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圖書館引入智能機(jī)器人，并組織機(jī)器人圖書館探究社團(tuán)，讓學(xué)生一起通過機(jī)器人助教平臺(tái)對(duì)學(xué)校圖書館機(jī)器人的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行定制開發(fā)。小閱智能服務(wù)機(jī)器人一方面能滿足圖書館日常參觀、導(dǎo)覽、找書、館情匯報(bào)等基礎(chǔ)服務(wù)需要，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展“圖書館+人工智能”探究實(shí)踐課程的需求...

聲閱智能圖書漂流柜，讓圖書館“流動(dòng)”了起來，解決了這一問題。圖書漂流柜是一種基于RFID技術(shù)的、提供圖書借閱延伸服務(wù)的自助式智能終端?？蓪?shí)現(xiàn)在無工作人員看守，無工作人員協(xié)助情況下實(shí)現(xiàn)自助借還、記錄分析、自動(dòng)提醒等功能，每一個(gè)智能漂流柜都能收納百來本圖書，為學(xué)生...

**服務(wù)機(jī)器人社會(huì)認(rèn)可,分享榮譽(yù) 1、 上崗服貿(mào)會(huì)，領(lǐng)跑智慧服務(wù)新基賽道 獵戶星空在2020年中國(guó)貿(mào)易會(huì)上共投入了近30多名智能服務(wù)機(jī)器人提供多場(chǎng)景服務(wù)。其中豹小秘，承擔(dān)了迎賓接待、**咨詢、問路迎領(lǐng)、導(dǎo)覽講解等功能。 2、 **70周年，登上彩車獻(xiàn)禮 江西省...

隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，我們的信息渠道已不再局限于書籍、報(bào)刊，而更多地來自于網(wǎng)絡(luò)。例如，出版社和數(shù)據(jù)庫(kù)商提供的電子期刊、電子圖書、各種數(shù)據(jù)庫(kù)資源；企業(yè)和商業(yè)公司提供的搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)書籍、手機(jī)信息、網(wǎng)絡(luò)音像等；相關(guān)部門發(fā)布的大量網(wǎng)上信息；教育和...

校園學(xué)習(xí)的展示，不僅*是學(xué)生自身及其作品的展示，問題也是值得展示的。問題的展示要注重共性和探究性，教師要充分利用學(xué)生的思考，精心整合出若干有價(jià)值的問題，如探究問題、合作問題、共性問題、發(fā)散問題、一題多解的問題等，供給學(xué)生討論、展示，能很好地能夠激發(fā)學(xué)生探索的熱...

流通工作站可幫助圖書館館員分別快速辦理多份借或還文獻(xiàn)資料的手續(xù)。一疊貼有RFID標(biāo)簽的文獻(xiàn)資料放在指定的工作站區(qū)域，文獻(xiàn)資料識(shí)別和防盜位的開啟/關(guān)閉操作就同時(shí)執(zhí)行。流通工作可以很方便地集成或嵌入到已有的流通柜臺(tái)桌面上。 由于文獻(xiàn)資料識(shí)別和安全管理是在同一步操作...

校園學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生成果展示是非常重要的，不可忽視的。在小組合作學(xué)習(xí)中，通過小組成果展示，感受積極學(xué)習(xí)價(jià)值的學(xué)習(xí)方式將改變傳統(tǒng)教學(xué)中被動(dòng)接受、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，學(xué)生將更加主動(dòng)地參與教學(xué)、更加樂于探究問題、更加勤于動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生的問題意識(shí)、合作意識(shí)、...

隨著科技的迅猛發(fā)展,信息傳播速度的加快,人類意識(shí)觀念的改變,展示設(shè)計(jì)由**初的造型裝飾發(fā)展到各種與聲、光、電等現(xiàn)代技術(shù)綜合運(yùn)用的嶄新學(xué)科.其中在視覺傳達(dá)領(lǐng)域內(nèi)從設(shè)計(jì)語言上對(duì)傳統(tǒng)展示設(shè)計(jì)的沖擊性作用尤為強(qiáng)烈.站在***信息高速化的平臺(tái)上,你無法回避視覺傳達(dá)在人們...

展示交流是合作學(xué)習(xí)的重要組成部分，是學(xué)生鞏固知識(shí)、形成正確認(rèn)知、發(fā)展創(chuàng)新思維、培養(yǎng)綜合能力的有效渠道。在展示中不僅*是把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來積極參與，更為重要的是，要把展示的過程建構(gòu)成為一種互動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生在參與的過程中思維被真正***，情感得到愉悅，能力得到培養(yǎng)...

學(xué)習(xí)型展示首先是一種必要的展示，并不是所有的課堂都必須進(jìn)行“展示交流”，在有些課題的教學(xué)中，展示并不是必須的，只有當(dāng)使用展示交流的方式能更好地達(dá)成目標(biāo)，培養(yǎng)能力，提高教學(xué)效益時(shí)，才是必要的，才是適宜的。其次，展示的組織是有序的，是根據(jù)既定的程序有序開展，在這個(gè)...

學(xué)校展示空間是校園建設(shè)發(fā)展下的產(chǎn)物,是各所學(xué)校設(shè)立的以研究,教育和欣賞為目的,收藏,保護(hù),展示學(xué)生活動(dòng)和自然環(huán)境的場(chǎng)所,是供師生,校友以及外來人員前來溝通交流的空間,類型主要包括大學(xué)校園內(nèi)的博物館,校史館,紀(jì)念館,藝術(shù)館等.學(xué)校展示空間宣揚(yáng)校園文化***的媒介...

自助借還機(jī)由基本服務(wù)設(shè)備（數(shù)據(jù)管理、存儲(chǔ)技術(shù)等）、圖書管理系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備（防盜、視頻監(jiān)控等）、文獻(xiàn)識(shí)別系統(tǒng)（條碼識(shí)別、無線射頻等）、圖書損壞識(shí)別技術(shù)構(gòu)成。自助借還機(jī)是可以自助取書、圖書自助歸位的借還書系統(tǒng)，機(jī)內(nèi)可以容納幾百本圖書，借書時(shí)讀者只需插入借書證，點(diǎn)擊...

對(duì)于自助借還機(jī)器的RFID是“無線射頻識(shí)別系統(tǒng)”，是一種非接觸式的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，它是利用無線電波識(shí)別目標(biāo)物上的標(biāo)記，以進(jìn)行無線數(shù)據(jù)識(shí)別和獲取相關(guān)信息的工作。RFID在圖書行業(yè)應(yīng)用比較多，特別是讀者辦理借還書時(shí)，通過磁卡的感應(yīng)來識(shí)別圖書和讀者卡的信息，讀者卡信息...

目前全世界還有大量的圖書館在使用條碼，并未實(shí)現(xiàn)RFID系統(tǒng),。在此要著重指出的是：將條碼到RFID標(biāo)簽的轉(zhuǎn)化過程是很簡(jiǎn)單的，而并非想象的那么復(fù)雜。實(shí)際上，它通過快速掃描條碼，立即將數(shù)據(jù)傳入標(biāo)簽芯片，然后通過一個(gè)自動(dòng)標(biāo)簽分發(fā)系統(tǒng)，將標(biāo)簽剝離下來，粘貼到資料上，就...

目前的初中學(xué)生在學(xué)習(xí)中,普遍存在著懶惰性強(qiáng)、成績(jī)提高慢等問題,也是教師教學(xué)中的困境所在。如何解決這些問題呢？這里提出一種利用學(xué)習(xí)展示來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的全新方法。在日常的校園學(xué)習(xí)中,積極為學(xué)生創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì),一方面通過學(xué)生的自我展示來加深對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平了...

目前的初中學(xué)生在學(xué)習(xí)中,普遍存在著懶惰性強(qiáng)、成績(jī)提高慢等問題,也是教師教學(xué)中的困境所在。如何解決這些問題呢？這里提出一種利用學(xué)習(xí)展示來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的全新方法。在日常的校園學(xué)習(xí)中,積極為學(xué)生創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì),一方面通過學(xué)生的自我展示來加深對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平了...

流通工作站可幫助圖書館館員分別快速辦理多份借或還文獻(xiàn)資料的手續(xù)。一疊貼有RFID標(biāo)簽的文獻(xiàn)資料放在指定的工作站區(qū)域，文獻(xiàn)資料識(shí)別和防盜位的開啟/關(guān)閉操作就同時(shí)執(zhí)行。流通工作可以很方便地集成或嵌入到已有的流通柜臺(tái)桌面上。 由于文獻(xiàn)資料識(shí)別和安全管理是在同一步操作...

流通工作站可幫助圖書館館員分別快速辦理多份借或還文獻(xiàn)資料的手續(xù)。一疊貼有RFID標(biāo)簽的文獻(xiàn)資料放在指定的工作站區(qū)域，文獻(xiàn)資料識(shí)別和防盜位的開啟/關(guān)閉操作就同時(shí)執(zhí)行。流通工作可以很方便地集成或嵌入到已有的流通柜臺(tái)桌面上。 由于文獻(xiàn)資料識(shí)別和安全管理是在同一步操作...

索書號(hào)，又稱索取號(hào)，是圖書館藏書排架用的編碼，也是讀者檢索查詢使用的號(hào)碼，粘貼于書籍靠下，在圖書擺放時(shí)，書籍朝外，因此方便讀者進(jìn)行檢索查找。索書號(hào)上的前排字母表示圖書的大分類，后面依次***細(xì)分類，通常有斜杠，斜杠后***作者的四角號(hào)碼，或者是圖書編目時(shí)間的順...

檢索工具是多樣化的，但是基本原理相通，檢索工具是指根據(jù)檢索語言，將無序列文獻(xiàn)按一定方式系統(tǒng)組織起來，用以報(bào)道、存儲(chǔ)和檢索文獻(xiàn)的工具，如專業(yè)文摘、圖書目錄、論文題錄、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等。 文獻(xiàn)、檢索語言及文獻(xiàn)條目是構(gòu)成檢索工具的3個(gè)基本要素。其中，文獻(xiàn)是構(gòu)成檢索工具的...

近年來，知識(shí)圖譜技術(shù)及應(yīng)用受到了廣泛的關(guān)注。作為人工智能時(shí)代從感知跨越到認(rèn)知的橋梁，知識(shí)圖譜以圖網(wǎng)絡(luò)的形式連接人類豐富的知識(shí)，并嘗試解決推理和理解問題。越來越多的圖情工作者投身于知識(shí)圖譜的研究和落地，基于知識(shí)圖譜的智能搜索、提問和回答以及推薦也得到了推廣和應(yīng)用...

常規(guī)的檢索方法主要依賴于人工，主要有： 順查法：是指按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從起初的年代開始...

中小學(xué)生在檢索過程中，大部分是漫無目的的，因此聲閱檢索平臺(tái)上，會(huì)把熱門檢索內(nèi)容顯示出來，也會(huì)把當(dāng)前借閱比較高的圖書顯示出來，這對(duì)于沒有明確目標(biāo)的讀者來說，是很好的一個(gè)引導(dǎo)，此外，不同的圖書館還會(huì)有不同的個(gè)性化方式，比如：在檢索頁(yè)面上定期推薦圖書，推薦的圖書可以...

裝訂成冊(cè)出版的圖書，出版后在書的封面會(huì)有書名、出版社、作者等內(nèi)容，封底有ISBN和價(jià)格，圖書館為了方便讀者檢索，會(huì)根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行分類并在書籍上打印粘貼索書號(hào)，索書號(hào)將相同類型、相同作者或者相同時(shí)間采購(gòu)的圖書整齊的排列在一起，達(dá)到了準(zhǔn)確查找的目的，也達(dá)到了同類...

準(zhǔn)確檢索不僅利用于電子圖書，主要利用于文獻(xiàn)資源，比如論文、期刊上發(fā)表過的文獻(xiàn)等，在進(jìn)行科學(xué)研究的時(shí)候，由于專業(yè)性比較強(qiáng)，因此需要針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行檢索，此外，很多學(xué)校的研究是需要國(guó)外數(shù)據(jù)資源，通常學(xué)校會(huì)采購(gòu)國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù)而非圖書；目前，常用的文獻(xiàn)檢索有：期刊信息文獻(xiàn)檢...

上海市松江區(qū)九亭第二中學(xué)圖書館，秉承“重視校園文化建設(shè)，樹立科學(xué)的辦學(xué)理念”的宗旨，以建設(shè)師生的文化生活為主要目標(biāo)，為師生搭建出一個(gè)多功能開放式的閱讀交流平臺(tái)。館內(nèi)功能和空間劃分十分詳盡合理，有藏書區(qū)、綜合閱覽區(qū)、電子閱覽區(qū)、多人研討區(qū)、閱讀休息區(qū)、影音閱覽區(qū)...

智慧圖書館微服務(wù)的發(fā)展在移動(dòng)環(huán)境下呈現(xiàn)新趨勢(shì),而智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn).以移動(dòng)圖書館為例,圍繞智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)的關(guān)鍵要素,構(gòu)建智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)框架,主要由資源建設(shè),服務(wù)建設(shè),技術(shù)建設(shè)三大模塊組成.其中資源建設(shè)主要由信息資源,組...

現(xiàn)代智慧圖書館是智能建筑、數(shù)字圖書館的有機(jī)整合，具有高度自動(dòng)化管理特色，不僅可以利用物聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、智慧化服務(wù)，而且可以實(shí)現(xiàn)信息資源***、實(shí)時(shí)共享。其中，信息資源共享式智慧圖書館的基本功能，也是圖書館可以穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵。 從智能計(jì)算視角進(jìn)行分析...

準(zhǔn)確檢索不僅利用于電子圖書，主要利用于文獻(xiàn)資源，比如論文、期刊上發(fā)表過的文獻(xiàn)等，在進(jìn)行科學(xué)研究的時(shí)候，由于專業(yè)性比較強(qiáng)，因此需要針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行檢索，此外，很多學(xué)校的研究是需要國(guó)外數(shù)據(jù)資源，通常學(xué)校會(huì)采購(gòu)國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù)而非圖書；目前，常用的文獻(xiàn)檢索有：期刊信息文獻(xiàn)檢...

閱讀積分換課程活動(dòng)是學(xué)校所有小讀者都有一張借閱卡，實(shí)行閱讀積分制，根據(jù)積分規(guī)則，閱讀積分的獲取方式有兩種：一是小讀者通過借閱圖書獲得積分，每借閱一本圖書積1分，每天每卡**多可積2分；二是通過參加各類閱讀活動(dòng)，獲得相應(yīng)的活動(dòng)積分。積分累積到一定程度，小讀者可以...