小學科學實驗箱按照科學學科可大致分為：物理實驗箱、化學實驗箱、生物實驗箱、自然科學實驗箱等等按照用途的不同可分為：新課標實驗箱、探究實驗箱、隨堂試驗箱等等

聲學實驗箱

光學實驗箱

電學實驗箱

磁學實驗箱

電與磁實驗箱

水實驗箱空氣實驗箱

力與機械（一）

力與機械（二）

熱學實驗箱

建筑與結構實驗箱

生物實驗箱

生物-野外實驗箱

氣象實驗箱

再生紙實驗箱

水的供應實驗箱

清潔能源實驗箱

人體實驗箱

標本實驗箱

多功能機床（八合一）

傳動組合機器人

組合機械組合

形狀與結構組合

城市交通組合

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一種輻條輪轂的做法：先拆解輻條的結構，用車床加工出輪圈和中軸，3D打印一套夾具。然后將鎢絲一根根繃在輪圈和中軸上，再用膠水固定鎢絲，蓋上另一半的輪圈并套上輪胎部分。對了，圖中的輪轂來自于一臺1/43的民用模型，它的面積也就和我們的指甲蓋一樣大，在這么小的面積上進行如此復雜的操作，大家可以想象有多困難。在微觀世界里把汽車上所有管線都制作出來并不現(xiàn)實。管線過多會讓發(fā)動機艙看起來非常凌亂，有些時候需要玩家進行合理地取舍，才能達到更整潔的觀感。同時，由于發(fā)動機艙有很多沒有油漆覆蓋的金屬件，因此玩家在進行金屬色零件制作時也需要對顏色進行合理搭配，在保證真實度的同時，還要表現(xiàn)出一定的層次感。南山正規(guī)科技探究器材航海船艦靜態(tài)展示模型。

復合型磁性塑料主要由樹脂及磁粉構成，樹脂起粘接作用，磁粉是磁性的來源。用于填充的磁粉主要是鐵氧體磁粉和稀土永磁粉。復合型磁性塑料按照磁特性又可分為兩大類：一類是磁性粒子的易磁化方向是雜亂無章排列的，稱為各向同性磁性塑料，性能較低，通常由鋇鐵氧體作為磁性材料。另一類是在加工過程中通過外加磁場或機械力，使磁粉的易磁化方向順序排列，稱作各向異性磁性塑料，使用較多的是鍶鐵氧體磁性塑料。磁性塑料的主要優(yōu)點是：密度小、耐沖擊強度大，可進行切割、切削、鉆孔、焊接、層壓和壓花紋等加工，使用時不會發(fā)生碎裂，它可采用一般塑料通用的加工方法（如注射、模壓、擠出等）進行加工，可加工成尺寸精度高、薄壁、復雜形狀的制品，可成型帶嵌件制品，實現(xiàn)電磁設備的小型化、輕量化、精密化和高性能化。

學生科學探究活動的對象通常只是學生自己未知的，方法比較簡單，而且需要教師的幫助，結果一般只能提高學生對某個事物、某種現(xiàn)象的認識，在教師的引導下這樣的結果也可以用來改善學生的生活質量。學生通過制作土電話、

進行發(fā)聲實驗等活動，了解聲音在不同物質中的傳播情況，進而討論減小噪音和保護聽力的方法，如輕聲關門、不大聲喧嘩、在吵鬧場所捂住耳朵等等，不僅有助于自己的聽力安全，而且有利于公共環(huán)境減少噪音污染。像“聲音的傳播和噪

音的控制”這樣的學生科學探究活動，其結果對學生而言是新穎的，但卻是人類早已知曉的。 普及類航?？萍蓟顒拥钠鞑?

科學課是一門以觀察和實驗為基礎的學科，無論是科學概念的建立、科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，還是科學理論的提出和檢驗都離不開實驗，實驗是培養(yǎng)學生能力的主要方式?？茖W課的學習若離開了觀察和實驗，就成了無源之水，無本之木，紙上談兵，可見，實驗在科學中起著舉足輕重的作用。 通過利用生活材料、物品或器具做科學實驗，通過瓶瓶罐罐為儀器，拼拼湊湊做實驗，可以提高學生對科學課的學習興趣、培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，突出理論聯(lián)系實際，加深對科學來源于生活，回到生活理念的理解。淺談開展青少年車輛模型競賽意義。坪山大學科技探究器材怎么買

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5、熱學與分子物理學1熱輻射演示儀12氣墊船3固體熱脹冷縮演示儀（教師用）4熱輻射演示儀25“永動機”6富蘭克林沸騰球7仿真瓦特蒸汽機8熱能發(fā)動機6、地理科學系列1測量小溪河流的水質2酸雨研究3土壤酸堿度對植物生長的影響4不同地域飲用水的PH值的比較5土壤的酸堿度與植物生長的研究6監(jiān)測天氣濕度的變化7確定**8測量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度9呼出空氣的濕度10環(huán)境污染研究11不同土壤滲水性比較實驗器

校園小型科技館、科普館、科技創(chuàng)新實驗室、科學探究實驗室、數(shù)字化實驗室（計算機數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）、人工智能實驗室、VR技術實驗室、創(chuàng)客實驗室、實驗箱、新能源與新材料科技館、生命科學科技館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普館、消防科普科技館、幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普科技館、綜合實踐活動室、古代科技教育館 寶安環(huán)?？萍继骄科鞑哪姆N好

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