培訓項目的幾個誤區(qū)：培訓項目不是改變企業(yè)命運的靈丹妙藥，更不是救世主，宣傳培訓項目等于神話無異于自我欺騙，培訓項目存在的主要誤區(qū)也很典型：培訓項目就是，就是講課這樣的話不只是一個人這樣說，也不是一個企業(yè)這樣說，按照這樣的觀點，所謂的“培訓項目”就是的過程，這中間不需要溝通，更沒有平等，只是教會式的宣導?？赡茉谇皫啄昱嘤栱椖渴袌銎鸩綍r存在這種現(xiàn)象，而現(xiàn)在的培訓項目早已超越了說教，我們在安排培訓項目時較主要的就是交流和溝通。一般現(xiàn)在六到七個小時，至少安排一個小時溝通，否則對培訓項目師的觀點存在置疑或不同見解，培訓項目結束有不能得到解答，培訓項目甚至會適得其反。5D性格是根據(jù)5D模型劃分出五類性格。吉林企業(yè)5D機構

確定了專業(yè)方向后，選擇一家職業(yè)技能培訓項目機構還要注意以下兩點：一看是否有相關教育培訓項目資質選擇一個技能培訓項目機構，一定要看這個機構有沒有相關教育培訓項目資質。一般有教育培訓項目資質的機構，都是以教育科技有限公司或者教育有限公司來結尾的，只有這種具備教育培訓項目資質的公司才能收費。二看是否有項目背景作為支撐建議大家盡量選擇有項目背景或者說是有制作公司作為支撐的培訓項目機構來進行職業(yè)培訓項目，因為這些公司較大的特點就是能夠拿到一般培訓項目機構拿不到的資源，而這種資源對你將來的職業(yè)發(fā)展是至關重要的。這些資源的覆蓋范圍很廣，從項目、素材、版權、實際的實習項目、就業(yè)的合作企業(yè)?，F(xiàn)在越來越多的業(yè)內大咖級別企業(yè)開始擴大自己的內部培訓項目部門，并且開始面對社會進行招生，這為很多想進入行業(yè)的學員提供了非常好的學習機會。吉林企業(yè)5D機構5D培訓可以將性格分為：理智型、情感型和意志型。

在這里我強調受訓對象的特點的原因是：學員是提供一切培訓服務的客戶，了解并關注客戶的群體特征，個性需求和情緒變化，對于有效管理和運作所有培訓資源具有至關重要的作用。 培訓評估的一把利器，照妖鏡：考核對照法：針對培訓效果進行評估重要的思路就是，反映出培訓前后的變化情況。 我一直和業(yè)內朋友們說，柯式四層次評估法是沒多大效果的。我們不說結果層面很難量化，就說行為層面也是很難界定，同時行為和學習層面評估也來了，但是在效果持續(xù)上得不到有效保證，所以也出現(xiàn)了學習時很清楚，過了一段時間很模糊，半年后完全不記得了，更談不上具體運用了。

職業(yè)5D培訓項目有利于改善企業(yè)的工作質量：工作質量包括生產(chǎn)過程質量、產(chǎn)品質量與客戶服務質量等。毫無疑問，5D培訓項目使員工素質、職業(yè)能力提高并增強，將直接提高和改善企業(yè)工作質量。5D培訓項目能改進員工的工作表現(xiàn)，降低成本;5D培訓項目可增加員工的安全操作知識;提高員工的勞動技能水平;增強員工的崗位意識，增加員工的責任感，規(guī)范生產(chǎn)安全規(guī)程;增強安全管理意識，提高管理者的管理水平。因此，企業(yè)應加強對員工敬業(yè)精神、安全意識和知識的5D培訓項目。5D培訓通俗來說，即內傾—外傾、感性—理性兩個維度。

淺談培訓項目的基本目的： 1、帶來嶄新的觀念，樹立正確的向導。企業(yè)在建立和發(fā)展過程中，往往都會帶有老板性格和形成固有的模式，而老板性格也罷，固有的模式也罷，如果不能適應新的市場環(huán)境，就會使企業(yè)走諸多彎路甚至南轅北轍。因此，培訓項目首要的是觀念的更新。這點對企業(yè)中層尤其具有典型意義。這屬于培養(yǎng)為主。2、提升業(yè)務技能和技巧。在業(yè)務技能的提高方面，經(jīng)驗和教訓都是較珍貴的財富，而一次成功的培訓項目較主要的目的就是提升，把管理、營銷、策略中的經(jīng)驗和教訓拿來分享，使企業(yè)整體水平得到提升。5D運作模式是速度優(yōu)先模式。吉林企業(yè)5D機構

5D培訓五類性格是：金；木；水；火；土。吉林企業(yè)5D機構

對技工教育5D培訓項目創(chuàng)新的辦法：對辦學機制進行創(chuàng)新隨著社會飛速發(fā)展，社會企業(yè)對知識技能提出了新標準，同時也對技工的綜合素質能力提出了新要求。職業(yè)技校應當順應時代的發(fā)展，對教育目標和辦學機制進行重新制定，在過去，職業(yè)技校的教育目標主要是培養(yǎng)技術工人為主，而現(xiàn)在應當對技工教育5D培訓項目工作進行創(chuàng)新和提高，力求培養(yǎng)出更多的中高級技術人才。為了適應新的教學目標，學校應當對辦學機制進行創(chuàng)新，重新規(guī)劃辦學布局，優(yōu)化辦學機制。同時，學校應當對教學內容也進行一定的調整，過去傳統(tǒng)技工教學內容中，更加注重實際的技術教學，對理論知識的涉獵較少。吉林企業(yè)5D機構

西安時代光華教育發(fā)展有限公司致力于商務服務，是一家服務型的公司。公司自成立以來，以質量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個細節(jié)，公司旗下企業(yè)培訓，5D培訓項目設計師認證，管理咨詢，行動學習深受客戶的喜愛。公司從事商務服務多年，有著創(chuàng)新的設計、強大的技術，還有一批**的專業(yè)化的隊伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務。西安時代光華憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。