廣州明諾信息技術(shù)有限公司2025-04-05

（1) 采用B/S結(jié)構(gòu).NET技術(shù)，有多元化的用戶(hù)群，進(jìn)行統(tǒng)一身份論證，符合《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》的要求。 （2) 采用模塊化結(jié)構(gòu)，易于擴(kuò)充，可與上級(jí)部門(mén)無(wú)縫銜接。 （3) 有多種形式的數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出和多樣化的報(bào)表生成功能。 （4) 從德智體美多方面詳細(xì)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程。 （5) 有多種樣式的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析體系和教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。 （6) 有效監(jiān)測(cè)和反饋學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步狀況和教師教學(xué)質(zhì)量提高水平。 （7) 多種評(píng)價(jià)手段對(duì)教師教學(xué)、科研等情況進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。 （8) 以學(xué)生和教師為基礎(chǔ)，平臺(tái)應(yīng)用為主線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各系統(tǒng)、各部門(mén)以及學(xué)生和家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 （9) 通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和學(xué)校管理者多方位、多元化的參與評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧健康發(fā)展。

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