時代潤澤的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商，所有5D培訓(xùn)項目都是與合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和信息，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。2019年3月，某省公司地區(qū)分公司希望制定2019年年度培訓(xùn)計劃。為了更好地實現(xiàn)客戶提出的“培訓(xùn)要從大水漫灌向準(zhǔn)確滴灌轉(zhuǎn)型”的要求，切實掌握客戶的實際培訓(xùn)需求，制定準(zhǔn)確的培訓(xùn)方案，實現(xiàn)客戶“以培訓(xùn)促業(yè)務(wù)”的設(shè)想，實施了“5D年度培訓(xùn)計劃制定”項目。5D培訓(xùn)落地系統(tǒng)，讓年度培訓(xùn)計劃不再是一張單薄的開課清單！時代潤澤的定位是培訓(xùn)技術(shù)提供商。企業(yè)5D落地

職業(yè)培訓(xùn)項目具有以下幾個主要特點：（1）具有較強(qiáng)的針對性與實用性。職業(yè)培訓(xùn)項目目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等均根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)項目的畢（結(jié)）業(yè)生可上崗作業(yè)。（2）具有較強(qiáng)的靈活性。在培訓(xùn)項目形式上可采取聯(lián)合辦學(xué)、委托培訓(xùn)項目、定向培訓(xùn)項目等方式；在培訓(xùn)項目期限上采取長短結(jié)合的方式，可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn)；在培養(yǎng)對象上依據(jù)崗位的實際需要靈活確定；在教學(xué)形式上不受某種固定模式的限制，根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求采取多種形式的教學(xué)手段。（3）教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合。主要體現(xiàn)在一方面教學(xué)要緊緊圍繞生產(chǎn)實際進(jìn)行，另一方面要貫徹勤工儉學(xué)、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，既培養(yǎng)了人才，又創(chuàng)造了物質(zhì)財富，獲得社會、經(jīng)濟(jì)的雙重效益。（4）培訓(xùn)項目方法上強(qiáng)調(diào)理論知識教育與實際操作訓(xùn)練相結(jié)合，突出技能操作訓(xùn)練。河南培訓(xùn)經(jīng)理5D案例5D培訓(xùn)每類企業(yè)文化用12個四字詞描述其文化特征。

設(shè)計培訓(xùn)項目內(nèi)容：企業(yè)內(nèi)不同層次、不同部門的員工需要接受的培訓(xùn)項目內(nèi)容各不相同。即使是同層次、同部門、同一個員工不同的時間、不同的工作性質(zhì)，其所需接受的培訓(xùn)項目也不相同，因此針對企業(yè)的實際情況及員工的具體需求設(shè)計培訓(xùn)項目內(nèi)容是十分重要的。不同層次的管理人員需要培訓(xùn)項目的內(nèi)容不同，一般而言， 高層管理者需要培訓(xùn)項目的內(nèi)容是：(1)新的企業(yè)觀念；(2)企業(yè)經(jīng)營理念；(3)適應(yīng)及改造環(huán)境的能力；(4)領(lǐng)導(dǎo)控制能力。 中層管理者需要培訓(xùn)項目的內(nèi)容是：(1)人際關(guān)系；(2)管理基礎(chǔ)知識；(3)領(lǐng)導(dǎo)控制能力；(4) 作業(yè)管理。 基層管理者需要培訓(xùn)項目的內(nèi)容是：(1)人際關(guān)系；(2)培養(yǎng)下屬；(3)指導(dǎo)工作。企業(yè)內(nèi)不同部門所需培訓(xùn)項目的內(nèi)容也不相同。企業(yè)經(jīng)營活動的主要部門是生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、人力資源管理等。

結(jié)束后的問卷調(diào)查：這一環(huán)節(jié)是必不可少的，一般包括三個內(nèi)容維度：對講師，課程和培訓(xùn)組織的評估，具體內(nèi)容設(shè)計上可以根據(jù)具體培訓(xùn)性質(zhì)和特點決定；第三節(jié)：典型學(xué)員意見收集，典型學(xué)員是指參與或關(guān)注培訓(xùn)的公司中高層領(lǐng)導(dǎo)，他們是培訓(xùn)費(fèi)用的審批者，責(zé)任人或承擔(dān)者，關(guān)注他們對培訓(xùn)效果的看法和建議，可以使你從另外一個角度來審視你的培訓(xùn)管理工作。很多培訓(xùn)管理者認(rèn)為學(xué)員反映效果不錯，但老板和領(lǐng)導(dǎo)就是不滿意，真正的原因就在：你沒有給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表見解的機(jī)會。5D培訓(xùn)落地系統(tǒng)，讓年度培訓(xùn)計劃不再是一張單薄的開課清單。

培訓(xùn)的目的是為了解決企業(yè)中的問題，特別是要為企業(yè)當(dāng)年戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)而保駕護(hù)航。因此，我們基于5D培訓(xùn)落地系統(tǒng)的框架，專門設(shè)計了本次培訓(xùn)需求調(diào)研項目。采用戰(zhàn)略分解法工具：培訓(xùn)需求并不是員工想聽什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)過程中的問題和員工技能的缺口。因此緊扣戰(zhàn)略，才能讓每一場培訓(xùn)和企業(yè)的業(yè)務(wù)需要緊密相連。采用團(tuán)隊共創(chuàng)法工具：快速形成群體智慧連接，照顧各層級員工的訴求。5D思路下的培訓(xùn)項目，以企業(yè)問題為導(dǎo)向，以企業(yè)問題的解決為目的，需要實現(xiàn)規(guī)劃出企業(yè)問題解決的成果，也就是培訓(xùn)的落地成果。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和信息，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。上海品牌5D認(rèn)證

培訓(xùn)需求并不是員工想聽什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)過程中的問題和員工技能的缺口。企業(yè)5D落地

培訓(xùn)項目的幾個誤區(qū)：培訓(xùn)項目不是改變企業(yè)命運(yùn)的靈丹妙藥，更不是救世主，宣傳培訓(xùn)項目等于神話無異于自我欺騙，培訓(xùn)項目存在的主要誤區(qū)也很典型：培訓(xùn)項目就是，就是講課這樣的話不只是一個人這樣說，也不是一個企業(yè)這樣說，按照這樣的觀點，所謂的“培訓(xùn)項目”就是的過程，這中間不需要溝通，更沒有平等，只是教會式的宣導(dǎo)?？赡茉谇皫啄昱嘤?xùn)項目市場起步時存在這種現(xiàn)象，而現(xiàn)在的培訓(xùn)項目早已超越了說教，我們在安排培訓(xùn)項目時較主要的就是交流和溝通。一般現(xiàn)在六到七個小時，至少安排一個小時溝通，否則對培訓(xùn)項目師的觀點存在置疑或不同見解，培訓(xùn)項目結(jié)束有不能得到解答，培訓(xùn)項目甚至?xí)m得其反。企業(yè)5D落地

西安時代光華教育發(fā)展有限公司坐落在豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A，是一家專業(yè)的企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動的組織、策劃（不含培訓(xùn)、演出）；計算機(jī)軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計算機(jī)軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）公司。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造高品質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)。一直以來公司堅持以客戶為中心、企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)市場為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。