古箏是木質(zhì)結(jié)構(gòu)樂器,面板和底板是由松軟的桐木制成,所以它對外界環(huán)境的影響非常敏感。一張古箏護理得好可彈一輩子,并流傳后世;護理得不好,在很短的時間里就出現(xiàn)裂、脫(膠)、翹(變形)等,導(dǎo)致報廢。 1、箏的高音弦易斷,可購置1-9弦做備用,低音弦一般不易...
各種揚琴有著不同的音域,八音揚琴由f1~e2,十音揚琴由d'~d3,十二音揚琴由c~e3,變音揚琴由G~g3,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)調(diào)揚琴由G~a3,全律活馬大揚琴由G~c4,電揚琴由G~g3。揚琴的音色豐富多彩,低音區(qū)發(fā)音朦朧、雄厚而深沉;中音區(qū)柔和、純凈而透明;高音區(qū)清脆...
各種揚琴有著不同的音域,八音揚琴由f1~e2,十音揚琴由d'~d3,十二音揚琴由c~e3,變音揚琴由G~g3,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)調(diào)揚琴由G~a3,全律活馬大揚琴由G~c4,電揚琴由G~g3。揚琴的音色豐富多彩,低音區(qū)發(fā)音朦朧、雄厚而深沉;中音區(qū)柔和、純凈而透明;高音區(qū)清脆...
動物標本,用物理或化學(xué)手段,對動物進行制作處理動物標本是采取物理或化學(xué)手段,對動物整體或部分進行制作處理。動物標本在教學(xué)及科研領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用,種類主要包括浸制標本、剝制標本、骨骼標本、干制標本、玻片標本等。動物標本的鑒定,以種群而非以個體為單位,因而,不...
所謂“自然教室”,就是組織兒童離開城市和家庭、學(xué)校,到農(nóng)村、山村、漁村或昌原、山區(qū)、河川、森林等大自然中,通過集體宿營生活以及各種自然體驗學(xué)習,使川童接觸和認識大自然及多種多樣的地區(qū)文化,加深人與人之間的接觸,從面增強體質(zhì),陶冶情操,促進師生之間和同學(xué)之間的相...
方位的確定對人們的生產(chǎn)、生活有著重要的意義,古人們很早就掌握了方位的辨別知識。他們從日出、日落及日落后北斗等星體出現(xiàn)的規(guī)律中探索出東南西北的不同方位。他們在營造房舍、埋葬死者時,都注意到朝向。例如住房的朝向大多選擇南向;同一個墓地,甚至同一個考古學(xué)文化的不同墓...
自然科學(xué)教室是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的搖籃。在這里,學(xué)生們不僅是學(xué)習科學(xué)知識,更是在培養(yǎng)觀察、分析、假設(shè)、驗證等科學(xué)思維能力。在實驗過程中,他們需要仔細觀察實驗現(xiàn)象,無論是化學(xué)實驗中顏色的變化,還是物理實驗中物體的運動狀態(tài)改變。然后,他們要對觀察到的現(xiàn)象進行分析,找...
物理教學(xué)顯微鏡器材根據(jù)其放大倍數(shù)和結(jié)構(gòu)特點的不同,可以分為光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡和掃描探針顯微鏡等幾種主要類型。光學(xué)顯微鏡:光學(xué)顯微鏡是最常見的一種顯微鏡,它利用光學(xué)原理將被觀察物體的細節(jié)放大并顯示在目鏡中。光學(xué)顯微鏡通常由物鏡、目鏡、臺架、光源和調(diào)焦機構(gòu)等組...
物理實驗時如何正確使用溫度計測試及其讀數(shù):在使用溫度計來測量液體的溫度時,正確的操作方法是:1、在測量實驗之前對所需測量液體溫度進行預(yù)判,選擇一個合適的溫度計,并明確測量范圍和溫度計的分度值;2、測量時,溫度計的玻璃泡應(yīng)當完全沉浸在測量液體中;溫度計請勿觸摸容...
(2)剔除:除去脛骨、兩翼骨上粘連的肌肉,剔除肌肉后再把皮恢復(fù)原位。(3)挑腱:用刀把爪底剖開一口,用刺針把筋腱挑出、剪斷。(4)清頭;頭部露出耳聽管、眼球后,用鑷子把眼球撥出,用刀把耳聽管割斷,用剪刀擴大枕骨上的孔,把顱內(nèi)的腦去掉,去腦時用棉球蘸出,蘸干凈即...
通過參加自然教室的活動,讓孩子體驗到了自主活動的樂趣。因為整個活動都是以自主活動為主,**思考、**判斷、互相協(xié)商來達到活動的目的,從面提高了探求新驗物的樂趣。等四,養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣。六天的野外生活,是在集體同各種艱險作斗爭中渡過的。作為一個集體,為統(tǒng)一行...
化學(xué)(chemistry)是從原子、分子層面研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)。不同于研究尺度更小的粒子物理學(xué)與核物理學(xué),化學(xué)研究的物質(zhì)結(jié)構(gòu)尺度——元素、原子、分子、離子(團)與相互作用尺度——化學(xué)鍵、分子間作用力,是與人類生存的宏觀世界中物質(zhì)和材...
自然科學(xué)的發(fā)展史,了解自然科學(xué)?,F(xiàn)代自然科學(xué)接替了更經(jīng)典的自然哲學(xué)方法,通??勺匪莸絹喼薜牡兰覀鹘y(tǒng)和西方的古希臘。伽利略、笛卡爾、培根和牛頓討論了以有條理的方式使用更數(shù)學(xué)化和更具實驗性的方法的好處。盡管如此,經(jīng)常被忽視的哲學(xué)觀點、猜想和預(yù)設(shè)在自然科學(xué)中仍然是必...
動物標本制作工具材:1.解剖工具:如解剖刀、鑷子、剪刀、骨剪等,可根據(jù)經(jīng)濟條件準備。2.木工、金工工具:如鋼絲鉗、臺鉗、鎯頭、電鉆、鋸等可根據(jù)條件準備。3.石膏粉(或滑石粉):有吸水功能,主要用于吸收鳥類羽毛清洗后的水分,在剝制過程中撒在肌肉和皮膚之間,防止粘...
自然科學(xué)和社會科學(xué)的區(qū)別,如何區(qū)分社會科學(xué)和自然科學(xué)。社會科學(xué)是關(guān)于社會事物的本質(zhì)及其規(guī)律的科學(xué)。社會科學(xué)是科學(xué)化的研究人類社會現(xiàn)象的科學(xué)。如社會學(xué)主要研究社會的機制,***學(xué)研究***、政策和有關(guān)的活動,經(jīng)濟學(xué)研究資源分配,人類學(xué)研究人類文化、習俗,歷史學(xué)研...
自然博物館的工作人員往往會按照標本制作方式的不同,可進一步分為剝制標本(生態(tài)剝制和假剝制),浸制標本、干制標本、壓制標本、骨骼標本和包埋標本等。如:脊椎動物的皮毛和羽毛可制成剝制標本,一般用于科普教育和展示的多為生態(tài)剝制標本,而用于科學(xué)研究和長期收藏的則多為假...
為了更好地保護和利用標本,博物館需對標本進行定級。目前,我國已經(jīng)出臺了針對文物藝術(shù)類藏品的分類定級標準,但自然類藏品的分類定級迄今尚無統(tǒng)一標準,譬如古生物化石有出具分級標準(試行)并依此對相關(guān)藏品進行分級認定,而現(xiàn)生動植物則按照野生動植物相關(guān)保護條例或CITE...
地球科學(xué)地球科學(xué)(Earthscience/geoscience)是以地球系統(tǒng)(包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈和日地空間)的過程與變化及其相互作用為研究對象的科學(xué)。主要包括地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、地球化學(xué)、大氣科學(xué)、海洋學(xué)以及新的交叉學(xué)科(地球系統(tǒng)科學(xué)、...
動物標本制作工具材:1.解剖工具:如解剖刀、鑷子、剪刀、骨剪等,可根據(jù)經(jīng)濟條件準備。2.木工、金工工具:如鋼絲鉗、臺鉗、鎯頭、電鉆、鋸等可根據(jù)條件準備。3.石膏粉(或滑石粉):有吸水功能,主要用于吸收鳥類羽毛清洗后的水分,在剝制過程中撒在肌肉和皮膚之間,防止粘...
電磁學(xué)實驗器材在物理教學(xué)中也占據(jù)著關(guān)鍵地位。電流表和電壓表是測量電路中電流和電壓的基本工具,學(xué)生通過使用它們可以了解電路中電流和電壓的變化規(guī)律。電磁繼電器能夠?qū)崿F(xiàn)用小電流控制大電流,讓學(xué)生理解電磁控制的原理。電動機和發(fā)電機模型則生動地展示了電能和機械能的相互轉(zhuǎn)...
自然類博物館以自然科學(xué)為依托,對自然界各種現(xiàn)象和環(huán)境進行呈現(xiàn)與解讀。自然類博物館的收藏要盡可能反映自然世界的豐富多彩和演化發(fā)展(包括天、地、生、人四個方面),幫助人們***認識自然世界,用科學(xué)解讀自然現(xiàn)象,重新構(gòu)建人與自然關(guān)系。數(shù)量龐大的自然類館藏標本需要科學(xué)...
如果讓您為孩子選擇一處經(jīng)常去的玩的地方,您會選擇什么樣的地方?一處是由自然材料構(gòu)成,包括樹木、樹樁、原木、巨石、水、植物、沙子、繩索、小橋、樹屋,具有創(chuàng)造性和可以進行自然游戲的空間?一處是統(tǒng)一的、標準化的、固定的塑料和金屬,幾乎沒有創(chuàng)造力的空間?雖然每個家長的...
自然科學(xué)教室中的天文觀測設(shè)備為學(xué)生們打開了宇宙的大門。教室里可能會配備小型的天文望遠鏡,雖然它不像天文臺的大型望遠鏡那樣強大,但對于學(xué)生們來說已經(jīng)足夠探索星空的奧秘。透過望遠鏡的目鏡,學(xué)生們可以看到月球表面的環(huán)形山,那坑洼不平的地貌仿佛在訴說著月球的古老歷史。...
自然科學(xué)教室是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的搖籃。在這里,學(xué)生們不僅是學(xué)習科學(xué)知識,更是在培養(yǎng)觀察、分析、假設(shè)、驗證等科學(xué)思維能力。在實驗過程中,他們需要仔細觀察實驗現(xiàn)象,無論是化學(xué)實驗中顏色的變化,還是物理實驗中物體的運動狀態(tài)改變。然后,他們要對觀察到的現(xiàn)象進行分析,找...
自然科學(xué)教室的互動體驗區(qū)是學(xué)生非常喜歡的地方。這里設(shè)置了許多有趣的互動裝置,旨在讓學(xué)生們在玩樂中學(xué)習科學(xué)知識。例如,有一個人體感應(yīng)的能量轉(zhuǎn)換裝置,當學(xué)生在裝置前跳躍或者運動時,他們的機械能會被轉(zhuǎn)化為電能,點亮周圍的小燈或者啟動一個小型的風扇。這種直觀的體驗讓學(xué)...
自然科學(xué)是研究世界規(guī)律的客觀的科學(xué)。不同于自然科學(xué)的普世性,社會科學(xué)在不同具體條件下存在差異性,需要具體情況具體分析。自然科學(xué)含括了許多領(lǐng)域的研究,自然科學(xué)通常試圖解釋世界是依照自然程序而運作,而非經(jīng)由超自然的方式,其實建立于敬畏宇宙自然本身。自然科學(xué)一詞也是...
自然科學(xué)教室也是一個環(huán)保教育的重要場所。在教室的布局和展示內(nèi)容中融入了許多環(huán)保教育元素。例如,在展示生物多樣性的時候,會特別強調(diào)由于人類活動導(dǎo)致的物種滅絕危機,通過一些瀕危動物的標本和相關(guān)數(shù)據(jù)展板,讓學(xué)生們意識到保護生物多樣性的緊迫性。在化學(xué)實驗區(qū),會強調(diào)綠色...
動物標本的制作過程采集不同種動物需要有不同的生活條件,采集時應(yīng)根據(jù)動物的不同棲息處所,在一定時間和時期內(nèi)采用一定的方法,并需要用不同的工具才可采到。處理1、整理標本:采集來的標本要經(jīng)過整理,首先放到較大的盛有清水的容器內(nèi),再選擇生活力強、形態(tài)典型、完整無缺、大...
天文學(xué)天文學(xué)(astronomy)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的科學(xué)。內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等。主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射,發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學(xué)...
自然教室的特點CharacteristicsofNatureClassroom孩子們可以安全的、自由的探索、奔跑、跳躍、攀爬、爬行、觸摸;既能提供運動的公共空間,也能提供安靜學(xué)習的獨處空間;可以為校本課程與環(huán)境教育課程提供教學(xué)空間;可以在老師的照看下玩耍和指導(dǎo)...