而這其實(shí)也是印證了Scratch在少兒編程領(lǐng)域也只是啟蒙、入門的作用，有著很明顯的天花板。Scratch圖形編程體現(xiàn)在簡單的編程邏輯體驗(yàn)和入門，針對的一般是小學(xué)及以下階段的學(xué)生。針對小學(xué)高年級，初高中階段，這個(gè)時(shí)候?qū)W生的數(shù)理邏輯基礎(chǔ)相對扎實(shí)，有了基礎(chǔ)的思維邏輯，這個(gè)時(shí)候Scratch圖形編程已經(jīng)不太適合進(jìn)階，也不能實(shí)現(xiàn)較復(fù)雜的邏輯運(yùn)算程序，所以是時(shí)候開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言了。它就是Python。2.以Python進(jìn)階Python發(fā)明于1989年，是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝途幊陶Z言。Python具有豐富的和強(qiáng)大的庫，讓開發(fā)者調(diào)用以快速實(shí)現(xiàn)各種功能。Python經(jīng)常被稱為膠水語言，因?yàn)樗軌虬袰、C++編程語言的模塊輕松的粘合為自己的模塊庫。Python由于語言的簡潔性，易讀性以及可擴(kuò)展性，在國外經(jīng)常被用作科學(xué)計(jì)算研究。Python的設(shè)計(jì)哲學(xué)是“優(yōu)雅”，“明確”，“簡單”，其易于讀懂，對于初學(xué)者非常友好，所以非常適合編程初學(xué)者使用。Python不只是適合初學(xué)者學(xué)習(xí)，也是目前很火的一門語言。在PYPL發(fā)布的5月編程語言指數(shù)榜中，Python超越Java占據(jù)榜置。學(xué)會了Python，你就可以在很多領(lǐng)域?qū)懗龈鞣N各樣的程序：（1）PythonWeb開發(fā)就是編寫一個(gè)網(wǎng)站。它有很多成熟的網(wǎng)站開發(fā)框架。通過編程的學(xué)習(xí)可以讓孩子更好地了解計(jì)算機(jī)的工作原理和使用方法，增強(qiáng)他們的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)。溫嶺樂高少兒編程
少兒編程課程專注于編程學(xué)習(xí)，包括圖形化編程、代碼編程等，不論從言語的邏輯、語法、順序構(gòu)造、數(shù)據(jù)構(gòu)造和算法等等方面，都是一套完整的體系課程，孩子們可以通過編程實(shí)現(xiàn)各種好玩有趣的功能。少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語言，比如Python，孩子可以不受限制的通過編程語言，創(chuàng)作出有意思的游戲、動(dòng)畫，并且，參與競賽時(shí)，所運(yùn)用的語言大同小異，不需要反復(fù)學(xué)習(xí)。少兒編程課程的意圖是讓孩子通過體系化的編程學(xué)習(xí)，結(jié)合所學(xué)的各科知識，借助編程處理一些理論和實(shí)際的問題。洞頭區(qū)少兒編程課程從小學(xué)編程并不是一定要長大后成為程序員或者開發(fā)者，除了學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)“計(jì)算思維”。
Scratch少兒編程可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和項(xiàng)目管理能力。孩子組隊(duì)創(chuàng)作作品的過程中將慢慢學(xué)會如何溝通、協(xié)作，如何用團(tuán)隊(duì)力量解決問題，孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力將不斷得到鍛煉。Scratch少兒編程可以培養(yǎng)孩子的問題解決能力。寫作程序基本上是指計(jì)算機(jī)指令的重新排列和組合，就像在小學(xué)通過查字典來學(xué)習(xí)漢字和成語，然后學(xué)習(xí)如何利用所學(xué)的漢字和成語造句、寫文章。程序中的基本指令是漢字。為了完成一個(gè)有頭有尾的程序，有必要理解和應(yīng)用你學(xué)到的東西。在這個(gè)過程中，兒童的信息整合能力和解決問題的能力將越來越強(qiáng)。
如今少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌繁多,報(bào)名前大家都會認(rèn)真對比和參考,關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,誰也不能給出的標(biāo)準(zhǔn)答案,因?yàn)槊總€(gè)人的評判標(biāo)準(zhǔn)不一樣,還是要看個(gè)人選擇了.機(jī)構(gòu)的師資實(shí)力都不差,且每家機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式都各有特色，所以大家只要選擇合適自己的就可以了。在這里為您推薦樂博樂博少兒編程培訓(xùn)學(xué)?！，F(xiàn)在可預(yù)約體驗(yàn)課程教育理念：秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)！與國外的編程教育發(fā)展程度相比，我國的編程教育還處在剛剛起步的階段。近兩年，伴隨著人工智能的發(fā)展，政策的支持以及各方推動(dòng)下，我國的少兒編程教育開始逐漸升溫。但也有人擔(dān)心目前火爆的少兒編程教育是資本追逐的結(jié)果，對我國的少兒編程教育并不能起到實(shí)質(zhì)的作用。出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人對編程教育還是陌生的，所以對少兒學(xué)習(xí)編程知識也就持有懷疑的態(tài)度。在少兒階段，我們交給他一種（編程）語言，過二十年以后是怎么樣是不知道的，我們要他對這件事情有興趣。
近些年，少兒編程學(xué)習(xí)之風(fēng)席卷整個(gè)中國，很多家長認(rèn)識到了學(xué)習(xí)少兒編程的重要性，所以也紛紛讓自己的孩子從小就開始接觸編程，那么，目前我國的少兒編程課程體系是否已經(jīng)完善了呢，到底還處于哪個(gè)階段呢？少兒編程能夠把科學(xué)，數(shù)學(xué)，英語融為一體，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)還可以學(xué)習(xí)其他知識點(diǎn)，這是其他興趣班所做不到的，也是少兒編程的獨(dú)特之處，這樣可以提升孩子的各項(xiàng)綜合能力，從小打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)。目前我國還未有自己的少兒編程課程體系，大多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系都是從國外引進(jìn)再結(jié)合本國孩子們的情況加以完善而得的，目前比較流行的少兒編程語言有，Scratch、Python、C語言等，在這些編程語言當(dāng)中，既有比較基礎(chǔ)的圖形化編程語言，又有相對復(fù)雜且實(shí)用性的強(qiáng)的代碼編程。學(xué)編程就好像是以前學(xué)人情世故，學(xué)生存法則一樣，會為你打開一扇了解世界運(yùn)行規(guī)律的大門。仙居編程少兒編程
美國、英國等發(fā)達(dá)國家都已把編程教育納入小學(xué)的課程表，可見重視兒童學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為教育的主流意識。溫嶺樂高少兒編程
Scratch課程特色在玩的過程中逐步增強(qiáng)計(jì)算思維項(xiàng)目設(shè)計(jì)的編程思維與真實(shí)編程一致課程完成，與代碼課程無縫銜接Scratch編程學(xué)習(xí)方法孩子學(xué)習(xí)Scratch一段時(shí)間后，圖形化編程語言對他的幫助越來越小，這是因?yàn)樵O(shè)計(jì)精煉的工具和案例，時(shí)間久了容易限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。此時(shí)，孩子需要學(xué)習(xí)代碼編程語言,可以選擇python，因?yàn)閜ython能夠很大程度地幫助孩子學(xué)習(xí)編程，與人工智能無關(guān)。Python是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)精煉、無亂七八糟的符號，將思維可視化的編程語言，閱讀一個(gè)良好的python程序自然得如同閱讀英語一般。Python非常簡單易學(xué)一個(gè)未接觸過python卻有經(jīng)驗(yàn)得程序員，只需幾天摸索，就能寫出不錯(cuò)得python代碼。溫嶺樂高少兒編程
臺州云鯨科技培訓(xùn)有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。誠實(shí)、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的少兒編程，中小學(xué)編程培訓(xùn)。一直以來公司堅(jiān)持以客戶為中心、少兒編程，中小學(xué)編程培訓(xùn)市場為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。