玩具適合兒童，是打開智慧天窗的工具，讓人們機(jī)智聰明。隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷復(fù)蘇，玩具市場的消費(fèi)需求也在逐漸恢復(fù)，根據(jù)預(yù)測，2010年全球玩具市場銷售額將達(dá)863億美元，北美和歐洲依然是世界玩具消費(fèi)比較大的兩個(gè)地區(qū)，同時(shí)也是世界比較大的兩大玩具進(jìn)口地區(qū)。而美國進(jìn)口玩具的1/3，歐盟進(jìn)口玩具的2/3均為中國產(chǎn)品，全球市場上(中國大陸除外)超過2/3的產(chǎn)品來自中國，中國是不折不扣的玩具制造大國。玩具制造行業(yè)年均增速為17.41%，至2010年，行業(yè)銷售收入突破千億元大關(guān)，創(chuàng)造利潤41.42億元。對玩具的一般教育要求是：活動多變，有助于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。任何一種玩具的陪伴都抵不上父母的陪伴,經(jīng)常陪伴孩子玩游戲,跟隨他的眼光去觀察世界。材料玩具誠信為本

18個(gè)月以下兒童選擇玩具注意事項(xiàng)：玩具就是寶寶的喜愛。但是需要注意以下幾點(diǎn)：18個(gè)月以下的寶寶謹(jǐn)慎選擇有毛的玩具，如劣質(zhì)的毛絨類玩具、布絨類玩具會讓寶寶呼吸道生病或者皮膚過敏。18個(gè)月以下的寶寶盡量避免本身有印刷的玩具，寶寶是隨時(shí)都會拿起玩具來啃咬，很容易將印刷在玩具上的油漆吞入到肚子里面。玩具有很多種類，如何選呢？18個(gè)月以上的寶寶對事物已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，可以選擇一些安全的電子類的玩具如電動車等，或者有教育意義的玩具如積木、拼圖等，可以開闊寶寶的視野。選擇適合的玩具恰恰能引導(dǎo)兒童培養(yǎng)正確的認(rèn)識觀和價(jià)值觀。長寧區(qū)定量玩具口碑推薦中小型陀螺:重量在10公斤以下，小學(xué)五、六年級的同學(xué)可玩這種陀螺。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，出現(xiàn)了一種整合了以上各種玩具形態(tài)的早教玩具，如學(xué)伴熊。由于某些玩具存在不安全因素，因此世界許多國家都制定了玩具安全標(biāo)準(zhǔn)。玩具須經(jīng)檢驗(yàn)，符合標(biāo)準(zhǔn)的，在產(chǎn)品上注明標(biāo)記，否則不準(zhǔn)生產(chǎn)、銷售和進(jìn)口。孩子身心的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的。玩具可以任意為幼兒自由地?cái)[弄、操縱和運(yùn)用，符合幼兒的心理愛好和能力水平?？梢詽M足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如 “搖馬”玩具，幼兒會自然地騎上，前后擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產(chǎn)生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)，用娃娃做游戲，可以由簡單到復(fù)雜，變化多端。

形狀拼板和拼圖游戲：你可以把面團(tuán)挖出形狀，幫助寶寶把它們再放回去，來制作當(dāng)初的“形狀拼板”。一開始，他很可能會喜歡那種有手指抓握柄的拼板，很快他就能玩大塊的標(biāo)準(zhǔn)拼圖了。 有鉤子的玩具或穿線玩具：任何鉤和環(huán)都可以連在一起；兩個(gè)鉤也可以連在一起；但兩個(gè)環(huán)卻不可以。為什么呢？你的寶寶也許可以用傘柄鉤住一個(gè)塑料圈，或用簡單的車鉤將火車節(jié)連接在一起。用又長又細(xì)的線，把封閉的圓環(huán)穿起來會很好玩，把圓環(huán)套在竿子上也不錯(cuò)，或是按照順序把它們串成金字塔的形狀也很有趣。寶寶會喜歡用線穿過窗簾環(huán)，或把毛線或鞋帶卷在線軸上。戶外運(yùn)動類裝備:跳繩、正常大小的排球、籃球、飛盤、滑冰、滑雪、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球和潛水裝備等。

玩具具有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神。有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)和同伴合作。又如“長繩”玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協(xié)調(diào)彼此的動作，增強(qiáng)了集體觀念。玩具的包裝或吊牌上應(yīng)注明廠名廠址及適用年齡范圍，并且在醒目的地方注明采用標(biāo)準(zhǔn)和使用方法等注意事項(xiàng)。這些注意事項(xiàng)能夠?yàn)檫x購?fù)婢叩母改讣俺赡耆颂峁┏浞值馁徺I信息，提供必要的幫助。中型陀螺:重量約15公斤至三十公斤以內(nèi)，13歲以上的孩子可玩這種陀螺。長寧區(qū)定量玩具口碑推薦

玩具增進(jìn)感性認(rèn)識，玩具具有直觀形象的特點(diǎn)，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等。材料玩具誠信為本

如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲。一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進(jìn)行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動手組裝時(shí)，既要動手，又要動腦。幼兒在用玩具活動時(shí)還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅(jiān)持完成任務(wù)，因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。材料玩具誠信為本

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