè)沉淀，能給企業(yè)提供簡單、明確、有效的系統(tǒng)解決方案，搭建一個優(yōu)良的操作平臺，使企業(yè)步入良性的管理循環(huán)，推動企業(yè)的高速發(fā)展。北京制造業(yè)企業(yè)內訓培訓企業(yè)內訓機構具有正規(guī)公司手續(xù)，辦公場地，服務人員。

企業(yè)內訓的學員基本來自于企業(yè)內部，至多三兩個企業(yè)合作，課程針對性強，案例來自學員身邊，易學易懂，能夠解決實際問題。公開課的學員來自多個行業(yè)或企業(yè)，由于行業(yè)、企業(yè)不同，問題點也不同，在課程設計上就會多方面遷就照顧，重點不突出，往往感覺接收到很多信息，但解決具體問題上還是很吃力。企業(yè)內訓費用包干一般較貴，但人均核算成本低，相關部門的人員都可以參加，有助于企業(yè)統(tǒng)一理念和思想，上下達成一個頻道。公開課人均培訓費用高，企業(yè)往往只挑選幾個人去學習，他們接受了新的思想，回到企業(yè)若不花時間和精力對大眾再培訓，其新的理念很難取得共識，會挫傷學習者的信心，有時甚至產生相沖。

企業(yè)內訓對于企業(yè)發(fā)展的重要性：員工是企業(yè)的第1生產力。一個企業(yè)是否具有競爭力，主要取決于企業(yè)人員的能力。而企業(yè)內訓是企業(yè)發(fā)展和進步的有效方式，主要是指針對企業(yè)發(fā)展需求而實施的一系列針對性課程，對企業(yè)員工進行培訓和提高其能力，從而達到提高企業(yè)中心競爭力的作用。企業(yè)培訓能促進企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，能明顯提高員工的滿足感、忠誠感和安全水平，增強企業(yè)向心力和凝聚力。向員工灌輸企業(yè)的文化，使員工在接受新知識，新信息的過程中，也能深刻的體會和理解企業(yè)的文化和價值觀，塑造優(yōu)良的企業(yè)文化。企業(yè)內訓機構在所在服務范圍內，具有成熟的企業(yè)內訓課程與服務流程，授權課程需要獲得相應授權。

企業(yè)內訓的方式：1、MBA、大學課程等。優(yōu)點：專業(yè)、。成敗的關鍵：講師是否重視實踐?，F在培訓市上各類培訓許多，五花八門。許多培訓機構會請一些大學教授做講師，為企業(yè)進行相關的培訓。而這類講師一般都是“學院派”，他們時非常排斥“實戰(zhàn)派”的講師，但是他們自身對于實踐的把握可能不是比較專業(yè)。此外，就是這類講師的課酬一般比較貴，所以并不是所有的企業(yè)都能承受的。2、網上學習、多媒體課程。優(yōu)點：即來即學，時間自由。成敗的關鍵：學習者是否能足夠的自覺性、自制力、理解力。網上學習是隨著互聯網的興起而興起的，學習時間比較自由，學員可以利用自己的閑暇時間進行學習，不影響正常工作。這種培訓方式對學習者的自覺性要求非常的高，所以需要慎重考慮。3、工作中學習中培訓。優(yōu)點：邊學習邊實踐。成敗的關鍵：是否能找到正確的解決方法。這種方式是外企非常提倡的學習方法。它是所有人取得事業(yè)成功的必由之路。對任何理論學習、課堂教學，只有在實踐中應用才會有切身體會。企業(yè)內訓特色：專業(yè)化服務。專業(yè)企業(yè)內訓機構

培訓對員工個人的好處:有利于得到收入以外的報酬。專業(yè)企業(yè)內訓機構

企業(yè)內訓的學員基本來自于企業(yè)內部，至多三兩個企業(yè)合作，課程針對性強，案例來自學員身邊，易學易懂，能夠解決實際問題。公開課的學員來自多個行業(yè)或企業(yè)，由于行業(yè)、企業(yè)不同，問題點也不同，在課程設計上就會多方面遷就照顧，重點不突出，往往感覺接收到許多信息，但解決具體問題上還是比較吃力。企業(yè)內訓費用包干一般較貴，但人均核算成本低，相關部門的人員都可以參加，有助于企業(yè)統(tǒng)一理念和思想，上下達成一個頻道。公開課人均培訓費用高，企業(yè)往往只挑選幾個人去學習，他們接受了新的思想，回到企業(yè)若不花時間和精力對大眾再培訓，其新的理念比較難取得共識，會挫傷學習者的信心，有時甚至產生矛盾。企業(yè)內訓的培訓時間是根據企業(yè)的培訓計劃安排，課程長短選擇也比較靈活。公開課的培訓時間和課程長短由培訓機構安排，企業(yè)根據時間表派員參加，沒有主導權。專業(yè)企業(yè)內訓機構

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