無機物組成生物體的無機物包括水和無機鹽。

水

水是生命之源，生物需要依賴水才得以生存。無機鹽無機鹽是維持生物體正常生命活動和生理功能不可或缺的成分。

其生理功能有：

①細胞內(nèi)某些復雜的化合物的重要組成部分；

②參與并維持生物體的代謝活動；

③維持生物體內(nèi)的平衡（滲透壓平衡、酸堿平衡、離子平衡）。例如：興奮的傳遞就需要神經(jīng)元上的內(nèi)外鉀、鈉離子濃度的改變產(chǎn)生動作電位。

有機物

【糖類】糖類是生物體主要的能源物質(zhì)。

【核酸】核酸是遺傳信息的攜帶者。

【脂類】脂質(zhì)中的脂肪是主要儲能物質(zhì)。

【蛋白質(zhì)】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。

【維生素】維生素有許多種，可分為水溶性維生素和脂溶性維生素 初中生物實驗室器材如何擺放？東莞小學生物教學器材哪種好

動物疾病模型主要用于實驗生理學、實驗病理學和實驗***學（包括新藥篩選）研究。人類疾病的發(fā)展十分復雜，以人本身作為實驗對象來深入探討疾病發(fā)生機制，推動醫(yī)藥學的發(fā)展來之緩慢，臨床積累的經(jīng)驗不*在時間和空間上都存在局限性，而且許多實驗在道義上和方法上也受到限制。而借助于動物模型的間接研究，可以有意識地改變那些在自然條件下不可能或不易排除的因素，以便更準確地觀察模型的實驗結(jié)果并與人類疾病進行比較研究，有助于更方便、更有效地認識人類疾病的發(fā)***展規(guī)律，研究防治措施。重慶環(huán)保生物教學器材價格是多少中考生物顯微鏡批發(fā)。

染色劑在生物教學器材中是一類特殊的試劑，具有重要的作用。在生物實驗中，許多生物樣本是無色或顏色較淡的，難以在顯微鏡下清晰觀察。例如，在觀察洋蔥表皮細胞時，使用碘液進行染色。碘液能夠?qū)⒀笫[表皮細胞中的淀粉染成藍色，這樣細胞中的細胞核、細胞壁等結(jié)構(gòu)就能夠更加清晰地顯示出來。甲基綠 - 吡羅紅染色劑在觀察細胞中 DNA 和 RNA 的分布實驗中發(fā)揮關(guān)鍵作用。甲基綠將 DNA 染成綠色，吡羅紅將 RNA 染成紅色，通過這種染色，學生可以直觀地看到 DNA 主要分布在細胞核中，而 RNA 主要分布在細胞質(zhì)中。還有堿性品紅等染色劑在觀察微生物的結(jié)構(gòu)等實驗中也有應用，染色劑的使用增強了生物樣本的可視性，有助于學生更好地觀察和理解生物結(jié)構(gòu)和相關(guān)的生物學現(xiàn)象。

容量瓶是生物化學實驗教學中常用的精密玻璃儀器。在涉及溶液配制的實驗中，容量瓶起著至關(guān)重要的作用。例如，在測定生物樣本中某種物質(zhì)的含量時，需要配制精確濃度的標準溶液。容量瓶的特點是具有精確的刻度線，能夠準確地配制一定體積、一定濃度的溶液。在配制過程中，首先要根據(jù)所需溶液的濃度和體積計算出溶質(zhì)的質(zhì)量，然后將溶質(zhì)在小燒杯中溶解，再將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶中。使用蒸餾水將小燒杯和玻璃棒洗滌幾次，洗滌液也轉(zhuǎn)移至容量瓶中，加蒸餾水至刻度線。通過這種精確的溶液配制過程，學生可以學習到溶液配制的原理和方法，并且在后續(xù)的實驗中，如利用比色法測定蛋白質(zhì)含量等實驗中，使用準確配制的標準溶液能夠得到更精確的實驗結(jié)果，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W實驗態(tài)度。生物教學--光合作用實驗演示裝置供應商。

新陳代謝生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換，以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程，叫做新陳代謝。

同化作用（合成代謝）：在新陳代謝過程中，生物體把從外界環(huán)境中攝取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并儲存能量，這叫做同化作用。

異化作用（分解代謝）：生物體把組成自身的一部分物質(zhì)加以分解，釋放出其中的能量，并把代謝的**終產(chǎn)物排出體外，這叫做異化作用。酶：酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機物，絕大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。 新課標初中生物教學儀器。上海小學生物教學器材價格是多少

生物教學模型器材在生物教學中的實際應用。東莞小學生物教學器材哪種好

***單元：生物和生物圈1、科學探求普通包括的環(huán)節(jié)：提出問題、作出假定、制定方案、實施方案、得出結(jié)論、表達交流2、生物的特征1)生物的生活需求營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物經(jīng)過光協(xié)作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。2）生物能進行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4）生物能對外界撫慰做出反響——應激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對撫慰的反響。5）生物能生長和繁衍。6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的東莞小學生物教學器材哪種好